初二生物學(xué)(北京版)主題四-復(fù)習(xí)課-科學(xué)探究

1、復(fù)習(xí)課 科學(xué)探究初二年級(jí) 生物主講人：王艷萍北京市昌平區(qū)天通苑學(xué)校 閱讀資料 運(yùn)動(dòng)員在安靜狀態(tài)下的心率約為60次/分；長(zhǎng)期參加田徑訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，在安靜狀態(tài)下的心率約為50次/分；普通的健康成年人在安靜狀態(tài)下的心率約為75次/分。觀察現(xiàn)象：安靜狀態(tài)下，運(yùn)動(dòng)員比普通人的心率低。 心臟每分鐘搏動(dòng)的次數(shù)，稱為心率。 科學(xué)探究的過(guò)程一、提出問(wèn)題、作出假設(shè)二、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃三、得出結(jié)論、表達(dá)交流一、提出問(wèn)題、作出假設(shè)提出問(wèn)題：長(zhǎng)期堅(jiān)持加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能夠使人在安靜狀態(tài)下的心率降低嗎？或長(zhǎng)期堅(jiān)持加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能否降低人在安靜狀態(tài)下的心率？作出假設(shè)：長(zhǎng)期堅(jiān)持加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能夠使人在安靜狀態(tài)下的心率降低?；蜷L(zhǎng)期堅(jiān)持加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)

2、能降低人在安靜狀態(tài)下的心率。 二、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃以100名健康的初中生志愿者為研究對(duì)象，如何分組？對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)的單一變量是什么呢？加強(qiáng)運(yùn)動(dòng) （長(zhǎng)期堅(jiān)持加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)）12周1.對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則組別對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)設(shè)置正常運(yùn)動(dòng) 加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)10分鐘慢跑熱身20分鐘間歇跳繩正常運(yùn)動(dòng)2.單一變量原則 將100名健康的志愿者_(dá)、_分為兩組，運(yùn)動(dòng)組（實(shí)驗(yàn)組）和對(duì)照組分別設(shè)置的人數(shù)為_(kāi)人，男女比例為_(kāi)。隨機(jī)平均501:1 實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后，要分別測(cè)量、記錄兩組各50名志愿者安靜狀態(tài)下的心率，應(yīng)該如何測(cè)量并記錄呢？ 每個(gè)志愿者測(cè)量3次安靜狀態(tài)下的心率，取_作為個(gè)人心率。再分別計(jì)算每組_ 人的心率平均值，作為各組的

3、心率。3.重復(fù)性原則平均值50組 別實(shí)驗(yàn)前心率（次/分）實(shí)驗(yàn)后心率（次/分）對(duì)照組81.381.2實(shí)驗(yàn)組81.374.6三、得出結(jié)論、表達(dá)交流（1）兩組實(shí)驗(yàn)前的心率分別與本組實(shí)驗(yàn)后心率比較，起到_作用？對(duì)照組 別實(shí)驗(yàn)前心率（次/分）實(shí)驗(yàn)后心率（次/分）對(duì)照組81.381.2實(shí)驗(yàn)組81.374.6（2）比較對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)，心率_（有、無(wú)）明顯變化。結(jié)果表明：在12周的時(shí)間內(nèi)，正常運(yùn)動(dòng)對(duì)人在安靜狀態(tài)下的心率_（有、無(wú)）明顯影響。無(wú)無(wú) （3）比較實(shí)驗(yàn)組志愿者的心率發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)后的心率_（降低、不變或升高）。由此可以得出結(jié)論：經(jīng)過(guò)12周的加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)_（能、不能）降低心率。實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后安靜心率

4、記錄表降低能組 別實(shí)驗(yàn)前心率（次/分）實(shí)驗(yàn)后心率（次/分）對(duì)照組81.381.2實(shí)驗(yàn)組81.374.61.長(zhǎng)期堅(jiān)持加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，心率降低會(huì)損害心臟原有功能嗎？ 以60名健康的大學(xué)生志愿者為研究對(duì)象，統(tǒng)計(jì)了運(yùn)動(dòng)前和堅(jiān)持加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)12周后的心率和每搏輸出量。(1)經(jīng)過(guò)12周的運(yùn)動(dòng)后，志愿者心率比實(shí)驗(yàn)前明顯_（降低、不變、升高）。降低(2)實(shí)驗(yàn)后的每搏輸出量數(shù)值卻比實(shí)驗(yàn)前_（降低、不變、升高）。升高(3)長(zhǎng)期堅(jiān)持加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，心率降低_（會(huì)、不會(huì)）損害心臟原有的功能。不會(huì)心率（次/分鐘）每搏輸出量（毫升）每分輸出量（毫升）實(shí)驗(yàn)前7570實(shí)驗(yàn)后698052505520 (1)研究表明，長(zhǎng)期堅(jiān)持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以使組

5、成心臟的心肌細(xì)胞增粗，促進(jìn)心壁增厚或心臟適度增大，心臟的收縮產(chǎn)生的動(dòng)力_（變小或變大），使心臟的泵血能力加強(qiáng)，心臟每次泵血量增多，為全身的組織細(xì)胞輸送更多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。變大2.為什么長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)能夠降低心率呢？ (2)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌耗能增多，心跳加快可促進(jìn)_系統(tǒng)對(duì)氧氣和有機(jī)物的運(yùn)輸，心跳加速也刺激了神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)心臟的調(diào)節(jié)，使心率降低，減少運(yùn)動(dòng)時(shí)心臟的負(fù)擔(dān)。循環(huán)3.運(yùn)動(dòng)員比普通人心率低的意義？ 運(yùn)動(dòng)員在安靜狀態(tài)下的心率較低，心臟每分鐘要比正常人少跳2030次，每天可少跳23萬(wàn)次，心臟可以得到充分地休息，這是人體的一種自我保護(hù)機(jī)制。四、遷移應(yīng)用、鞏固提升作出假設(shè)：控制飲食和加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能減輕體重。提出問(wèn)題：

6、控制飲食和加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能否減輕體重呢？思考：有哪些因素與減輕體重有關(guān)？控制飲食、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng) 某研究團(tuán)隊(duì)招募肥胖青少年志愿者，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn):第1組第2組第3組30人30人30人正常運(yùn)動(dòng)正常飲食4周控制飲食正常運(yùn)動(dòng)4周加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)控制飲食4周稱量體重稱量體重稱量體重稱量體重稱量體重稱量體重?zé)o明顯變化降低6%降低10%回答下列問(wèn)題：（1）比較第1、2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明降低體重的因素是_。第1組第2組30人30人正常運(yùn)動(dòng)正常飲食4周控制飲食正常運(yùn)動(dòng)4周稱量體重稱量體重稱量體重稱量體重?zé)o明顯變化降低6%控制飲食（2）比較_兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)也是降低體重的重要因素。2、3第1組第2組第3組30人30人30人

7、正常運(yùn)動(dòng)正常飲食4周控制飲食正常運(yùn)動(dòng)4周加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)控制飲食4周稱量體重稱量體重稱量體重稱量體重稱量體重稱量體重?zé)o明顯變化降低6%降低10%（3）為進(jìn)一步探究?jī)H有加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)條件是否能降低體重，要增設(shè)第 4組實(shí)驗(yàn)。第4組實(shí)驗(yàn)條件是_。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、正常飲食第1組第2組第3組30人30人30人正常運(yùn)動(dòng)正常飲食4周控制飲食正常運(yùn)動(dòng)4周加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)控制飲食4周稱量體重稱量體重稱量體重稱量體重稱量體重稱量體重?zé)o明顯變化降低6%降低10%（4）若第4組志愿者的體重沒(méi)有降低，綜合上述信息，得出的結(jié)論是_。 a.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和控制飲食均可以降低體重，且加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)更為重要。 b.在加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和控制飲食同時(shí)存在的情況下，才能降低體重。 c.控制飲食可以降低體重，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)該效果，但僅加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)不能降低體重。c小 結(jié) 在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，可