(教科版)科學-四年級下冊-第二單元電路PPT課件

1、教科版 第 單元 電 路本課件由 傾力奉獻版權所有 侵權必究電和我們的生活點亮小燈泡簡易電路電路出故障了里面是怎樣連接的導體和絕緣體電路中的開關模擬安裝照明電路全冊課件版權所有 侵權必究目錄頁一鍵直達，課件精準定位課堂同步訓練，知識點鞏固提高當前時間顯示，授課節(jié)奏輕松把握高清視頻助力知識理解，（文件大小受限，合集不含視頻）版權所有 侵權必究目錄頁一鍵直達，課件精準定位課堂同步訓練，知識點鞏固提高當前時間顯示，授課節(jié)奏輕松把握高清視頻助力知識理解，（文件大小受限，合集不含視頻）教科版 本課件由 傾力奉獻版權所有 侵權必究聚焦探索研討科學視頻知識清單同步練習題 很久以前，人們就開始了對電的探索。

2、1879年，愛迪生點亮了世界上第一盞電燈。 從此，各種不同用途的電器就陸續(xù)出現(xiàn)了。 電能讓電器運轉，這里面的奧秘是什么呢？ 讓我們了解電路，進行更多有趣的探索吧！ 從此，各種不同用途的電器就陸續(xù)出現(xiàn)了。 電能讓電器運轉，這里面的奧秘是什么呢？ 讓我們了解電路，進行更多有趣的探索吧！ 通電后，電器就能工作，為我們的生活、學習和工作帶來方便。我們對電有哪些了解？知道哪些有關電的知識？我們是怎樣知道這些知識的？1. 墻壁插座內(nèi)的電，是發(fā)電廠通過電網(wǎng)輸送到各家各戶的，一旦觸及能引發(fā)事故、致人死亡，所以千萬不能直接觸摸！2. 不能用插座中的電做任何實驗!在本單元的學習中，我們只用干電池來做實驗。3. 不

3、要靠近變壓器以及斷開或裸露的電線。當看到斷開或裸露的電線時，要馬上報告家長、老師或有關人員。 用討論的方法記錄我們對電的認識。 生活中使用的電都是由電源提供的，像電燈、電視機等是由發(fā)電廠供電；而像手機、石英鐘等則是由電池供電。電暖器電腦電飯煲電子表遙控車遙控器計算器 這些電器使用的電，哪些來自電廠，哪些來自電池？將這些電器按照分成兩大類。插座里的電電池里的電交流電直流電 調(diào)查家中使用的電器。這些電器用的電來自哪里？通電后能做什么？交流電火電站水電站核電站太陽能火力發(fā)電火力發(fā)電會對環(huán)境會造成很大污染，而且需要消耗很多煤炭資源。 水力發(fā)電水力發(fā)電清潔、 不排放有害氣體、發(fā)電效率高。風力發(fā)電風力發(fā)電

4、可以減少環(huán)境污染，節(jié)省煤炭、石油等常規(guī)能源。 太陽能發(fā)電太陽能是清潔能源，利用太陽能發(fā)電不僅環(huán)保、而且無污染、無噪音。核能發(fā)電是利用核反應堆中核裂變所釋放出的熱能進行發(fā)電，它是實現(xiàn)低碳發(fā)電的一種重要方式。核能發(fā)電潮汐發(fā)電潮汐發(fā)電與普通水力發(fā)電原理類似，利用高、低潮位之間的落差，推動水輪機旋轉，帶動發(fā)電機發(fā)電。電網(wǎng)工業(yè)用電農(nóng)用電業(yè)交通用電居民用電 發(fā)電廠發(fā)出的電，經(jīng)過高壓運輸、變電站變壓和長途輸送，最 后到達用電場所。我們還可利用發(fā)電機、電瓶、電池來獲取電能。發(fā)電機電瓶電池我們也可以自己制造“電池”哦！工具與材料：兩杯水、橡皮筋、保鮮膜、透明塑料盒、白板筆 怎樣解釋兩個杯子出現(xiàn)的不同現(xiàn)象設想一下

5、，如果沒有電，我們的生活會變成什么樣子？夜晚，我們正在讀書，假如停電 1 小時，人們的生活會變成什么樣？知識清單1.電存在于我們周圍的一切物質之中，包括人在內(nèi)的生物和非生物。2.1879年美國著名發(fā)明家愛迪生用電點亮了世界上第一盞電燈,從此電就照亮了人們的生活。學校里照明的電壓都達到220伏,這是足以引發(fā)觸電事故的。3.實驗證明，小于36 V的電壓才是安全的。4.墻壁插座內(nèi)的電，是發(fā)電廠通過電網(wǎng)輸送到各家各戶的，一旦觸及能引發(fā)事故、致人死亡,所以千萬不能直接觸摸。5.不能用插座中的電做任何實驗，在本單元的學習中，我們只用干電池來做實驗。6.不要靠近變壓器以及斷開或裸露的電線。當看到斷開或裸露的

6、電線時，要馬上報告家長、老師或有關人員。8.生活中使用的電都是由電源提供的，像電燈、電視機等是由發(fā)電廠供電;而像手機、石英鐘等則是由電池供電。課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習下列電器中電壓不是220V的是（ ）。A. 玩具遙控車B. 電視C. 電磁爐A下列不屬于家用電器的是（ ）。A. 煤氣B. 電燈C. 空氣加濕器A下列電器中（ ）的電源我們可以直接用手觸摸。A. 手電筒B. 洗衣機C. 冰箱A 版本定期更新！教科版 本課件由 傾力奉獻版權所有 侵權必究聚焦探索研討視頻1 蒸發(fā)原理視頻2 水知識宣傳片同步練習題 打開手電筒的開關，小燈泡就亮了，它是怎樣亮起來的呢？ 如果有導

7、線和電池，你能讓小燈泡亮起來嗎？ 用示意圖表達你的想法。 觀察小燈泡。找一找小燈泡的發(fā)光部位在哪里；想一想小燈泡的各部分有什么作用？玻璃泡燈絲金屬架連接點連接點 用一段導線和一節(jié)電池讓小燈泡亮起來，并記錄有哪些連接能點亮小燈泡，哪些連接不能點亮小燈泡。銅帽，正極，用“+”表示 鋅殼，負極，用“-”表示 外面：絕緣的橡膠。里面：導電金屬絲。思考：小燈泡怎樣才會發(fā)光？ 如何能讓電荷流動起來形成電流？想辦法用一段導線和一節(jié)電池使小燈泡亮起來。電流通過燈絲，小燈泡會發(fā)光要有電源 要有電路 觀察圖中的小燈泡的幾種連接方式，哪種連接能點亮小燈泡？哪種不能？先猜想后動手實驗驗證。亮 不亮 亮 不亮 展示我們

8、的實驗記錄，交流那些連接能點亮小燈泡，那些鏈接不能點亮小燈泡。 怎樣連接電池和小燈泡，小燈泡才能亮起來？觀察下面四幅連接圖，哪些能點亮小燈泡，哪些不能點亮小燈泡？ 你認為小燈泡是如何點亮的？知識清單1.知道小燈泡的各部分名稱。2.用導線分別把電池和小燈泡按下面的五種連接方法進行連接。結論:只有電流流過燈絲時小燈泡才會發(fā)光。3.電池是一種便攜式的電源。電池的一端是銅帽，稱為正極;另一端是鋅殼，稱為負極。當用電線把這兩端直接接在一起時，就會發(fā)生短路。短路發(fā)生時,電池中的電會很快消耗完,并且還會在-瞬間發(fā)熱發(fā)燙，甚至可能爆炸。課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習遙控器換電池的時候，電池

9、槽內(nèi)有“+”的地方應與電池的（ ）相連。A. 銅帽的一端B. 鋅殼的一端C. 兩端都可以A下圖中，（ ）燈泡能正常發(fā)光。C亮亮安裝了簡單電路，閉合后發(fā)現(xiàn)電池一下子變得很熱。下列情況中，最有可能的是（ ）。A. 燈會一直亮著B. 燈亮了一下就熄滅了C. 燈一直不亮C這一課我們可以用（ ）做實驗。B下列簡單的電路中，小燈泡會發(fā)光的是（ ）。B 版本定期更新！教科版 本課件由 傾力奉獻版權所有 侵權必究聚焦探索研討科學視頻知識清單同步練習題 回顧我們是怎樣點亮小燈泡的，小燈泡和電池的連接點在哪里，電流是如何通過小燈泡的。 由此，我們可以進一步思考電路是由什么組成的。我們能組裝一個電路嗎？ 組裝一個電

10、路 為了發(fā)現(xiàn)電路更多的秘密，我們使用電池盒和燈座把 電池和小燈泡固定下來，再進行觀察。 組裝一個電路 在電池盒的兩端各連接一根導線，把電池安裝在電池盒里。用連接電池盒的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡亮起來。 組裝一個電路 把小燈泡安裝在燈座上，再用導線把它和電池連接起來，是小燈泡亮起來。 在電路中安裝開關 把開關連接到電路里，觀察開關是怎樣控制電路中電流的通與斷的。 把回形針展開，用圖釘把回形針大的一端與導線一起固定在木板上，就做成一個回形針開關。電路斷開 電路接通把回形針開關安裝到簡單電路中試試控制小燈泡發(fā)光吧。 開關可以控制電路的通和斷。你發(fā)現(xiàn)了什么？ 開關可以控制電路的通和斷

11、。你發(fā)現(xiàn)了什么？生活中有各種各樣的開關。 按鍵開關 旋鈕開關 閘刀開關 遙控開關接觸式開關 非接觸式開關畫電路連接圖在電路中，電是持續(xù)流動的，你認為電流動的路徑是怎樣的？把你的想法用箭頭在連接圖中表示出來。 如果我們把小燈泡換成小風扇或小電動機，會有什么現(xiàn)象？ 一個閉合的電路回路中，那些電器元件是必備的？ 電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽，稱為正極；另一端是鋅殼，稱為負極。 當電池的這兩端被導線直接連接起來時，就會發(fā)生短路。短路時電池和導線會在一瞬間發(fā)燙變熱，不僅小燈泡不能發(fā)光，電池也很快會被損壞。銅帽，正極，用“+”表示 鋅殼，負極，用“-”表示 溫馨提示！不要用導線直接把電池的正負極

12、連接起來,那樣會損壞電池。溫馨提示！1.5V(伏)36V(伏)220V(伏)人體所能接受的最大電壓是36伏！通路 短路 通路 斷路知識清單1.電從電池的端經(jīng)過 導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整 的電路。2.一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置電池。3.觀察手電筒,我們看到手電筒的亮滅是由開關控制的。4.在電路中安裝開關這個實驗中，實驗材料:1個小燈泡、1個小燈座、3根導線、1個電池盒、1節(jié)電池和1個小開關。.實驗過程:(1)在簡單電路中，增加一個小開關，一端連接裝有小燈泡的燈座金屬點:一端連接裝有電池的電池盒金屬點。(2)觀察開關是怎樣控制電路中電流的通與斷的。(3)實驗分

13、析:開關在電路中起著使電路接通或斷開的作用。開關抬起離開金屬接觸點，小燈泡就不亮;開關閉合接觸到金屬點,小燈泡就亮了。6.為了方便，我們用電池盒固定電池,用燈座固定小燈泡。7.導線電池和小燈泡就組成了一個簡單的電路。課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習下列選項中，（ ）是右面實物圖所對應的正確電路連接圖。B一節(jié)電池的電壓是1.5V,把2節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓是（ ）V。A. 3B. 1.5C. 2.5B右圖表示的是（ ）。A. 電池B. 斷開的開關C. 燈泡A燈泡內(nèi)有一根（ ）做出的細絲。A. 金屬銅B. 金屬鋁C. 金屬鎢C連接電路時，下列裝置能幫助我們更方便操作的是（ ）。A.

14、 小燈泡、電池盒B. 小燈座、導線C. 電池盒、導線A在如圖所示的電路中，關于燈泡所處狀態(tài)的說法中正確的是（ ）。A. 燈泡甲亮乙不亮B. 燈泡甲不亮乙亮C. 燈泡甲和乙都亮C3冬天，我們在室外呼吸時，時常能看見從嘴里呼出一團“白氣”，這其實是（ ）。A. 空氣B. 水蒸氣C. 小水珠C 版本定期更新！教科版 本課件由 傾力奉獻版權所有 侵權必究聚焦探索研討科學視頻知識清單同步練習題 電流從電池的一端經(jīng)導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路，小燈泡就會亮起來。 如果小燈泡不亮，一定是電路出故障了，怎樣找到和排除電路的故障呢？通路 短路 通路 斷路 電路的故障有可能有哪些？如

15、何進行檢測？ 把我們的想法都記錄下來。做一個電路檢測器 把簡易電路中的開關拆除后，就形成了一個電路檢測器。 每個小組檢測一個有故障的電路，找出原因并排除。同時，將“電路故障檢測記錄表”補充完整。 又是怎么排除的？ 電路中的哪一部分出現(xiàn)了故障，你是怎么知道的？知識清單1.電路故障了，我們可以用電路檢測器來檢測哪里出了問題。我們也可以用替換法來排除故障，使燈泡亮起來。2.用電路檢測器檢測電路中的故障，檢測前要把電池卸下來。但不能用它來檢測家用電器電路。民進玉長3.把簡易電路中的開關拆除后，就形成了一個電路檢測器，也可以把電路中燈座上的一根導線頭拆下來，再連上另一根導線，也能成為電路檢測器。4.做一

16、個電路檢測器實驗需要的材料和步驟。實驗材料:1個小燈泡、1個小燈座、3根導線、1個電池盒和1節(jié)電池。實驗步驟:(1)把3根導線的兩端各剪去約2厘米的塑料,露出銅線。(2)在電池盒的兩端各接好根導線，再把電池安放在電池盒內(nèi)。(3)用電池盒的2根導線分別去接觸小燈泡的兩個連接點(錫粒端和螺紋),確定能使小燈泡發(fā)光。(4)把小燈泡安裝在小燈座上。(5)電池盒的一-根導線與燈座相連,在燈座的另一個接線柱上連接一根單獨的導線作為一個檢測頭，電池盒的另一根導線作為另一個檢測頭。(6)把電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸下，看看小燈泡是否亮 了。實驗結論:把電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸一一下，小燈泡亮了，說明

17、這個電路檢測器做成功了。5.猜測電路中的小燈泡不亮，可能是小燈泡壞了。燈座松了，沒有連上。線路壞了。開關壞了。電池沒電了。課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習下列電路元件中，不是制作電路檢測器必須用到的是（ ）。A. 開關B. 小燈泡C. 電池A用電路檢測器檢測電路故障時，下列做法錯誤的是（ ）。A. 先檢查電池B. 檢測前，先把電路中的干電池從電池盒中取出C. 用電路檢測器直接檢測電池有沒有電C下列有關我們使用自制的電路檢測器的說法正確的是（ ）。A. 它可以檢測任何電路B. 它不能檢測220V的家用電路C. 它能檢測冰箱不工作的電路B把兩節(jié)電池、1個小燈泡串聯(lián)起來，小燈泡發(fā)出

18、了耀眼的光芒，但只亮了一下，就不發(fā)光了。下列解釋中，最合理的是（ ）。A. 電池沒有電了B. 小燈泡質量太差C. 電池串聯(lián)太多，電壓太大，小燈泡的燈絲斷了。C 版本定期更新！教科版 本課件由 傾力奉獻版權所有 侵權必究聚焦探索研討科學視頻知識清單同步練習題 在一個真正的電路中，各個部件都是以不同的方式連接的。 如果看不到電路，我們能知道各個部件是怎樣連接的嗎？ 電路檢測器 你知道握在手里的線是斷開還是連通嗎？ 檢測一個打不開的接線盒，并推測它的內(nèi)部是怎樣連接的。 想一想，在不打開蓋子的情況下如何知道接線盒里的連接情況？ 這是一個帶有4個接線柱的接線盒。盒子里面用導線把1號、3號接線柱連接在一起

19、。 用電路檢測器檢測接線柱之間是通路還是斷路，記錄檢測結果。檢測器的小燈泡亮了檢測器的小燈泡不亮導線是連著的導線是斷開的 推測接線盒內(nèi)部是怎樣鏈接的，說說推測的依據(jù)是什么。不亮亮了亮度不變單向更亮更暗電路不通（斷路）電路通了（通路）什么都沒有或損壞的電路元件下表是一個接線盒的檢測記錄，你能用示意圖說明接線盒內(nèi)部是怎樣連接的嗎？ 如果是5個或6個接線柱的接線盒，檢測時怎么做才能不遺漏？同學們課后可以試試。兩個燈泡這樣連接會怎樣？兩節(jié)電池這樣連接會怎樣？串聯(lián)的兩節(jié)電池 并聯(lián)的兩節(jié)電池一節(jié)電池的電壓是1.5V。兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是3V， 所以小燈泡會特別亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是 1.5V，

20、所以小燈泡不太亮。 兩個小燈泡的不同連接方式串聯(lián)的兩個小燈泡 并聯(lián)的兩個小燈泡一節(jié)電池的電壓是1.5V。兩個燈泡串聯(lián)電路中電池的電壓分配給兩個燈，所以小燈泡較暗。兩個燈泡并聯(lián)電路中燈泡兩端電壓與電池相同，所以小燈泡較亮。把小燈泡串聯(lián)和并聯(lián)起來各有什么特點？ 思考把兩個電路中其中一個小燈泡去掉后剩下的小燈泡還會亮嗎？串聯(lián)電路中只有一條通路，去掉一個小燈泡就形成斷路，電流無法通過。并聯(lián)電路中有兩條通路，去掉一個小燈泡電流能從另一條通路流過。 知識清單1.用電路檢測器檢測電路前，兩個檢測頭接觸一下，看小燈泡是否亮,以檢測它能否正常工作;為保證檢測的準確性，般需要檢測兩次。2.一節(jié)電池的電壓是1. 5

21、 V,兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓就是3 V.所以小燈泡特別亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來,電壓還是1.5 V。所以小燈泡不太亮。3.用電路檢測器檢測接線柱之間是通路還是斷路。4.如果電能從一點流到另點,兩點之間一定有導體連接，這兩點之間就構成一個電的通路，否則就是斷路。課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習一般情況下，人體能承受的最大電壓是（ ）V。A. 1.5B. 36C. 220B電路板上的連接如圖，當電路檢測器的電線碰到R和T，R和U，（ ）時燈泡會亮。A. T和UB. R和SC. S和UA用電路檢測器檢測電路是，為保證檢測的準確性，一般需要檢測（ ）。A. 一次B. 兩次C. 十次B一個

22、有四個接線頭接線盒，1-2，1-3，2-3是通路，其他都是斷路，連接方法可能是（ ）。C用一個電路檢測器檢測連接點的連接情況，發(fā)現(xiàn)如下圖結果，可知接線盒中的電路連接是（ ）。B接線盒內(nèi)以下四種連接，用電路檢測器檢測，都可以連通的是（ ）。A 版本定期更新！教科版 本課件由 傾力奉獻版權所有 侵權必究聚焦探索研討科學視頻知識清單同步練習題 再連接電路時，我們?yōu)槭裁匆褜Ь€兩端的塑料包皮剝開？哪些物體容易讓電流通過，那些物體不容易讓電流通過？ 我們可以借助電路檢測器來檢測物體的導電性。 1. 先檢查電路檢測器能否正常工作。 選取身邊的20種物體，用電路檢測器分別檢測它們的導電性，并記錄下來。 選取

23、身邊的20種物體，用電路檢測器分別檢測它們的導電性，并記錄下來。 2. 預測被檢測的物體能否使小燈泡亮起來。鐵釘、鉛筆芯、鋁箔、硬幣容易導電的不容易導電的塑料尺、竹簽、橡皮、木塊、瓷勺、玻璃 3. 用電路檢測器的兩個檢測頭接觸物體的兩端，檢測物體的導電性，做好記錄，并與預測進行比較。 4. 將能使小燈泡亮起來的物體放在一邊，不能是小燈泡亮起來的放在另一邊。 仔細觀察這些物體，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么異同嗎？ 在下表的物體中，哪些能使小燈泡亮起來，哪些不能使小燈泡亮起來我們通常將那些容易導電的物體稱為導體，將不容易導電的物體稱為絕緣體。 在檢測的物體中，哪些是導體，那些事絕緣體？下圖中的這些物體的哪些

24、部分是用導體材料制成的？哪些部分是用絕緣體材料制成的？ 為什么這樣選用材料？下列這些物品分別是什么？這些物品中哪部分容易導電，哪部分不容易導電，各起什么作用？生活中的導體和絕緣體后部分是用塑料等絕緣材料做成的，不容易導電，防止觸電。前部分是用金屬做成的，容易導電。外面的部分是塑料制成的，防止漏電，保證安全。里面跟電線接觸的部分是金屬制成的，是為了導電。由絕緣材料組成，防止觸電，保證安全。插座插頭。面板是由塑料制成，防止觸電。里面由金屬制成，便于導電。 在日常生活中，還有很多物品跟開關、插座等一樣，也是一部分絕緣體，一部分導體。同學們還能列舉出一些例子來嗎？調(diào)查教室里的電器設備哪些使用了絕緣材料

25、。知識清單1.像銅絲那樣可以通過電流的物質,稱為導體，像塑料那樣不能通過電流的物質稱為絕緣體。2.導體(1)電池盒兩端的連接柱是銅片。 (2)小燈座兩端的連接柱是銅片、燈座是銅片。 (3)開關的連接柱是銅片、開關是銅片。(4)插頭是鐵的、導線的內(nèi)部是銅絲。同文原西3.絕緣體(1)電池盒的外殼是塑料。(2)小燈座的外殼是塑料。(3)開關的外殼是塑料。(4)插頭的外殼和導線的外皮是塑料。這些部分使用絕緣體的材料隔離了導體阻止電流到其他不需要的地方，同時防止我們碰到導體而觸電。4.大多數(shù)金屬:如金銀、銅、鐵鋁等都導體:大多數(shù)非金屬:如干木頭、頭發(fā)、紙、塑料、陶瓷、玻璃橡膠等都是絕緣體。5.我們利用導

26、體把電送到人們需要的地方，我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。6.在潮濕的空氣中或較強電流下.人體、自然界中的水和大地都將成為導體。如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會通過人體而危及生命。所以我們要保護好電器的絕緣部分,不能觸攬導體部分，還要注意不要把水濺到電器上。課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習下列都屬于導體的一組是（ ）。A. 橡皮和鐵絲B. 塑料尺和干木棒C. 濕布和銅鑰匙C區(qū)別導體和絕緣體的主要標準是（ ）。A. 是否容易導電B. 是不是金屬C. 能否傳熱A如下圖所示，用導線把電池，燈泡分別和下列3種物品連接，燈泡一定不會發(fā)光是（ ）。A. 塑料吸管B. 小鐵

27、塊C. 銅鑰匙A如圖電工鉗的外面包了一層厚塑料，主要是為了（ ）。A. 看起來漂亮B. 經(jīng)久耐用C. 絕緣和防止觸電C發(fā)現(xiàn)有人觸電，周圍又沒有電，應該（ ）。A. 用手把人拉開B. 用鐵棒把電線撥開C. 用干木棒把電線撥開C如右圖，要從小燈泡的AB兩點接觸兩根導線，所以我們推測,C處黑色部分的材料是（ ）。A. 導體B. 絕緣體C. 無法預測B 版本定期更新！教科版 本課件由 傾力奉獻版權所有 侵權必究聚焦探索研討科學視頻知識清單同步練習題 生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是開關。電路中的開關怎樣控制電流的通與斷？ 這個開關的制作使用

28、了哪些材料，這些材料有什么作用？把這個小開關連接到電路里，觀察開關是怎樣控制電流的通與斷的。 觀察小開關 觀察生活中常見的開關。想一想，這些開關是怎樣控制電路中電流的通與斷的。生活中有各種各樣的開關。 按鍵開關 旋鈕開關 閘刀開關 遙控開關接觸式開關 非接觸式開關 把回形針伸開放在木板上，用筆在伸開的回形針兩端各描一個點作為標記。 做個回形針開關 先把一枚圖釘固定在木板的一個描點上，再用圖釘把回形針大的一端固定在木板的另一個描點上。 做個回形針開關 把回形針開關連接到電路中，看看它能不能控制小燈泡的亮與不亮。 做個回形針開關 把回形針展開，用圖釘把回形針大的一端與導線一起固定在木板上，就做成一

29、個回形針開關。電路斷開 電路接通把回形針開關安裝到簡單電路中試試控制小燈泡發(fā)光吧。 回形針開關是怎樣控制電流的通與斷的？ 你是怎樣制作的，你的小開關有什么特點？ 你還能用其他的材料和方法做一個小開關嗎？知識清單1.開關的作用是控制電流的通和斷。開關一般由導體和絕緣體組合而成。2.圖中小開關由小木板、圖釘、回形針構成。3. (1)光控開關:路燈,天亮了，會自動滅,節(jié)約用電。(2)聲控開關:樓道燈，晚上有聲音,燈會自動亮,方便節(jié)能;(3)溫控開關:空調(diào)器、電飯鍋，到設定的溫度時會自動關閉方便節(jié)能。(4)紅外遙控開關:電視機，遠距離開關，方便。(5)定時開關:電扇，按設定的時間關閉，方便。課本：第2

30、9頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習開關是由( )材料做成的。A.導體B.絕緣體C.導體和絕緣體（ ）。C要做一個簡易小開關，下列材料最合適的是( ）A.小木板回形針、圖釘B. 小鐵釘、回形針、圖釘C.小木板、塑料繩、圖釘A冰箱門打開后，里面的燈馬上會亮?？刂茻舻拈_關是( ) 。A.按壓開關B.旋鈕開關C.閘刀開關A家庭用的燈泡是由開關控制的，在日常生活中，人們常說“開燈”“關燈”，其科學含義是( )A.開燈是指斷開開關，關燈是指閉合開關B.開燈和關燈都是指閉合開關C.開燈是指閉合開關，關燈是指斷開開關C下面是皮皮設計的三種開關，你覺得可以用的開關是( )B如圖，觀察手電筒的內(nèi)部構造，下列

31、說法正確的是( ).A.手電筒的開關屬于接觸式開關B.圖中畫的電流方向是錯誤的C.底部彈簧起到減震作用，是絕緣體B 版本定期更新！教科版 本課件由 傾力奉獻版權所有 侵權必究聚焦探索研討科學視頻知識清單同步練習題 通過本單元的學習，我們知道了怎樣連接一個電路，怎樣用開關控制電流的通和斷。 現(xiàn)在你能用學到的知識，模擬安裝一個房間的照明電路嗎？ 小組合作，設計一個房間的照明電路。 在紙上畫出房間的平面圖，標出書桌、床、窗戶的位置。 房間需安裝兩盞電燈（照明燈和閱讀燈），并由兩個開關分別控制。在房間標出電燈、開關的位置。 班級交流，闡明小組設計的合理性，并傾聽他人意見，修正和優(yōu)化小組設計。 模擬安裝照明電路。 畫出小組設計的電路圖：電池（房間電源）、兩個小燈泡（兩盞電燈）、兩個開關各在什么位置？怎樣組成一個電路？ 按照電路圖組裝電路 檢測電路。檢查電流能否順利通過小燈泡、開關能否控制小燈泡的亮與滅、是否有使電源短路的錯誤連接。 與其他小組進行分享蒸發(fā)原理課件所含視頻建議使用WPS或高版本PowerPoint播放水知識宣傳片課件所含視頻建議使用WPS或高版本PowerPoint播放插座 家庭電路