初中課題開題會(huì)議程

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁初中課題開題會(huì)議程初中課題開題會(huì)議程 一、 主持人宣布會(huì)議開始并介紹參加開題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家及特邀來賓。(3) 二、 主持人介紹會(huì)議背景: 1、學(xué)校教育科研基本情況 2、本次課題立項(xiàng)情況 3、宣讀立項(xiàng)通知?；厩闆r：我校在“十一五期間”雖然申報(bào)了兩個(gè)市級，但是由于課題組人員的大量變動(dòng)，因此課題研究工作也就停了下來，課題隨之終止了，可以說在研究成果上屬于空白。開學(xué)以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與縣課題規(guī)劃組關(guān)于“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)工作多次溝通，得到了縣課題規(guī)劃組專家的大力幫助，教導(dǎo)處兩位主任也在與專家交流中增長了科研知識，理清了科研工作思路，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際申

2、報(bào)了三項(xiàng)市級規(guī)劃課題。5月11日，縣課題規(guī)劃組召開全縣“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)，我校申報(bào)的農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女教育問題研究、農(nóng)村初中化學(xué)學(xué)科有效教學(xué)策略研究、“后進(jìn)生”心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究三項(xiàng)課題均通過審核，確定為市級規(guī)劃課題。課題組成員情況：我校語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師一直以來默默無聞地工作在教學(xué)第一線，為學(xué) 校教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)很大。這些教師從年齡結(jié)構(gòu)上看正值老、中、青黃金搭配期，老教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且充滿了對教學(xué)工作的責(zé)任心，起到了學(xué)科的引領(lǐng)示范作用；中年教師年富力強(qiáng)，干勁十足，處于教學(xué)成熟期，起到紐帶作用；而青年教師虛心好學(xué)，積極肯干，學(xué)習(xí)意識很濃，這為課題

3、研究工作的開展奠定了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。從知識能力上看，這兩門學(xué)科的教師均為我校骨干教師，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，其中還有多名縣級骨干教師，學(xué)歷層次均達(dá)到本科水平，而且經(jīng)過多次教學(xué)活動(dòng)使這些教師的教學(xué)能力和研究能力均有所提升，這為課題研究工作的開展奠定了理論基礎(chǔ)。相信這兩門學(xué)科的教師有能力完成本項(xiàng)課題研究工作。三、 課題負(fù)責(zé)人陳述課題開題報(bào)告 農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女教育問題研究課題組: “后進(jìn)生”心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究農(nóng)村初中化學(xué)學(xué)科有效教學(xué)策略研究四、 主持人邀請專家對課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進(jìn)行指導(dǎo)。1、專家質(zhì)疑、提問. 2、課題組負(fù)責(zé)人及課題組

4、成員回答、辯析. 3、專家指導(dǎo)，提出修改意見 省、市已結(jié)題課題負(fù)責(zé)人、_城關(guān)四中副校長 五、 課題組負(fù)責(zé)人對專家開題論證意見和建議進(jìn)行簡要的歸納總結(jié)并表態(tài)。剛才_專家對我校這三個(gè)課題給予了充分的肯定，并提出了科學(xué)的意見 和寶貴的建議，可以說我們在科研方面得到了上級的認(rèn)可，為后面的工作開了個(gè)好頭，這不但是對我們工作的認(rèn)可，也對我們提出了更高的要求，我們有信心有決心承擔(dān)起并完成好這項(xiàng)任務(wù)。為了更好的完成課題研究工作，學(xué)校具體要求如下，希望全體教師認(rèn)真執(zhí)行。教導(dǎo)處要做到：統(tǒng)籌安排好課題組成員任務(wù)分配，做好科研輔導(dǎo)，經(jīng)常深入到教研組和班級搞好調(diào)研，掌握第一手資料，不斷調(diào)整課題實(shí)施思路，保證課題研究在良

5、性軌道進(jìn)行。以“三課”“三制”教學(xué)活動(dòng)為平臺，以校本培訓(xùn)和校本教研為主要手段，以教師評價(jià)為依托，切實(shí)開展課題研究工作，保證課題研究落到實(shí)處。每個(gè)月召開一次座談會(huì)，每個(gè)月組織課題組教師上一節(jié)課題實(shí)施探索課、上交一份課題研究報(bào)告。教師要做到：要加強(qiáng)認(rèn)識，提高自覺研究的意識，經(jīng)常閱讀有關(guān)教科研的書籍或上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，保證每學(xué)期記科研筆記3000字以上。加強(qiáng)個(gè)人科研知識的積累和能力的提高，增加科研知識儲備，為開展科研奠定思想和知識基礎(chǔ)。每個(gè)月課題組教師上一節(jié)課題實(shí)施探索課、上交一份課題研究報(bào)告。其他教師也要人人有校級小課題，學(xué)校要結(jié)合“三課”活動(dòng)的開展檢查落實(shí)情況。教師要結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，立足課堂，解決課堂中發(fā)現(xiàn)的小問題，有針對性的研究，研究時(shí)間不易過長，以高效實(shí)用為主，在研究過程中要根據(jù)教導(dǎo)處要求及時(shí)上交研究心得或反思材料，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到教科所以論 文形式發(fā)表。六、課題組教師代表表態(tài)（3）七、領(lǐng)導(dǎo)講話 1、來賓及專家代表