《第1節(jié)　先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件》初中生物北師大版八年級(jí)上冊(cè)38361

1、第16章 動(dòng)物的行為動(dòng)物的行為動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)物的行為先天性行為后天學(xué)習(xí)行為先天性行為生來(lái)就有會(huì)的，不依賴個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn)的行為。例如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥(niǎo)類營(yíng)巢孵卵、哺乳動(dòng)物幼崽吮吸乳汁等說(shuō)出下列行為歸屬的類型說(shuō)出下列行為歸屬的類型說(shuō)出下列行為歸屬的類型說(shuō)出下列行為歸屬的類型說(shuō)出下列行為歸屬的類型說(shuō)出下列行為歸屬的類型先天性行為 動(dòng)物生來(lái)就有的行為，也稱動(dòng)物的本能思考： 先天性行為對(duì)動(dòng)物有什么意義？保證生存思考： 動(dòng)物的先天性行為是怎么獲得的？遺傳、自然選擇進(jìn)化而來(lái)的 看下面這溫馨的兩家子一只美國(guó)紅雀在給小魚(yú)喂食雞媽媽在照顧一群小鴨子雷鳥(niǎo)兩種取食行為有什么不同？后天學(xué)習(xí)行

2、為學(xué)習(xí)：動(dòng)物借助個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，使自身的行為發(fā)生適應(yīng)性變化的過(guò)程。學(xué)習(xí)性行為是以先天性行為為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的；每種動(dòng)物都有學(xué)習(xí)行為，只是學(xué)習(xí)的快慢不同。大山雀偷吃奶油聰明的烏鴉視頻烏鴉摔核桃思考：動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是怎么獲得的？你們還記得我嗎？訓(xùn)練蚯蚓走“迷宮”條件反射訓(xùn)練小白鼠走“迷宮”同種動(dòng)物不同個(gè)體學(xué)習(xí)能力不同訓(xùn)練蚯蚓走“迷宮”訓(xùn)練小白鼠走“迷宮”思考：對(duì)比這兩個(gè)例子能說(shuō)明什么？不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差異，越高等的動(dòng)物，后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。習(xí)慣化田間的稻草人放置久了，一些小鳥(niǎo)不覺(jué)得他構(gòu)成威脅小黑猩猩會(huì)學(xué)成年黑猩猩的樣子，用小木棍取食白蟻模仿成年黑猩猩通過(guò)不斷地嘗試，利用木箱取到了高處的香蕉頓悟思考： 后天學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物有什么意義？趨利避害，更好地適應(yīng)環(huán)境1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。大的有七、八歲，起名為卡瑪娜；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺(jué)，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩。喜歡吃生肉，吃時(shí)不用手拿，而是放在地上用牙撕。她9歲能直立，十一歲學(xué)會(huì)六個(gè)單詞，十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。她活到17歲，至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話。小資料后天學(xué)習(xí)行為的建立，同種動(dòng)物的不同生長(zhǎng)階段，表現(xiàn)也是有差異 小狗在樹(shù)邊排尿牧羊犬幫助牧羊人放牧 蠶吐絲