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1、學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考北京版三年級語文上冊期末練習試卷班級 姓名一、讀音節(jié)寫詞語,比比誰的最漂亮。ji sh o zo x ng cng s ng cu b i ( ) ( ) ( ) yu ln j nin hung r n d w( ) ( ) ( ) 二、查字典是一定要熟練會的,考考你。羞愧的“ 羞” 應查音節(jié)(),用羞再組詞()()()奇妙的“ 奇” 應查()部,再查()畫。應選()種解釋。 A. 罕見的非常的;B. 出人意料; C. 驚異三、把詞語補充完整。掩耳()鈴不()而同莫名()()星光()()如()以(四、選詞填空。堅決 堅強學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考1. 誰
2、的意志(),誰就能戰(zhàn)勝困難。2. 凡是不良行為,我們都應該()反對。必須 必需1. 我們()養(yǎng)成好的學習習慣。2. 糧食是我們生活的()品,人人要愛惜。堅固 牢固1 我們學校新建的教學樓既()又美觀。2 我們只有勤奮學習,才能()地掌握知識。3 這座立交橋不但造型優(yōu)美,而且結構也十分()。4 兇猛的洪水被()的攔洪壩擋住了。五、 判斷下面句子,對的打“ ” ,錯的打“ ” 。1“ 寬闊的” 和“ 寬敞的” 兩個詞都可以和“ 操場” 搭配。()2“ 你不是答應了嗎?” 一句表示不答應。()()3“ 只一會兒的功夫,我們就捉到了?!?是一個完整的句子。4“ 小紅的頭發(fā)越長越長” ,這句話中有多音字
3、(六、用修改符號修改病句。1上課了,馬上走進教室。2在連歡會上 , 同學們演唱了許多歌聲。3王陽喜歡踢足球和排球。學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考七、 閱讀短文,回答問題。(一)校園東墻邊,有一張乒( png )乓( png )球臺。球臺的周圍,圍滿了同學,不時傳來(喝 渴)彩聲和歡笑聲。球臺右邊的大槐樹下,也圍了一些同學, 他們在爬 (竿 桿)。一個大同學剛從竿上滑下來,一個小同學縱( zng)身一躍( yu )用力抓住竹竿,像敏捷( ji )的猴子,迅速地爬上去。“ 丟沙包” 是同學們十分喜愛的活動,操場西墻邊,這一組,那一組,玩得多帶(勁 經(jīng))。1 短文中,括號里的字應選哪個才合適?
4、在下面用“ ” 畫出。2 短文寫了操場上()()()等活動。3 打乒乓球的地點在(),玩爬竿的地點在(),“ 丟沙包” 的地點在()。)4 這段話的主要意思是(二)大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚歡樂地流著。樹木、野草又獲得了新的生命,開始突出它那嫩綠的幼芽,散發(fā)出芬芳撲鼻的清香,燕子懷著愉快的心情從南方回來了,自由自在地在碧藍地天空中飛翔。這時,春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子,向遠處望,雨絲細細地,像花針一樣,又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降。斷斷續(xù)續(xù)的直插到地里,將祖國的山河繡得更加美麗。遠處得房屋,樹木在茫茫的雨簾中,似青煙籠罩;近處的青枝、綠葉、青翠欲
5、滴;小草貪婪地吮吸著“ 貴如油” 地春雨。你看,杏花開得一片片白,桃花開得像一片片緋紅的云;小樹的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽,小芽上頂著一顆顆透明的雨珠,亮晶晶的 這是一幅多么美麗的春雨圖?。W習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考1. 照樣子,寫詞語。亮晶晶:斷斷續(xù)續(xù):2. 找出文中描寫顏色的詞語,寫在下面,你還能再寫幾個這樣的詞嗎?(文中的詞)(你的詞)3. 用“ ” 畫出文中的一個打比方的句子,它是把()比作()。4. 用“” 畫出文中把河流當作人來寫的句子。5. 用“” 畫出文章的中心句。6. 你能為這篇文章加一個標題嗎?(三) 鄉(xiāng)間綠陰鄉(xiāng)間,是樹的天地。公路兩旁,是高大的梧桐。梧桐枝連著枝,葉蓋著葉,像綠色的長廊。小河兩岸,是成行(hng x ng )的垂柳。柳條兒細細的,柳葉兒綠綠的。山坡上,松樹和柏樹高大挺(拔、撥),枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹:有梅子、有桃樹、有李樹、有杏樹 春(未、末)夏初,各種果樹舒枝展葉,郁郁蔥蔥,一座座農(nóng)家小院就掩(映、?。┰跐鉂獾木G陰之中。1. 把文中括號里多余的音節(jié)或漢字用“ ” 畫去。2. 填空。學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考這篇短文是圍繞“ ” 這句話的意思來寫的。作者依次 對公路兩旁、的各種樹進行具體描寫,突出了“ ” 這一地方特色,表達了作者對鄉(xiāng)間的之情。3. 文中的省略號表示:4. 用“ ” 標出文中的比喻句
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