2022年專題教育工作計劃

1、精品辦公文檔小學專題教育工作計劃 一、目的意義：專題教育是小學課程體系的重要組成部分，對促進學生 素質全面發(fā)展和提高社會文明程度具有十分重要的意義。1. 開展專題教育是積極應對社會發(fā)展中出現的各種問 題，培養(yǎng)廣大學生健康文明的生活方式，保護兒童青少年健 康成長的重要途徑；2. 專題教育作為基礎課程的必要補充，反應了社會發(fā)展 的現實需要，有助于優(yōu)化課程結構，豐富課程資源，增強課 程的綜合性，有助于轉變教師的教學方式和學生的學習方 式。3. 開展小學專題教育能有效培養(yǎng)學生良好的公民基本 素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，提高學生的社會適應能力，為學 生的終身學習和發(fā)展打下良好基礎。4. 專題教育納入課程計劃

2、，并作為學校教育質量和辦學 水平的評價指標，所以學校必須加以重視和落實。二、指 導思想 以鄧小平理論“ 三個代表”和科學發(fā)展觀重要思 想為指導，深入貫徹十七大精神，全面落實愛國主義教育 實施綱要、公民道德建設實施綱要，針對未成年人身 心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建 設的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特 色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中 國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。精品辦公文檔三、實施原則1. 在教育觀念上， 要體現時代性。 樹立

3、以人為本的觀念，樹立效益意識。不搞形式主義，發(fā)揚實事求是的作風，做學 生的朋友，及時把握學生的思想動態(tài)，有針對性開展主題教 育，不斷提高工作實效性。曉之以理、動之以情，尊重人、理解人、關心人，以情感人，以事明理，以活動育人。2. 在教育內容上，要體現層次性。根據年齡層次，開展 分層教育。讓大多數的小學生都有愛國、正義、自立、創(chuàng)新 的價值觀念，有進取心和責任心。3. 在教育途徑和目標上，要體現整體性。構建學校、家 庭、社會三位一體的主題教育的立體網絡模式，互為補充，互相配合，形成合力，力求取得綜合整體效應。發(fā)揮學校在 教育中的主陣地作用，以各門學科滲透為主，以課外活動為 輔，相互促進，并將對活動

4、與學生的日常行為規(guī)范的要求相 結合，開展學生基本道德養(yǎng)成教育。家長的道德水平直接影響孩子的道德觀念的養(yǎng)成, 指導家長以自己言傳身教教育和引導孩子樹立尊老愛幼、孝順父母、勤勞節(jié)儉等意識，教會 孩子為人處世的基本道理。4. 教育方法上，要體現多樣性。堅持正面教育為主要教 育手段；堅持實踐育人的手段。把主題教育內容通過學生喜 文樂見的生動活潑的藝術形式體現出來，寓教于樂，取得事 半功倍的效果。四、專題教育內容專題教育由以下幾方面內容組成：1.國防教育、消防教育國防教育是對公民進行以愛國精品辦公文檔主義為核心的國防意識和國防知識的全民性教育，啟發(fā)公民 自覺維護國家利益，履行各項國防義務。國防教育實際是

5、愛 國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是 喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家、 一個民族， 特別是學校，國防教育是必不可少的基本教育，是國家安全、民族利益的 靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程 和中心環(huán)節(jié)。因此，為了增強全民族的國防意識和國家安全意識，加強軍政軍民團結，提高全民抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國獨立、維護國家主權和領土完整的自覺性，在小學階段加 強國防教育是當前刻不容緩的任務。在開展國防教育的同時，進行消防教育，生命教育。主 要內容有：宣傳學習并貫徹我國“ 預防為主，防消結合” 的消防工作的基本方針，基本法規(guī)

6、；了解消防安全常識，火災 撲救常識，重視安全，珍惜生命。2. 健康教育、禁毒教育學校教育是健康教育、禁毒教育的主渠道，在學科中滲透健康教育和禁毒教育是充分發(fā)揮 教育主渠道作用的重要途徑。本著先易后難的原則，利用現 有學科資源，依據學生成長中的生理和心理特點，結合相關 禁毒法律法規(guī)等內容，在學科教學中進行健康教育、毒品預 防教育知識的滲透，使健康教育和毒品預防教育滲透到日常 的教育教學中，成為學校素質教育的一個抓手，成為學校課 程改革的一個重要環(huán)節(jié)。3. 環(huán)境教育 小學環(huán)境教育必須根據既定的教育目標和 任務，選擇適合于小學生的教育內容。其中，環(huán)境教育課是 主干內容，應當設計一個基本框架和知識體系，學科教學隨精品辦公文檔機進行散點式滲透，環(huán)保教育活動則以專題為主。在實行環(huán) 境教育過程中，開展豐富多彩的環(huán)境教育活動，如“ 環(huán)境宣 傳” 、“ 環(huán)境調查” 、“ 環(huán)境考察” 、“ 環(huán)保創(chuàng)意” 、“ 環(huán) 保知識競賽” 等。4. 科技教育 進一步落實科學發(fā)展觀，增強學生創(chuàng)新意 識和實踐能力，促進學生科學素質的提高，繼續(xù)開展科技教 育，在科技教育中宣傳、普及科技知識、科學思想、科學精 神和科學方法，形成學科學、用科學、愛科學的風氣，大力 開展科技教育，提升學校辦學品位。5. 安全教育 深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安