2022中小學疫情期間線上教學工作預案

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2022中小學疫情期間線上教學工作預案2022中小學疫情期間線上教學工作預案 一、指導思想 2 二、主要目標 2 三、具體內(nèi)容 2（一）語文 2 （二）英語 3 （三）數(shù)學 4 四、具體措施 4 2022中小學疫情期間線上教學工作預案 一、指導思想 按照_省教育廳、_市教育局以及_區(qū)教育局統(tǒng)一部署,為減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現(xiàn)延期開學期間學?！巴Ｕn不停教、學生不停學”的目標，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，東風小學為了確保線上教學有序、有效地實施，制定了線上教學實施預案。二、主要目標 充分利用各種平臺，組織教師通過上傳電子課本、

2、學習任務(wù)單、微課和在線答疑等形式進行線上教學，培養(yǎng)學生自主學習的能力，努力保障學生在線學習參與度，保證學習質(zhì)量。三、具體內(nèi)容（一）語文 1.每個年級以第一單元為主要學習內(nèi)容，制定一周的教學計劃，進行合理的課時分配。2.授課的內(nèi)容以教學參考書為主要依據(jù)，要求學生掌握重點的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習題。3.教學內(nèi)容以學習單為主要形式，通過預學單讓學生預習每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學單講解易錯字，分析p 重點句子，對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當?shù)剡M行延學單拓展學生的學習內(nèi)容，有效地提

3、高學習效果。4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段，調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，對于特殊的學生教師指導其進行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎(chǔ)。5.開學之后教導處將根據(jù)每個年級的具體的教學內(nèi)容進行字詞單項測試，有效地檢測網(wǎng)上學習的教學效果。（二）英語 1.每個年級以Unit1主要學習內(nèi)容，制定一周的教學計劃，進行合理的課時分配。2.授課的內(nèi)容以教學參考書為主要依據(jù)，要求學生掌握重點的單詞與詞組，正確流利地背誦對話，并且正確地書寫單詞與詞組。3.教學內(nèi)容

4、以微課為主要形式，通過微課讓學生掌握單詞與句子的正確讀音，同時掌握對話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。4.檢測形式以指導學生進行自行檢測為主要手段，教給學生寫下漢語，書寫英語單詞，同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學生的發(fā)音的易錯點進行講解，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎(chǔ)。5.開學之后教導處將根據(jù)每個年級的具體的教學內(nèi)容進行單元測試，有效地檢測網(wǎng)上學習的教學效果。（三）數(shù)學 1.周一正式開課前，教師利用微信群、qq群、直播等軟件(選擇適合自己和本班學生的方式)統(tǒng)一布置班級線上學習

5、要求，同時也是對線上學習的預熱和演練！ 2.線上教學實施環(huán)節(jié)：（1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個任務(wù)即可。（2）帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學生自學能力。提示：環(huán)節(jié)1和2可用預學單輔助完成。（3）延學單以書中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。提示：有條件的同學預學單和延學單可以寫在a4紙上。3.統(tǒng)一線上答疑時間。各年組統(tǒng)一制定線上教學計劃，高效完成兩周備課。做好集備、學習要求、學習計劃、教案、學習單的整理和歸檔，形式不限！ 各年組可在此建議基礎(chǔ)上，靈活調(diào)整教學策略，凸顯本組特色和教學智慧！ 四、具體措施 1.學校高度重視疫情防控期間學校的教育教學工作。切實落實上級相關(guān)通知要求，從而保障師生身

6、體健康和生命安全的高度，按照“推遲開學、按時開課”的總體原則，認真組織我校網(wǎng)上教學工作，”確保教學質(zhì)量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。2.教學校長與教導處和各學科組長分別利用視頻，研究具體的研究方案，各學科組長結(jié)合本年級的教學內(nèi)容制定合理的教學計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證學習單以及微課的質(zhì)量，充分體現(xiàn)學習重點。3.各學科教師要根據(jù)制定的教學計劃和課程教學時間，靈活組織學生通過網(wǎng)絡(luò)自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式進行學習，認真落實作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學領(lǐng)導將會進行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學習的教學效果。4.開學之后教導處將結(jié)