人教版八年級(jí)物理下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)全套資料（按單元分類）附全套單元測(cè)試卷和期末模擬試卷（含答案）

1、人教版八年級(jí)物理下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)全套資料附全套單元測(cè)試和期末模擬試卷（含答案）第七章 力7.1力（F）1、定義：力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。注意（1）一個(gè)力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體，且同時(shí)存在。（2）單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用。（3）力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體的快慢和運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變)。舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；守門員接住飛來的足球。(2)力可以改變物體的形狀舉例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓弓變形。3、力

2、的單位：牛頓(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素。它們都能影響力的作用效果。5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，線段的長(zhǎng)表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。7.2、彈力(1)彈性：物體受力發(fā)生形變不受力自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的特性；塑性：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的特性。(2)彈力的定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。(如壓力，支持力，拉力)(3)產(chǎn)生條件：發(fā)生彈性形變 。二、彈簧測(cè)力計(jì)(4)測(cè)量力的大小的工具叫做彈簧測(cè)力計(jì)。彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧秤）的工作原理：在

3、彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。(5) 使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)：A、觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，不能超過它的 測(cè)量范圍。（否則會(huì)損壞測(cè)力計(jì)）B、使用前指針要 校零 ；如果不能調(diào)節(jié)歸零，應(yīng)該在讀數(shù)后減去起始末測(cè)量力時(shí)的示數(shù)，才得到被測(cè)力的大小。C、測(cè)量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動(dòng)掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦；D、被測(cè)力的方向要與彈簧的軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦；E、指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與刻度線 垂直 。7.3重力 （G）1產(chǎn)生原因：由于地球與物體間

4、存在吸引力。2定義：由于地球吸引 而使物體受到的力；用字母 G 表示。3重力的大?。河纸兄亓浚ㄎ镏兀?物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比。計(jì)算公式：G=mg 其中g(shù) 9.8N/kg ,物理意義:質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān)，即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。4施力物體： 地球 5 重力方向： 豎直向下 ，應(yīng)用：重垂線原理：是利用 重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)制成的。作用：檢查墻壁是否豎直，桌面是否水平。6作用點(diǎn)：重心(質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心。)7為了研究問題的方便，

5、在受力物體上畫力的示意圖時(shí)，常常把力的作用點(diǎn)畫在重心上。同一物體同時(shí)受到幾個(gè)力時(shí)，作用點(diǎn)也都畫在重心上。第八章 運(yùn)動(dòng)和力8.1牛頓第一定律（又叫慣性定律）1、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下（控制變量法），是為了使小車滑到斜面底端時(shí)有相同的速度；阻力的大小用小車在木板上滑動(dòng)的距離的長(zhǎng)短來體現(xiàn)（轉(zhuǎn)化法）。2、牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3、牛頓第一定律是通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)和科學(xué)推理得出的，它不可能用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證。4、慣性定義：物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫慣性性質(zhì)：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時(shí)候、

6、任何狀態(tài)下都有慣性。慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素?zé)o關(guān)。防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。利用慣性的現(xiàn)象：跳遠(yuǎn)助跑可提高成績(jī), 拍打衣服可除塵。解釋現(xiàn)象：例：汽車突然剎車時(shí)，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒？答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)剎車時(shí)，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向汽車行駛的方向運(yùn)動(dòng)，所以.8.2二力平衡1、平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，稱為平衡狀態(tài)。2、平衡力：物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，受到的力叫平衡力。3、二力平衡條

7、件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同線）4、二力平衡條件的應(yīng)用：根據(jù)受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：當(dāng)物體不受任何力作用時(shí)，物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（平衡狀態(tài)）。當(dāng)物體受平衡力作用時(shí)，物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（平衡狀態(tài)）。當(dāng)物體受非平衡力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變。根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體的受力情況。當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)（靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）時(shí)，物體不受力或受到平衡力。注意：在判斷物體受平衡力時(shí)，要注意先判斷物體在什么方向（水平方向還是豎直方向）處于平衡狀態(tài)，然后才能判斷物體在什么

8、方向受到平衡力。當(dāng)物體處于非平衡狀態(tài)（加速或減速運(yùn)動(dòng)、方向改變）時(shí)，物體受到非平衡力的作用。5、物體保持平衡狀態(tài)的條件：不受力或受平衡力6、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。8.3摩擦力1定義：兩個(gè) 相互接觸 的物體，當(dāng)它們發(fā)生 相對(duì)運(yùn)動(dòng) 時(shí)，就產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。2產(chǎn)生條件：A、物體相互接觸并且相互擠壓；B、 發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或?qū)⒁l(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng) 。3種類：A、滑動(dòng)摩擦 B靜摩擦、C滾動(dòng)摩擦4影響滑動(dòng)摩擦力的大小的大小的因素：壓力的大小 和 接觸面的粗糙程度 。5方向：與物體 相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）6測(cè)量摩擦力方法：用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體做

9、勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力的大小與彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等。原理：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí), 物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力。（二力平衡）7增大有益摩擦的方法：A、增大壓力 B、增大接觸面的粗糙程度 。8減小有害摩擦的方法：A、減少壓力 B減少接觸面的粗糙程度；C、 用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦 D、 使兩接觸面分離(加潤(rùn)滑油、氣墊船 )。第九章 壓強(qiáng)9.1、壓強(qiáng)：壓力1、定義：垂直壓在物體表面的力叫壓力。 2、方向：垂直于受力面3、作用點(diǎn)：作用在受力面上 4、大小：只有當(dāng)物體在水平面時(shí)自然靜止時(shí)，物體對(duì)水平支持面的壓力才與物體受至的重力在數(shù)值上相等，有：F=G=mg但壓力并不是重力壓強(qiáng)1、壓力的作用效

10、果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。2、物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。 3、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng).4、公式： P=F/S 5、單位：帕斯卡（pa） 1pa = 1N/m2 意義：表示物體（地面、桌面等）在每平方米的受力面積上受到的壓力是1牛頓。6、增大壓強(qiáng)的方法：1）增大壓力 舉例:用力切菜易切斷2)減小受力面積 舉例:磨刀不誤砍柴功7、減小壓強(qiáng)的方法: 1)減小壓力 舉例:車輛行駛要限載2)增大受力面積 舉例:鐵軌鋪在路枕上9.2、液體壓強(qiáng)1、產(chǎn)生原因：液體受到重力作用，對(duì)支持它的容器底部有壓強(qiáng)；液體具有流動(dòng)性，對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。2、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：1）液體對(duì)容器

11、的底部和側(cè)壁有壓強(qiáng), 液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);2）各個(gè)方向的壓強(qiáng)隨著深度增加而增大；3）在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)是相等的；4）在同一深度，液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。3、液體壓強(qiáng)的公式：Pgh注意: 液體壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的體積、質(zhì)量無關(guān)。與浸入液體中物體的密度無關(guān)（深度不是高度）當(dāng)固體的形狀是柱體時(shí)，壓強(qiáng)也可以用此公式進(jìn)行推算計(jì)算液體對(duì)容器的壓力時(shí)，必須先由公式Pgh算出壓強(qiáng)，再由公式 P=F/S，得到壓力 F=PS 。4、連通器：上端開口、下端連通的容器。特點(diǎn)：連通器里的液體不流動(dòng)時(shí), 各容器中的液面總保持相平， 即各容器的液體深度

12、總是相等。應(yīng)用舉例: 船閘、茶壺、鍋爐的水位計(jì)。9.3、大氣壓強(qiáng)1、大氣對(duì)浸在其中的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓。2、產(chǎn)生原因：氣體受到重力，且有流動(dòng)性，故能向各個(gè)方向?qū)谄渲械奈矬w產(chǎn)生壓強(qiáng)。3、著名的證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)其它證明大氣壓存在的現(xiàn)象：吸盤掛衣鉤能緊貼在墻上、利用吸管吸飲料。4、首次準(zhǔn)確測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)：托里拆利實(shí)驗(yàn)。一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，即P0=1.013105Pa，在粗略計(jì)算時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以取105帕斯卡，約支持10m高的水柱。5、大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3000米內(nèi),每升高10m，大氣壓就減小100Pa；大氣壓還受氣

13、候的影響。6、氣壓計(jì)和種類：水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)（無液氣壓計(jì)）7、大氣壓的應(yīng)用實(shí)例：抽水機(jī)抽水、用吸管吸飲料、注射器吸藥液。8、液體的沸點(diǎn)隨液體表面的氣壓增大而增大。（應(yīng)用：高壓鍋）9.4、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1、物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。2、在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。3、應(yīng)用：1)乘客候車要站在安全線外；2)飛機(jī)機(jī)翼做成流線型，上表面空氣流動(dòng)的速度比下表面快，因而上表面壓強(qiáng)小，下表面壓強(qiáng)大，在機(jī)翼上下表面就存在著壓強(qiáng)差，從而獲得向上的升力；第十章 浮力10.1浮力（F?。?、定義：浸在液體（或氣體）中的物體會(huì)受到向上托的力，叫浮力。2、浮力的方向是豎直向

14、上的。3、產(chǎn)生原因：由液體（或氣體）對(duì)物體向上和向下的壓力差。4、，通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)（控制變量法）：浮力的大小跟物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)，物體浸在液體中的體積越大，液體的密度越大，浮力就越大。10.2阿基米德原理1.實(shí)驗(yàn)：浮力大小與物體排開液體所受的重力的關(guān)系：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力G1,小桶所受的重力G2； 把物體浸入液體，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，（計(jì)算出物體所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物體所排開的液體;測(cè)出小桶和物體排開的液體所受的總重力G3，計(jì)算出物體排開液體所受的重力G排=G3-G2。2.內(nèi)容：浸入液體中的物體受到液體向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液

15、體所受的重力。3.公式：F浮=G排=液gV排4.從阿基米德原理可知：浮力的大小只決定于液體的密度、物體排液的體積（物體浸入液體的體積），與物體的形狀、密度、質(zhì)量、體積、及在液體的深度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用：1、物體的浮沉條件：狀態(tài)F浮與G物V排與V物對(duì)實(shí)心物體物與液上浮F浮G物V排=V物物液懸浮F浮G物物=液漂浮F浮G物V排V物物液2.浮力的應(yīng)用1)輪船是采用空心的方法來增大浮力的。輪船的排水量：輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量。輪船從河里駛?cè)牒＠?，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會(huì)變小，所以會(huì)上浮一些，但是受到的浮力不變（始終等于輪船所受的重力）。2)潛水艇是靠改變自身的重力來

16、實(shí)現(xiàn)上浮或下潛。3)氣球和飛艇是靠充入密度小于空氣的氣體來改變浮力。4)密度計(jì)是漂浮在液面上來工作的，它的刻度是“上小下大”。4、浮力的計(jì)算：壓力差法：F浮=F向上-F向下稱量法：F浮=G物-F拉（當(dāng)題目中出現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)條件時(shí)，一般選用此方法）漂浮懸浮法：F浮=G物阿基米德法：F浮=G排=液gV排（當(dāng)題目中出現(xiàn)體積條件時(shí)，一般選用此方法）第十一章 功和機(jī)械能第1節(jié) 功1、功的初步概念：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，就說這個(gè)力做了功。2、功包含的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。3、功的計(jì)算：功等于力與物體在力的方向上通過的距離

17、的乘積（功力力的方向上的距離）。4、功的計(jì)算公式：W=Fs用F表示力，單位是牛（N），用s表示距離，單位是米（m），功的符號(hào)是W，單位是牛米，它有一個(gè)專門的名稱叫焦耳，焦耳的符號(hào)是J，1 J=1 Nm。5、在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時(shí)，計(jì)算公式可以寫成W=Gh；在克服摩擦做功時(shí)，計(jì)算公式可以寫成W=fs。6、功的原理；使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于不用機(jī)械時(shí)(而直接用手)所做的功，也就是說使用任何機(jī)械都不省功。6、當(dāng)不考慮摩擦、機(jī)械自身重等因素時(shí)，人們利用機(jī)械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（Gh），這是一種理想情況，也是最簡(jiǎn)單的情況。第2節(jié) 功率1、功率的物理意義：表示物

18、體做功的快慢。2、功率的定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所做的功。3、計(jì)算公式：P=eq f(W,t)=Fv其中W代表功，單位是焦（J）；t代表時(shí)間，單位是秒（s）；F代表拉力，單位是牛（s）；v代表速度，單位是m/s；P代表功率，單位是瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)是W。4、功率的單位是瓦特（簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。第3節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能一、能的概念如果一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說它具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有能量的物體不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。二、動(dòng)能1、定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。2、影響動(dòng)能大小的因素是：物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度質(zhì)量相同的物

19、體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。 3、一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能，靜止的物體動(dòng)能為零，勻速運(yùn)動(dòng)且質(zhì)量一定的物體(不論勻速上升、勻速下降，勻速前進(jìn)、勻速后退，只要是勻速)動(dòng)能不變。物體是否具有動(dòng)能的標(biāo)志是：是否在運(yùn)動(dòng)。 二、勢(shì)能1、勢(shì)能包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。2、重力勢(shì)能：（1）定義：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢(shì)能。（2）影響重力勢(shì)能大小的因素是：物體的質(zhì)量和被舉的高度質(zhì)量相同的物體，被舉得越高，重力勢(shì)能越大；被舉得高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。（3）一般認(rèn)為，水平地面上的物體重力勢(shì)能為零。位置升高且質(zhì)量一定的物體（不論勻速升高，還是加

20、速升高，或減速升高，只要是升高）重力勢(shì)能在增大，位置降低且質(zhì)量一定的物體（不論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低）重力勢(shì)能在減小，高度不變且質(zhì)量一定的物體重力勢(shì)能不變。3、彈性勢(shì)能：（1）定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能。（2）影響彈性勢(shì)能大小的因素是：彈性形變的大?。▽?duì)同一個(gè)彈性物體而言）。（3）對(duì)同一彈簧或同一橡皮筋來講(在一定彈性范圍內(nèi))形變?cè)酱?，彈性?shì)能越大。物體是否具有彈性勢(shì)能的標(biāo)志：是否發(fā)生彈性形變。 第4節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1、機(jī)械能：動(dòng)能與勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。動(dòng)能是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能量，勢(shì)能是存儲(chǔ)著的能量。動(dòng)能和勢(shì)能可以互相轉(zhuǎn)化。如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)

21、化，機(jī)械能的總和不變，也就是說機(jī)械能是守恒的。2、動(dòng)能和重力勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。3、動(dòng)能與彈性勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：如果一個(gè)物體的動(dòng)能減小，而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能增大，則動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能；如果一個(gè)物體的動(dòng)能增大，而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能減小，則彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。4、自然界中可供人類利用的機(jī)械能源有水能和風(fēng)能大型水電站通過修筑攔河壩來提高水位，從而增大水的重力勢(shì)能，以便在發(fā)電時(shí)把更多的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械 第1節(jié) 杠桿1、定義： 一根

22、硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒叫杠桿。2、五要素：一點(diǎn)、二力、兩力臂。（“一點(diǎn)”即支點(diǎn)，杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)，用“O”表示。“二力”即動(dòng)力和阻力，它們的作用點(diǎn)都在杠桿上。動(dòng)力是使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，一般用“F1”表示，阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，一般用“F2”表示。“兩力臂”即動(dòng)力臂和阻力臂，動(dòng)力臂即支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，一般用“L1”表示，阻力臂即支點(diǎn)到阻力作用線的距離，一般用“L2”表示。）3、杠桿的平衡（杠桿在動(dòng)力和阻力作用下靜止不轉(zhuǎn)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)叫杠桿平衡）條件是：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂；公式：F1L1F2L2。4、杠桿的應(yīng)用（1）省力杠桿：L1L2，F(xiàn)1F2（省力費(fèi)距離，如：撬棒、鍘

23、刀、動(dòng)滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀。）（2）費(fèi)力杠桿：L1G月，因?yàn)橹亓εc物體的位置有關(guān) DG地G月，因?yàn)楹教靻T的質(zhì)量發(fā)生了改變(第11題圖)(第12題圖)12在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)示數(shù)如圖所示。接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像右圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)0.5 N的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是()A1.0 N1.5 N B1.0 N0.5 N C2.0 N1.5 N D2.0 N1.0 N二、填空題(每空1分，共17分)13建筑工人蓋房子時(shí)，經(jīng)常用如圖所示的水平尺檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)液體中空氣泡居中表示墻面水平，若

24、空氣泡在A端，則表示A端的墻面偏_(填“高”或“低”)；若空氣泡在B端，則表示B端的墻面偏_(填“高”或“低”)。 (第13題圖)(第14題圖)14人踢球時(shí)，對(duì)球施力的物體是_，同時(shí)_也受到球的作用力，這一事例說明_。15下暴雨前，婷婷用一個(gè)底面積為700 cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，測(cè)得桶內(nèi)雨水的質(zhì)量為3.5 kg，這些雨水受到的重力為_N，這場(chǎng)暴雨的降水量約為_mm。(水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)16臺(tái)風(fēng)“蓮花”(英文名：Linfa；名字來源：中國(guó)澳門；名字意義：一種花)在菲律賓以東的西北太平洋洋面上生成，臺(tái)風(fēng)給當(dāng)?shù)卦斐删薮笃茐?，狂風(fēng)把大樹吹彎了

25、腰，這是風(fēng)力使樹發(fā)生了_；狂風(fēng)把地面上的一些物品吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使地面上物品的_發(fā)生了改變。17如圖所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來，這說明_，同時(shí)小車將向_運(yùn)動(dòng)，原因是_。類似的裝置可用在某些交通工具上，試舉一例：_。這類交通工具在月球上是無法工作的，這是因?yàn)開。(第17題圖)(第18題圖)18如圖所示，蹦床是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員著網(wǎng)后使其沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)的力是_力，運(yùn)動(dòng)員蹦到最高點(diǎn)后使其向下運(yùn)動(dòng)的力是_力。運(yùn)動(dòng)員在空中時(shí)_(填“受”或“不受”)重力作用。三、作圖題(每題3分，共9分)19如圖，小球從水平桌面上滾下，畫出小球

26、在A位置時(shí)所受重力的示意圖。(第19題圖)(第20題圖)20在圖中，小球受到繩子的拉力為2 N，畫出小球受到拉力和重力的示意圖。21如圖所示，杯子靜止在斜面上，請(qǐng)畫出杯子所受重力和支持力的示意圖。(圖中O點(diǎn)表示杯子的重心)(第21題圖)四、實(shí)驗(yàn)與探究題(每題8分，共24分)22某同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系時(shí)，得到如圖圖象。請(qǐng)回答下列問題：(1)這根彈簧的原長(zhǎng)是_cm，受到拉力時(shí)發(fā)生了_形變；(2)當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為4 cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為_N；(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_。(第22題圖)(第23題圖)23如圖甲所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意

27、圖。在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，讓刻度尺的零刻度與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧上端對(duì)齊，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；圖乙和圖丙分別是此時(shí)彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的放大示意圖。那么，刻度尺的分度值為_cm，示數(shù)L1_cm，示數(shù)F1_N。在不損壞彈簧測(cè)力計(jì)和滿足相應(yīng)條件的情況下，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼，靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25.00 N。那么，說明重力與質(zhì)量成_(填“正比”或“反比”)。24某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值eq f(G,m

28、)(N/kg)物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是：_、_。(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成_比，你判斷的依據(jù)是_。(3)在圖中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線。(第24題圖)被測(cè)物體形狀重力橡皮泥正方形4.8 N圓形4.2 N三角形3.6 N(4)該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了 “物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn)，他們以橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。分

29、析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎？_。請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)：_。五、綜合運(yùn)用題(每題7分，共14分)25有一根彈簧，所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量L的關(guān)系如圖所示。當(dāng)不受拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是15 cm。某次把一個(gè)物體掛在彈簧下靜止時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)?9 cm，則此物體的質(zhì)量是多少？(g取10 N/kg)(第25題圖)26一輛自重是5.0104 N的卡車，裝著25箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300 kg，行駛到一座立有限重標(biāo)志(如圖所示)的橋前，問：(g取10 N/kg)(第26題圖) (1)這輛卡車總重多少牛？(2)要想安全過橋需要卸下幾箱

30、貨物？第七章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.C2.C3.B4.B5.C6.D7.B8.D9.B10B點(diǎn)撥：游客的重力不會(huì)發(fā)生變化；游客在最低點(diǎn)時(shí)蹦床的彈性形變最大，對(duì)游客施加的彈力最大。11D點(diǎn)撥：質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體的位置改變而改變，而物體的重力會(huì)隨地理位置的改變而改變。12C點(diǎn)撥：由左圖知測(cè)力計(jì)重1 N，由右圖知甲測(cè)力計(jì)掛鉤上受到的力為兩個(gè)鉤碼的重力和測(cè)力計(jì)乙的重力之和，則F甲0.5 N1 N0.5 N 2.0 N，測(cè)力計(jì)乙掛鉤上受到的力為自身重力與一個(gè)鉤碼的重力之和，則F乙1 N0.5 N 1.5 N。二、13.高；高14腳；腳；物體間力的作用是相互的1535；50點(diǎn)撥：雨水受到的重力Gmg3.

31、5 kg10 N/kg35 N，雨水的體積Veq f(m,水)eq f(3.5 kg,1.0103 kg/ m3)3.5103 m33.5103 cm3，降水量heq f(V,S)eq f(3.5103 cm3,700 cm2)5 cm50 mm。16形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)點(diǎn)撥：狂風(fēng)把大樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使樹發(fā)生了形狀的改變，即形變；狂風(fēng)把地面上的一些物品吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使地面上物品的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。17力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；右；物體間力的作用是相互的；噴氣式飛機(jī)(合理即可)；月球上沒有空氣18彈；重；受三、19.解：如圖所示。(第19題圖)20解：如圖所示。(第20題圖)(第21題圖

32、)21解：如圖所示。四、22.解：(1)2；彈性(2)4(3)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比點(diǎn)撥：(1)讀圖可知，當(dāng)拉力為0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為2 cm，這就是它的原長(zhǎng)，受到拉力時(shí)彈簧伸長(zhǎng)發(fā)生了彈性形變；(2)彈簧在受6 N拉力時(shí)，彈簧長(zhǎng)度是5 cm，彈簧長(zhǎng)度比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)了5 cm2 cm3 cm，即eq f(6 N,3 cm)2 N/cm，當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為4 cm時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)4 cm2 cm2 cm，此時(shí)彈簧受到的拉力為2 cm2 N/cm4 N；(3)從圖中可以看出，在拉力不大于6 N的范圍內(nèi)，彈簧的長(zhǎng)度與拉力的變化圖線呈線性變化，說明在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比。23

33、0.1；25.85；5；正比點(diǎn)撥：圖中刻度尺25 cm和26 cm之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格為0.1 cm，即刻度尺的分度值為1 mm，因此L1的長(zhǎng)度為25.85 cm。由圖知：彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度值為0.1 N，因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5 N。已知在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5 N，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼，靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25.00 N，由此可得，重力與質(zhì)量成正比。24解：(1)彈簧測(cè)力計(jì)；天平(2)正；物體的重力和它的質(zhì)量的比值是一定的(或質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍)(3)如圖所示。(4)不正確；實(shí)驗(yàn)中沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變(第24

34、題圖)五、25.解：彈簧的伸長(zhǎng)量L19 cm15 cm4 cm，由圖象知彈簧受到的拉力是8 N，則物體的重力是8 N，物體的質(zhì)量meq f(G,g)eq f(8 N,10 N/kg)0.8 kg。26解：(1)車上貨物的質(zhì)量m物25m125300 kg7 500 kg，貨物的重力G物m物g7 500 kg10 N/kg7.5104 N，車總重G總G車G物5.0104 N7.5104 N1.25105 N。(2)車與貨物的總質(zhì)量m總eq f(G總,g)eq f(1.25105 N,10 N/kg)125104 kg12.5 t，應(yīng)卸下的貨物質(zhì)量mm總m12.5 t10 t2.5 t2 500 k

35、g，neq f(m,m1)eq f(2 500 kg,300 kg)8.3，應(yīng)卸下9箱貨物。第八章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(100分，90分鐘) 題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題(每題3分，共36分)1正在地面上滾動(dòng)的足球，如果它受到的外力同時(shí)消失，那么它將()A立即停下來 B慢慢停下來 C做勻速直線運(yùn)動(dòng) D改變運(yùn)動(dòng)的方向2下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是()A牛頓第一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的B牛頓第一定律是沒有事實(shí)依據(jù)憑空想象的C牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出的一條重要規(guī)律D牛頓第一定律認(rèn)為物體沒有慣性3汽車在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列彼此平衡的兩個(gè)力是()A汽車所受的重力和汽

36、車對(duì)地面的壓力 B汽車所受的摩擦力和地面對(duì)汽車的支持力C汽車所受的重力和汽車的牽引力 D汽車所受的重力和地面對(duì)汽車的支持力4一個(gè)球沿斜面勻速滾下，圖中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是()5人沿水平方向推裝滿沙子的車，如圖所示，但沒有推動(dòng)，下列說法正確的是()(第5題圖)A人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力B人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力C人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力D沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力6下列做法中，減小摩擦的是() A短跑運(yùn)動(dòng)員穿上釘鞋 B自行車剎車時(shí)，用力握手閘 C車輪胎上有凹凸不平的花紋 D行李箱底部安裝滾輪 7下列說法正確的是()A物體的運(yùn)動(dòng)速度越大

37、，慣性越大B同一物體勻速上升時(shí)，速度越快，所受拉力越大C運(yùn)動(dòng)的物體，如果不受力的作用就會(huì)慢慢停下來D兩個(gè)相互不接觸的物體，也可能會(huì)產(chǎn)生力的作用8如圖所示，甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過激烈比拼，甲隊(duì)獲勝，下列說法正確的是()(第8題圖)A甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力B甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力C甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于乙隊(duì)受到地面的摩擦力D甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力9消防隊(duì)員抓著竹竿從樓頂向地面勻速滑下，此過程中關(guān)于消防隊(duì)員所受的摩擦力，說法正確的是()A不受摩擦力 B受摩擦力，方向向下C受摩擦力，方向向上 D沒有告訴隊(duì)員質(zhì)量，無法判斷10行駛的車輛突然剎

38、車時(shí)如圖所示，人向前傾的原因是()(第10題圖)A車輛對(duì)人施加一個(gè)向前的力 B車輛具有慣性C人受到向前推的力 D人具有慣性11考試時(shí)，許多同學(xué)有一個(gè)不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會(huì)經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲。下列說法正確的是()A筆在下落過程中不受力的作用B筆停在靜止的手指上時(shí)受到平衡力作用 C筆在手指中撥動(dòng)時(shí)才會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D手指不撥動(dòng)筆，筆也會(huì)在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間，說明筆與手指間不存在摩擦力12一只氫氣球下系一重為G的物體P，由于氫氣球產(chǎn)生了舉力，結(jié)果吊著P在空中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力的影響，物體恰能沿MN方向(如圖所示箭頭指向)斜線上

39、升，圖中OO為豎直方向，則圖中氫氣球和物體P所處的情況正確的是()二、填空題(每空1分，共19分)13在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，甲圖中的撐竿發(fā)生彎曲，說明了力能_；乙圖中乘客在汽車緊急剎車時(shí)向前傾倒，是因?yàn)槌丝蚠。(第13題圖)(第14題圖)14如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮將會(huì)_；如果書表面絕對(duì)光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會(huì)_。(均填“向右傾倒”“向左傾倒”或“保持靜止”)152016年中國(guó)男足在陜西舉行的世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽中，2比0擊敗卡塔爾隊(duì)，奇跡般地晉級(jí)12強(qiáng)。球員爭(zhēng)頂后頂出的球在上升過程中受到_(填“平衡力”或“非平衡力”)作用

40、，足球最后會(huì)落回地面是因?yàn)槭躝的作用。16小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下，身體向前傾倒。對(duì)此情景合理的解釋是：小強(qiáng)原來相對(duì)于地面是_的，當(dāng)他的_(填“腳”或“上身”)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變時(shí)，他的_(填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。17用5 N的水平拉力拉著重10 N的長(zhǎng)方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力是_N。將木塊的三分之一切下后疊放在一起(不考慮質(zhì)量損失)，并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力_(填“增大”“減小”或“不變”)。18張老師的質(zhì)量大約為60_，他用1 N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車以較慢的速度沿力的方向做勻

41、速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)他推著小車以較快的速度在水平桌面上沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，所用的推力應(yīng)該_(填“大于”“小于”或“等于”)1 N。19自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。例如：輪胎上刻有花紋，是通過_來增大摩擦的；剎車時(shí)用力捏閘，是通過_來增大摩擦的；滾動(dòng)軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼珠，是通過_來減小摩擦的。20山體滑坡是一種強(qiáng)降雨天氣極易發(fā)生的自然災(zāi)害，強(qiáng)降雨時(shí)，由于雨水浸入，有些本來不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層(板塊)之間摩擦力_，部分山體在_的作用下向下滑動(dòng)而導(dǎo)致山體滑坡，請(qǐng)你提出一項(xiàng)避免山體滑坡的措施_。三、作圖題(每題4分，共12分)21

42、如圖所示，一瓶鎮(zhèn)江香醋靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫出它所受力的示意圖。(第21題圖)(第22題圖)22如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出，請(qǐng)畫出小球在水平地面上滾動(dòng)的過程中的受力示意圖。23如圖甲所示，在水平公路上勻速行駛的太陽(yáng)能汽車受到兩對(duì)平衡力的作用，請(qǐng)?jiān)趫D乙上畫出汽車受力的示意圖。(第23題圖)四、實(shí)驗(yàn)與探究題(24題4分，25題8分，26題8分，共20分)24如圖所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是()A實(shí)驗(yàn)中不需要控制小車每次到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同B小車最終會(huì)停下來說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C如果小車到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)慣

43、性也隨之消失(第24題圖)(第25題圖)25在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：(1)如圖甲所示，水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小。當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否_。(2)如圖乙所示，A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn)，當(dāng)通電時(shí)，A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時(shí)，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是_。(3)本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車為研究對(duì)象，是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦_。26在“探究滑動(dòng)摩擦力的大

44、小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：A滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)B滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)C滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示(圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同)：(第26題圖)(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是_。(2)利用圖_和圖_可探究猜想A。(3)利用圖_和圖_可探究猜想B。(4)利用圖_和圖_可探究猜想C。五、綜合運(yùn)用題(27題6分，28題7分，共13分)27我國(guó)自主研發(fā)的長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人，質(zhì)量約500 kg，裝有四條三角形履帶，2013年2月，首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了27 k

45、m的自主行走，g取10 N/kg。求：(1)該機(jī)器人所受的重力是多少？(2)本次自主行走共耗時(shí)0.5 h，則它的平均速度為多少？28如圖甲所示，完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20 N的水平力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)：(1)此時(shí)物塊A所受的摩擦力為多少牛？(2)若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則推力F2為多少牛？(第28題圖)第八章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.C2.C3.D4.B5.C6.D7D點(diǎn)撥：慣性是物體的固有屬性，只和物體的質(zhì)量有關(guān)，A錯(cuò)；勻速上升的物體處于平衡狀態(tài)，拉力等于重力，B錯(cuò)；不受力的物體將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，C錯(cuò)

46、；兩個(gè)相互不接觸的物體，也會(huì)產(chǎn)生力的作用，如重力。8D點(diǎn)撥：甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力和乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力是一對(duì)相互作用力，大小相等，方向相反，故A、B都錯(cuò)誤；以甲、乙整體為研究對(duì)象，水平方向受到的外力只有兩個(gè)摩擦力，甲隊(duì)獲勝是因?yàn)槠涫艿降孛娴哪Σ亮Υ笥谝谊?duì)受到地面的摩擦力，故D正確。9C點(diǎn)撥：消防隊(duì)員抓著竹竿向下滑，手與竿之間接觸并擠壓，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，所以受摩擦力；消防隊(duì)員相對(duì)于竹竿向下運(yùn)動(dòng)，所以受摩擦力方向向上。10D11B點(diǎn)撥：筆在下落過程中會(huì)受到重力和空氣阻力的作用，故A錯(cuò)誤；根據(jù)牛頓第一定律知道，筆停在靜止的手指上時(shí)，受到的合外力為零，即受到平衡力的作用，故B正確；筆撥動(dòng)時(shí)才會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)圈，是撥動(dòng)改變

47、了靜止的狀態(tài)，所以力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故C錯(cuò)誤；手指不撥動(dòng)筆，筆也會(huì)在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)槿魏挝矬w都有慣性，慢慢停下來是由于受到了摩擦力的作用，故D錯(cuò)誤。12B點(diǎn)撥：只有當(dāng)氣球沿豎直向上的方向拉重物時(shí)，拉力與重力才可能是一對(duì)平衡力。二、13.改變物體的形狀；具有慣性點(diǎn)撥：由于力的作用，使得撐竿的形狀發(fā)生了改變，即力能使物體發(fā)生形變；圖乙中，原來人們都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)剎車時(shí)，人的下半身運(yùn)動(dòng)停止，而人的上身由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，故出現(xiàn)了圖中的現(xiàn)象。14向左傾倒；保持靜止點(diǎn)撥：原來橡皮和書是靜止的，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于摩擦力的作用，橡皮的底部會(huì)隨書一起向右運(yùn)動(dòng)，而橡皮的上部由于

48、慣性，還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以橡皮向左傾倒；如果書表面絕對(duì)光滑，橡皮與書之間沒有摩擦力，橡皮由于慣性仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。15非平衡力；重力16.運(yùn)動(dòng)；腳；上身17.5；不變18kg；等于點(diǎn)撥：影響摩擦力的兩個(gè)因素不變，物體運(yùn)動(dòng)速度的大小發(fā)生變化時(shí)，物體受到的摩擦力大小不變，所以后來的推力大小仍然等于1 N。19增大接觸面的粗糙程度；增大壓力；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)點(diǎn)撥：輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；剎車時(shí)用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦的；滾動(dòng)軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦。20變?。恢亓?；加固山體(植樹造林

49、、合理導(dǎo)流、定期檢查山坡地表的變化、增加植被等)三、21.解：如圖所示。(第21題圖)(第22題圖)22解：如圖所示。點(diǎn)撥：小球受到重力、支持力和摩擦力的作用。23解：如圖所示。(第23題圖)點(diǎn)撥：太陽(yáng)能汽車在水平公路上勻速行駛，兩對(duì)平衡力分別是重力和地面的支持力，牽引力和摩擦阻力?；槠胶饬Φ膬蓚€(gè)力要畫得一樣長(zhǎng)，并用箭頭標(biāo)明方向。四、24.C點(diǎn)撥：實(shí)驗(yàn)中需要控制小車到達(dá)底端時(shí)速度相同，A不正確；小車最終會(huì)停下說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，B不正確；運(yùn)動(dòng)物體不受力時(shí)，由于慣性會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，C正確；慣性在任何狀態(tài)下都是存在的，D不正確。25(1)鉤碼的個(gè)數(shù)；作用在同一直線上(2)遙控實(shí)現(xiàn)電

50、磁鐵斷電(3)小點(diǎn)撥：(2)為了探究二力平衡時(shí)，二力是否作用在同一物體上，可利用遙控實(shí)現(xiàn)電磁鐵斷電，看小車是否還能處于平衡狀態(tài)。26(1)使摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(2)甲；丙(3)甲；丁 (4)甲；乙點(diǎn)撥：(1)當(dāng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的力是平衡力，這時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，所以要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊；(2)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到壓力大小有關(guān)，就要讓接觸面相同，壓力不同，所以可選甲、丙兩圖的操作來進(jìn)行；(3)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，就要讓壓力大小相同，接觸面不同，所以可選甲、丁兩圖的操作來進(jìn)行；(4)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)，就

51、要讓壓力大小與接觸面都相同，接觸面面積不同，所以可選甲、乙兩圖的操作來進(jìn)行。五、27.解：(1)機(jī)器人所受的重力是：Gmg500 kg10 N/kg5 000 N。(2)平均速度為：veq f(s,t)eq f(27 km,0.5 h)54 km/h。28解：(1)因?yàn)槲飰KA做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則其受到的摩擦力fF120 N。(2)滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面面積無關(guān)，故物塊按乙圖方式放置，受到的摩擦力仍為20 N，則F2f20 N。第九章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(100分，90分鐘) 題號(hào)一二三四總分得分一、選擇題(每題3分，共36分)1如圖所示的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是()

52、A在鐵軌下面鋪枕木 B大型載重車裝有很多車輪 C書包背帶做得較寬 D切熟雞蛋的鋼絲很細(xì)2重2 N的文具盒，放在水平桌面上，如圖所示，請(qǐng)估測(cè)文具盒對(duì)桌面的壓強(qiáng)最接近于()(第2題圖)A10 Pa B200 Pa C400 Pa D800 Pa3關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法不正確的是()A水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大B飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力，是利用了流體流速越大壓強(qiáng)越小的原理C大氣壓強(qiáng)隨著海拔高度的增加而增大D刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓強(qiáng)4為探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，用隔板將一容器分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉(如圖所示)，當(dāng)左右兩側(cè)各注入適量的液體后

53、，圖中符合實(shí)際情況的是()(第4題圖)(第5題圖)5如圖所示，盛有水的容器中有A、B、C三點(diǎn)，它們受到水的壓強(qiáng)分別為pA、pB、和pC，則()ApApBpC BpApBpC CpApBpC DpCpApB6不久前，水下考古隊(duì)員從“南澳1號(hào)”沉船上將明代瓷碗打撈出水面。碗在海里上升的過程中()A水只對(duì)碗的外壁有壓強(qiáng) B水只對(duì)碗的內(nèi)壁有壓強(qiáng)C水對(duì)碗的壓強(qiáng)逐漸變大 D水對(duì)碗的壓強(qiáng)逐漸變小7如圖所示，玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，圖中的哪幅圖能反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況()(第7題圖)8“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室于2016年9月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，空間實(shí)驗(yàn)

54、室內(nèi)適宜航天員工作生活的氣壓約為()A100 Pa B1 000 Pa C10 000 Pa D100 000 Pa9物理老師在實(shí)驗(yàn)室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置，三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭，傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開始抽氣，電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的pt圖象如圖乙所示。則下列描述正確的是()(第9題圖)A抽氣過程中，三節(jié)管中的氣體流速相同B實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0 kPaC04 s，C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大D圖象是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象10甲同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)得管

55、內(nèi)外水銀面高度差約76 cm，乙同學(xué)采取下面哪個(gè)措施可以改變這個(gè)高度差()A往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B用粗一些的玻璃管做實(shí)驗(yàn)C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面 D把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做11以下選項(xiàng)中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是()A乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的“弧圈球” B深海潛水員要穿特制“抗壓服”C并列行駛的軍艦不能“靠得太近” D雄鷹在空中“滑翔”12如圖，靜止時(shí)U型管兩側(cè)液面相平，下列選項(xiàng)中所有合理的情形是()(第12題圖)A乙、丁 B甲、丙 C乙、丙 D甲、丁二、填空題(第19題4分，其余每題3分，共22分)13某同學(xué)測(cè)得8張同樣報(bào)紙的總重為1.6 N，則平均每張報(bào)紙重_N。把1張報(bào)紙平

56、鋪在水平地面上，測(cè)得它的長(zhǎng)為66 cm，寬為55 cm，則這張報(bào)紙對(duì)地面的壓強(qiáng)是_Pa(結(jié)果精確到0.01)。14在開口的礦泉水瓶上扎個(gè)小孔，水從小孔噴出的情況如圖所示，隨著瓶?jī)?nèi)水面的降低，水噴出的距離越來越短，是因?yàn)樾】滋幩膲簭?qiáng)逐漸變_。用手堵住瓶口，水逐漸停止流出，此時(shí)瓶?jī)?nèi)水面上方的氣壓_(填“大于”“等于”或“小于”)瓶外大氣壓。(第14題圖)(第15題圖)15如圖甲所示，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計(jì)遵循了_的原理；如圖乙，用吸管將杯中的飲料吸入口中，是利用了_的作用。16一根有刻度的細(xì)玻璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制成一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì)，如圖所示，細(xì)玻

57、璃管內(nèi)的液柱是由于瓶?jī)?nèi)的氣壓_(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大氣壓而形成的。把氣壓計(jì)從山上拿到山下，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會(huì)_。(第16題圖)17如圖所示，跑車尾部安裝有氣流偏導(dǎo)器，它的底部是弧形，這相當(dāng)于倒置的飛機(jī)機(jī)翼。跑車行駛時(shí)，流過氣流偏導(dǎo)器上方的氣流速度_(填“大于”或“小于”)下方氣流速度，因此在其上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，形成對(duì)氣流偏導(dǎo)器向_(填“上”或“下”)的壓力。(第17題圖)(第18題圖)18總重量為700 N的人直接站立在六個(gè)雞蛋上，雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi)，如圖所示。泡沫板的凹槽增大了雞蛋的_，從而減小壓強(qiáng)來保護(hù)雞蛋。如果腳與雞蛋的總接觸面積約為1.4103 m2，此時(shí)腳

58、對(duì)雞蛋的壓強(qiáng)為_Pa。19對(duì)某汽車做測(cè)試，只調(diào)整輪胎氣壓，測(cè)得單個(gè)輪胎數(shù)據(jù)在表1。表1(每次單個(gè)輪胎對(duì)地壓力不變)次數(shù)123輪胎氣壓/105 Pa4.68.110.5地面的受力面積/102 m23.63.02.4對(duì)地壓強(qiáng)/105 Pa5.06.07.5(1)根據(jù)公式_，單個(gè)輪胎對(duì)地壓力為_N。(2)根據(jù)表1，要減小空車停在水平路面時(shí)的對(duì)地壓強(qiáng)，可行的方法是_。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(20題4分，21題10分，22題10分，共24分)20貨車駕駛員在卸貨后，把空的紙箱放在車斗里。在汽車行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)有紙箱從車斗里“飛”了出來。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小明同學(xué)經(jīng)過思考后，進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)：將紙屑放在一個(gè)鐵盒

59、里，用吹風(fēng)機(jī)向鐵盒上方水平吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)有紙屑從鐵盒中“飛”出來，如圖。請(qǐng)回答：(1)小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬_。(2)請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解析釋紙箱從車斗里“飛”出來的原因：_。(第20題圖)(第21題圖)21某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面_。(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_的關(guān)系。(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇_兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_。(4)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用_兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。(5)在圖丙中，固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處

60、于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，同種液體向_的壓強(qiáng)大小關(guān)系。(第22題圖)22洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案?！痉桨冈O(shè)計(jì)】(1)用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D；(2)將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；(3)用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力的大小F；(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)?！驹u(píng)估交流】洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是_，操作過程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)。瑞瑞同學(xué)說：在操作過