國際貿(mào)易綜合實訓室建設(shè)實施計劃方案

1、-PAGE . z.國際貿(mào)易綜合實訓室建設(shè)方案目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc528143619一、實訓室創(chuàng)建背景 PAGEREF _Toc528143619 h 3HYPERLINK l _Toc528143620二、實訓室建設(shè)的主要目的 PAGEREF _Toc528143620 h 3HYPERLINK l _Toc528143621三、國際貿(mào)易實訓室適用 PAGEREF _Toc528143621 h 5HYPERLINK l _Toc528143622四、國際貿(mào)易進出口實訓軟件簡介 PAGEREF _Toc528143622 h 6HYPERLI

2、NK l _Toc5281436231、系統(tǒng)概述 PAGEREF _Toc528143623 h 6HYPERLINK l _Toc5281436242、系統(tǒng)特點 PAGEREF _Toc528143624 h 7HYPERLINK l _Toc5281436253、功能模塊介紹 PAGEREF _Toc528143625 h 7HYPERLINK l _Toc528143626管理員： PAGEREF _Toc528143626 h 8HYPERLINK l _Toc528143627教師： PAGEREF _Toc528143627 h 8HYPERLINK l _Toc528143628

3、學生： PAGEREF _Toc528143628 h 11HYPERLINK l _Toc5281436294、實驗介紹 PAGEREF _Toc528143629 h 16HYPERLINK l _Toc5281436305、部分頁面欣賞 PAGEREF _Toc528143630 h 20HYPERLINK l _Toc528143631五、國際貿(mào)易實訓室平面布置圖 PAGEREF _Toc528143631 h 23HYPERLINK l _Toc528143632六、實訓室任務(wù) PAGEREF _Toc528143632 h 26一、實訓室創(chuàng)建背景高等院校的辦學方針是服務(wù)為宗旨，以就

4、業(yè)為導向”，要貫徹好這個 服務(wù)宗旨”就必須不斷提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，得到社會的認可和企業(yè)、用工單位的信賴。但目前的學生實操能力不能完全適應(yīng)市場發(fā)展需要和國際貿(mào)易增長需求，學校教育與企業(yè)需求不吻合、學生就業(yè)能力普遍欠缺致使高等院校的學生就業(yè)處境非常尷尬,如果再不有針對性地加大改革步伐,將面臨重大生存危機。其中最主要的原因是缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、經(jīng)費投入不足、師資建設(shè)不力、技術(shù)裝備太差。針對目前存在的相關(guān)問題，實訓產(chǎn)品開發(fā)公司在實訓室專業(yè)領(lǐng)域建成水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的教育實訓基地的號召，為高等院校提供創(chuàng)新實驗室”整體解決方案。公司通過為院校建立專業(yè)的實訓室或完善提升相關(guān)設(shè)備，使學生得到實際訓練從而

5、激發(fā)自我的探究意識和創(chuàng)新動機，為學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。此類仿真實訓室，不僅節(jié)省大量的人力、物力和財力，并且可加深學生對所學知識的理解，提高學習效率。相信通過為院校營造現(xiàn)代型、資源型、實踐型、信息化、學習型的校園實訓環(huán)境而贏得品牌效應(yīng)。 另一方面，公司將為實驗室管理人員、技術(shù)人員、專業(yè)教師進行培訓，力求保證學生得到專業(yè)、實用的教學與指導，提高學生的就業(yè)競爭力，并通過實訓基地的運作，結(jié)合活動多樣的增值服務(wù)，依托院校實訓室，通過專款資金申請、校企合作等形式，爭取合作項目，使實訓室變機房為實踐、實訓、仿真基地，爭取學校學生從學校畢業(yè)就能夠直接進入企業(yè)一線，實現(xiàn)學校與企業(yè)崗位的無縫對接”。二、實

6、訓室建設(shè)的主要目的專業(yè)技能是教育的特質(zhì)和靈魂，學生的專業(yè)技能水平和教學質(zhì)量是學校的生命。實踐教學是學校的立身之本。不僅關(guān)乎學校服務(wù)于我國經(jīng)濟建設(shè)和社會進步的水平，還關(guān)乎學校的自身發(fā)展和社會信譽。專業(yè)技能水平的高低對于學生形成專業(yè)技能，培養(yǎng)特長，促進個性發(fā)展和綜合職業(yè)能力的提高有著十分重要的意義。學校的辦學質(zhì)量和辦學特色，決定著職校的生存和發(fā)展。綜合實訓基地的建設(shè)，旨在呈現(xiàn)真實的實訓培訓環(huán)境，結(jié)合先進的實訓軟件和資源，構(gòu)建一個信息充分共享、技術(shù)不斷創(chuàng)新的開放式平臺，全力支持學校的實踐教學和實戰(zhàn)人才培養(yǎng)。同時緊密跟蹤院校專業(yè)和學科發(fā)展的需要，在綜合實訓基地充分開展國際貿(mào)易教學改革，提升院校的辦學水

7、平，體現(xiàn)院校的辦學特色。（1）實戰(zhàn)人才培養(yǎng)基地建立實訓基地，充分利用先進的仿真或全真實訓軟件，結(jié)合教學計劃開設(shè)符合市場需要的各項實訓課程，讓學生在實踐操作中去理解理論知識，激發(fā)創(chuàng)新思維和培養(yǎng)合作精神，提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。通過培養(yǎng)實踐能力強和創(chuàng)新能力強的人才，樹立學校在同類職校中的辦學品牌。（2）高校教學改革示基地整合全校國際貿(mào)易、電子商務(wù)、市場營銷等領(lǐng)域的師資力量，在中心框架下利用實訓室平臺條件，進行教學容、手段、方法和教學結(jié)構(gòu)的改革創(chuàng)新，尤其是教學結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，即教師、學生、教材和實訓室的有機結(jié)合而成的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。加強實訓教學改革，打破實踐教學依附于理論教學的傳統(tǒng)模式，構(gòu)建實訓教學與理論教學有

8、機結(jié)合的相對獨立的實踐教學體系，提升教學的效率和效果，可以幫助學校成為教學改革的示基地，增強學校在區(qū)域乃至全國中等職校的影響力。（3）特色專業(yè)建設(shè)基地利用國際貿(mào)易綜合實訓基地，在仿真實際的市場環(huán)境中開設(shè)獨具特色的課程，如國際貿(mào)易工作技能與業(yè)務(wù)模擬、報關(guān)工作技能與業(yè)務(wù)模擬、單證業(yè)務(wù)模擬、市場營銷技能與業(yè)務(wù)模擬、工商管理技能與業(yè)務(wù)模擬等，配合院校的師資力量，打造同類院校中最具特色、最接近市場需求的專業(yè)。學生在實訓基地快速高效地學習了實踐工作技能，激發(fā)和培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和較強的市場適應(yīng)能力，進一步拓展就業(yè)發(fā)展機會。（4）對外開放職業(yè)培訓基地利用院系的師資力量，在開放性的國際貿(mào)易實訓平臺上，對外開設(shè)考證

9、課程和技能培訓課程?？甲C課程如外貿(mào)從業(yè)資格課程、單證員考試、報關(guān)員考試等，對外培訓課程如營銷工作技能課程、外貿(mào)公司入職人員培訓課程、營銷工作技能課程等。通過一系列的培訓課程的運作，可以實現(xiàn)實訓基地良好的社會效益和經(jīng)濟效益。 在實訓基地開放性的特點下，不斷地探索國際貿(mào)易專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，不斷地壯大院系的專業(yè)和影響力，未來實現(xiàn)將該院系建設(shè)成為全國處于先進水平，有著全國影響力的同類學科教學單位之一。實訓室結(jié)合國際實驗室建設(shè)理念和中國教育需求，集合實訓軟件與實訓課程、教學工具與研究資源、實訓室管理與信息共享、學術(shù)交流與成果轉(zhuǎn)化等功能與一體，達到培養(yǎng)具備復(fù)合專業(yè)技能的實用性人才的目的。實訓室的實用性和特

10、色化決定了高校實驗結(jié)果、學生綜合能力的提高，對未來教師的教學理念、教學設(shè)計、教學方法、對人才培養(yǎng)有著重要影響和作用。以高校教學和研究機構(gòu)為中心，通過現(xiàn)代IT技術(shù)搭建院校先進專業(yè)化的實驗系統(tǒng)，構(gòu)建了一個集金融教學平臺、研究平臺、實訓模擬平臺等于一體的，多功能軟硬件結(jié)合的先進型、開放型、實驗室環(huán)境，并配套獨特的高校教學研提升的系列增值服務(wù)。三、國際貿(mào)易實訓室適用1 適用圍國際貿(mào)易進出口教學軟件（實訓平臺）主要適用于國際貿(mào)易理論（第六版）、國際貿(mào)易實務(wù)習題集、國際貿(mào)易、國際貿(mào)易實務(wù)、進出口貿(mào)易實務(wù)、國際貿(mào)易實務(wù)操作教程、國際貿(mào)易術(shù)語慣例與案例分析、貨物貿(mào)易的理論與實務(wù)等課程，高等學院在教學過程中應(yīng)結(jié)

11、合理論知識同步上機實驗操練，或在課程結(jié)束之后進行仿真演練。同時，作為專業(yè)類軟件，也可供中小型企業(yè)對員工進行市場營銷實戰(zhàn)培訓練習。2 實訓目的和任務(wù)2.1 實訓目的現(xiàn)代國際貿(mào)易活動對從業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)、基本素質(zhì)和實踐能力，均提出了更高的要求，這對傳統(tǒng)課堂講授為主的教學模式和方法提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為克服傳統(tǒng)教學模式的弊端，適應(yīng)迅速發(fā)展的外經(jīng)貿(mào)事業(yè)對從業(yè)人員的要求，迫切要求改革傳統(tǒng)的教學容、教學模式、教學方式和教學手段。國際貿(mào)易進出口模擬教學軟件（實訓平臺）理論結(jié)合實際，以國際貿(mào)易實務(wù)流程為主線，通過仿真業(yè)務(wù)環(huán)境中的進出口模擬操作訓練，使學生全面、系統(tǒng)、規(guī)地掌握國際貿(mào)易的程序、環(huán)節(jié)、做法以及單證的繕

12、制方法和函電的寫作方法，在較短的時間熟練掌握進出口業(yè)務(wù)的操作技能與技巧，為將來從事國際商務(wù)活動打下良好的實際操作基礎(chǔ)。2.2 實訓任務(wù)進出口貿(mào)易中，從接到客戶的全套單據(jù)后，要查清該進口貨物屬于哪家船公司承運、哪家作為船舶代理、在哪兒可以換到供通關(guān)用的提貨單(注：全套單據(jù)包括帶背書的正本提單或電放副本、裝箱單、發(fā)票、合同)。憑帶背書的正本提單(如是電報放貨，可帶電報放貨的傳真件與保函)去船公司或船舶代理部門換取提貨單和設(shè)備交接單。然后用換來的提貨單（1、3）聯(lián)并附上報關(guān)單據(jù)前去報關(guān)。海關(guān)通關(guān)放行后應(yīng)去三檢大廳辦理三檢。三檢手續(xù)辦理后，去港池大廳交港雜費。所有提貨手續(xù)辦妥后，可通知事先聯(lián)系好的堆場

13、提貨。重箱由堆場提到場地后，應(yīng)在免費期及時掏箱以免產(chǎn)生滯箱。貨物提清后，從場站取回設(shè)備交接單證明箱體無殘損，去船公司或船舶代理部門取回押箱費。實訓任務(wù)：熟悉軟件的基本操作方法，操作流程。掌握國際貿(mào)易合同的條款容、簽訂方法、磋商談判的策略技巧。進出口商在做好進出口交易前的各項準備，與客戶建立業(yè)務(wù)關(guān)系、詢盤、發(fā)盤、還盤和接受。掌握各種單據(jù)的繕制與運用技巧。掌握國際貿(mào)易合同填制規(guī)，包括貨物買賣合同履行過程中貨、證、船、款、險等容。了解國際貿(mào)易成交方式與付款方式，掌握以不同的成交方式和付款方式組合成的十五種流程。熟悉與掌握信用證的申請、開證、審證要點。熟悉海洋運輸方式的具體操作，了解如何在國際貿(mào)易貨物

14、運輸過程中減少風險，熟悉與掌握價格術(shù)語CIF、CFR、FOB的細節(jié)與運用技巧。四、國際貿(mào)易進出口實訓軟件簡介1、系統(tǒng)概述 傳統(tǒng)的高校教學存在理論與實踐脫節(jié)的問題，由此很多高校畢業(yè)生很難較快的適應(yīng)社會工作業(yè)務(wù)和工作技巧，對實際的工作環(huán)境感覺陌生和好奇，同時也存在不同程度的畏懼。教師教學中也存在對真實復(fù)雜、瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境描述難以細致入微。國際貿(mào)易進出口實訓教學軟件經(jīng)過多年實踐，以其線長、面廣、環(huán)節(jié)多、難度大、變化快等優(yōu)點成為國貿(mào)教學軟件中一個具有代表性的作品?，F(xiàn)在原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上進一步改進，使業(yè)務(wù)流程進一步清晰、單證格式進一步真切、數(shù)據(jù)信息進一步規(guī)。從2003年V1.0版本實施至今已進行過多次

15、更新。經(jīng)過15年來的實施，我們從全國各高校取得了寶貴的教學經(jīng)驗，再加以分析。在2018年我們對該軟件開始了全面升級。在教學容，教學模式，操作性，仿真性，教師對學生的考核等方面都做了改進，在界面上也有大的改觀。新的國際貿(mào)易教學軟件主要包括業(yè)務(wù)操作、在線考試、知識、交流中心等等。業(yè)務(wù)操作主要從進口商，出口商，生產(chǎn)商，進口地銀行，出口地銀行和輔助員的相互配合，互相交易來達到實踐教學的目的，每個班級，每個學生模擬其實一個角色，就形成了一個大商業(yè)環(huán)境，同學們可以在這個商業(yè)環(huán)境中發(fā)揮自己的才能，各長所長，利用系統(tǒng)提供的資金，做更多的業(yè)務(wù)，賺更多的錢，經(jīng)過不斷認真練習，可以學習到只有現(xiàn)實中才能學到的工作經(jīng)驗

16、，也大大提高了學生的學習積極性；在線考試是我們?yōu)榻處熖峁┑目己藢W生理論知道的平臺，并提供一定量的題庫；知識中提供了一系列外貿(mào)的學習資料，在操作練習過程中，也可以查看系統(tǒng)提供的幫助。軟件以其完美的設(shè)計思想、操作指導、功能模塊及友好界面設(shè)計，成為國際貿(mào)易教學實踐必不可少的工具。2、系統(tǒng)特點系統(tǒng)注重外貿(mào)交易的流程性，根據(jù)成交方式與付款方式，將業(yè)務(wù)流程分為CIF+L/C、CIF+D/A、CIF+D/A、FOB+L/C、FOB+D/A、FOB+D/P、CFR+L/C、CFR+D/A等十五種流程。按照外貿(mào)交易流程各步驟涉及的角色，系統(tǒng)將學生分為：進口商、出口商、生產(chǎn)商、進口地銀行、出口地銀行以及輔助員六大

17、角色。其中輔助員將擔任船公司、保險公司、商檢局、外匯管理、海關(guān)、國稅局的相關(guān)操作，來協(xié)助進出口商順利完成業(yè)務(wù)流程。各角色有對立的操作平臺，業(yè)務(wù)關(guān)系相互聯(lián)系，以逼真的現(xiàn)實環(huán)境為模版，相互協(xié)作完成交易流程。強大的國際貿(mào)易交易環(huán)境：各角色都可以進入共同的平臺模擬貿(mào)易平臺”，學生建立自己的企業(yè)并在此發(fā)布采購/求購信息、尋找貿(mào)易伙伴、加入誠信企業(yè)、發(fā)布或查看商品廣告等，且廣告費用、產(chǎn)品展示費用系統(tǒng)都將根據(jù)教師的系統(tǒng)設(shè)置，從該企業(yè)的中扣除。集成了電子系統(tǒng)”，各企業(yè)通過取得聯(lián)系。系統(tǒng)中的單證采用了外貿(mào)實際業(yè)務(wù)中規(guī)的單證模板，使學生在繕制單證的同時有真實的處理業(yè)務(wù)的感受。同時，教師還可以設(shè)置單證填寫的校驗功能

18、，學生將嚴格按照要求正確的填寫單據(jù)，保證了實驗質(zhì)量也提高了實驗難度，也能使學生的單證和業(yè)務(wù)水平得到鍛煉。詳細的操作幫助和填寫說明，將在學生業(yè)務(wù)操作中起到輔導性作用。作為教學軟件，教學測試是必不可少的項目。 國際貿(mào)易模擬教學軟件提供了系統(tǒng)操作評分、教師主觀評分、在線考試、實驗報告、教師查看實驗等功能，使教 師可以全方位了解學生的學習狀況和教學效果。此外，商友會論壇、FAQ為師生提供了網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境。電子公告是教師發(fā)布理論知識的窗口。此外，軟件中的知識庫”收錄了大量專業(yè)文檔，供學生學習參考。3、功能模塊介紹軟件按管理員、教師、學生三種用戶權(quán)限。各自進入對應(yīng)的操作界面。管理員： （管理員模塊圖）修改資

19、料：管理員對自身的密碼、真實進行修改。教師管理：查看所有教師資料，修改或刪除教師用戶資料。產(chǎn)品分類：管理查看系統(tǒng)中產(chǎn)品分類情況。數(shù)據(jù)初始化：管理員作數(shù)據(jù)初始化是對整個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行的，如教師、學生、班級、合同、單據(jù)等等。所以在操作此功能時一定要謹慎，初始化后所有數(shù)據(jù)將不能還原。操作幫助：操作幫助是對管理員操作功能的一個說明，供管理員查看。教師： （教師模塊圖）系統(tǒng)設(shè)置下附加功能下用戶管理：修改資料教師修改自身的用戶、密碼和真實。用戶查看查看學生用戶資料，可按照班級和角色分類查看，用戶資料容包括：用戶名、密碼、真實、角色、所屬班級。教師可通過這里對學生用戶的資料進行修改或刪除。該頁面提供批量生成

20、”和單個添加”的，教師可由此進入進行學生用戶的添加。用戶審核教師對學生注冊的需要手動審核的進行審核設(shè)置。審核通過后，學生才能夠登陸系統(tǒng)。注冊為自動審核的無需通過教師審核即可登錄批量生成根據(jù)一定的條件，成批的添加學生。批量生成還可通過用戶查看”中的批量生成按鈕進入批量生成頁面。班級管理：班級查看查看所有班級資料。資料容包括：班級名、教師、審核方式。教師可進行班級資料的修改和刪除。班級添加教師通過班級初始值的設(shè)置進行班級的增加。初始值容包括：班級名、進口初始資金、出口初始資金、進口銀行初始資金、出口銀行初始資金、生產(chǎn)商初始資金、審核模式（手動/自動）。審核設(shè)置在審核設(shè)置欄中，可查看班級初始設(shè)置情況

21、。通過進行班級審核模式的修改。另外，班級的初始設(shè)置也可在此修改。班級初始化教師進行班級管理時，將現(xiàn)有班級進行初始化，刪除該班級所有的用戶及該用戶的交易數(shù)據(jù)。班級初始化后，學生人數(shù)為零，添加學生到教師端用戶管理”的批量生成”或查看用戶”中進行添加。系統(tǒng)設(shè)置匯 率在進出口的交易過程中，會涉及到匯率轉(zhuǎn)換，為了模擬真實的匯率運作，系統(tǒng)中的匯率會不斷的小圍變動。教師在匯率管理頁面中進行匯率修改，貨幣名稱不可修改。參數(shù)設(shè)置設(shè)置匯率變化頻率，產(chǎn)品價格變化圍等。調(diào)控中心查看產(chǎn)品列表和匯率列表。運 費教師可以調(diào)整系統(tǒng)中到世界各地港口的海運費用。保險費率保險費率中列出的是海運保險中的所有險種以及保險費率，教師可以

22、修改費率或者刪除險種，還可以設(shè)置每個險種的遇險幾率。其他費率設(shè)置其他費用（一些雜費）。系統(tǒng)將一些進出口過程中的費用也全部設(shè)計到系統(tǒng)中，如辦理出口業(yè)務(wù)的報檢費、報關(guān)費、銀行費用、公司運作的綜合費用、廣告費用等等。教師在此進行費用的修改。角色和費用描述是系統(tǒng)程序中設(shè)置，教師在此不能修改。產(chǎn)品庫產(chǎn)品庫是系統(tǒng)本身提供的，即使初始化系統(tǒng)也不會丟失數(shù)據(jù)。作用是為出口商出口提供產(chǎn)品信息，教師可以添加更多的產(chǎn)品信息，但是添加過程中一定要注意的是產(chǎn)品所有信息都要按照要求填寫，否則在業(yè)務(wù)操作過程中會出現(xiàn)問題。產(chǎn)品庫添加信息的容包括：產(chǎn)品名稱、英文名稱、海關(guān)編號、類別、中文描述、英文描述、產(chǎn)地、包裝單位、銷售單位、

23、毛重、尺碼、凈重、體積、國參考價、成本參考價、國外參考價、進口稅、退稅、增值稅、稅則分類、產(chǎn)品圖片（附件上傳）單證案例單證案例是系統(tǒng)提供的貿(mào)易背景資料，可以開放其中的一個或者多個案例給學生進行單證練習。教師在案例管理頁面對案例進行修改、刪除操作，也可增加新的案例?？己斯δ茉u分標準教師設(shè)置學生在系統(tǒng)中的得分標準，屬于客觀分數(shù)。設(shè)置容包括：利潤、供求信息、廣告發(fā)布、銷合同、外銷合同、成交方式、完成業(yè)務(wù)。進口商查看進口商角色的學生資料，并可由次進入考核系統(tǒng)查看學生的得分情況，并設(shè)置學生的業(yè)務(wù)得分。頁面有相關(guān)合同列表，可查看合同詳細情況，和單據(jù)列表。出口商查看出口商角色的學生資料，并可由次進入考核系統(tǒng)

24、查看學生的得分情況，并設(shè)置學生的業(yè)務(wù)得分。頁面有相關(guān)合同列表，可查看合同詳細情況，和單據(jù)列表。生產(chǎn)商查看生產(chǎn)商角色的學生資料，并可由次進入考核系統(tǒng)查看學生的得分情況，并設(shè)置學生的業(yè)務(wù)得分。頁面有相關(guān)合同列表，可查看合同詳細情況，和單據(jù)列表。單證評分顯示單證操作的所有學生列表，教師可按照班級和案例查看學生的案例操作情況。操作記錄記錄了該教師下所有學生操作案例的記錄。教師可以查看到扮演任何角色的每個學生的每個交易操作。實驗安排教師在實驗安排中查看所有已安排的實驗詳細情況。包括實驗標題、容、時間、和實驗報告。也可進行新實驗的添加。附加功能FAQ教師將一些常見的問題以及解決辦法在這里發(fā)布出來，供學生參

25、考學習。教師添加FAQ的標題與容，學生在貿(mào)易平臺上可看到此FAQ。相關(guān)站點教師可以在這里添加、修改、刪除各類站點地址，學生可以在貿(mào)易平臺點擊瀏覽。在線考試在線考試系統(tǒng)，教師進行題庫管理、試題管理和試卷評分，和考生管理。公告管理公告是發(fā)布在貿(mào)易平臺上以滾動條形式顯示的廣告，教師可以在這里添加、修改、刪除公告。學生在貿(mào)易平臺上可以看到次公告。學生：學生按角色分為：進口商、出口商、生產(chǎn)商、進口地銀行、出口地銀行以及輔助員。模擬貿(mào)易平臺是為業(yè)務(wù)進行提供一個大的貿(mào)易環(huán)境，也是業(yè)務(wù)操作的前提，進出口公司可以在這個貿(mào)易平臺上發(fā)布自己的供求信息和網(wǎng)絡(luò)廣告，尋找適合自己的供求信息并通過通進行詢價報價，可以查看各

26、公司的信息資料，查找出口核算和出口核算時所需要用到的費用清單，還可以閱讀系統(tǒng)提供的幫助信息，以便更好的完成實驗。商友會商友會是以論壇的形式提供給教師與學生相互交流的平臺，師生之間可以在這個平臺上討論問題，發(fā)表文章。FAQ學生查看學習教師發(fā)布的一些常見的問題以及解決辦法。后臺管理系統(tǒng)進出口商注冊成為會員登錄系統(tǒng)后，進入貿(mào)易平臺的后臺管理系統(tǒng)，該后臺系統(tǒng)中包括供求信息、網(wǎng)絡(luò)廣告、修改資料、退出四個功能。采購網(wǎng)采購網(wǎng)是為想要采購商品的進口商提供的便捷通道銷售網(wǎng)銷售網(wǎng)是為了想要銷售商品的出口商所提供的便捷通道廣告管理網(wǎng)絡(luò)廣告的作用主要是模擬商品的推廣，網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布后，將會在貿(mào)易網(wǎng)的首頁滾動顯示通通其實

27、是完整的部系統(tǒng)，它包含一般的全部功能，收、發(fā)、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)、存檔等等，支持附件的發(fā)送，但是附件大小不能超過4M。誠信企業(yè)誠信企業(yè)是指已經(jīng)在貿(mào)易網(wǎng)上注冊過的進出口公司，這些公司所公布的資料準確完整，資料的準確性是由系統(tǒng)自動檢測的，可信度比較高。 （出口商模塊圖）出口商下面 （還有個人設(shè)置） （進口商模塊圖）進口商下面 （還有個人設(shè)置）（出口地銀行模塊圖）出口地銀行下面 (還有企業(yè)資料)信用證管理 下面 是 收證 和 通知單證管理 下面 有 審核單據(jù) 和 寄單（進口地銀行模塊圖）進口地銀行下面 （還有企業(yè)資料）單證管理 下面 有 收單 和 審核單據(jù) （生產(chǎn)商模塊圖）生產(chǎn)商下面 （企業(yè)資料）合同管理

28、下 財務(wù)管理 下 組織生產(chǎn) 下 （輔助員模塊圖）輔助員 保險公司 下 船公司 下 4、實驗介紹當買賣雙方就交易的注意條款達成一致意見后，就進入合同簽約階段，于是有了合同由誰起草的問題。一般來說，合同文本由誰來起草，誰就容易掌握主動。因為口頭商量的東西要形成文字有一個過程，有時僅僅是一字之差，意思就有很大的區(qū)別。起草的一方在合同起草過程中，就可以根據(jù)雙方協(xié)商容，認真考慮寫入合同中的每一條款，斟酌選用對自己有利的措辭，安排條款的順序，或解釋有關(guān)條款。而對方即使認真審議了合同中的各項條款，但由于文化上的差異，對詞義的理解也會不同，很難避免不出漏洞。所以應(yīng)重視合同本文的起草，盡量爭取起草合同文本。外貿(mào)

29、合同起草后，由進出口商雙方磋商后簽定成效。流程根據(jù)合同中規(guī)定的貿(mào)易術(shù)語和結(jié)匯方式開始流程。在流程進行過程中，將嚴格按照單證填寫規(guī)。（由教師設(shè)置是否進行單證校驗，不校驗的實驗將由系統(tǒng)自動讀取數(shù)據(jù)）。工作流程流程說明1.簽外銷合同出口商點擊工作平臺上的起草外銷合同”，選擇PRICE TERMS和TERMS OF PAYMENT，并保存后發(fā)送至進口商確認。進口商確認合同后，簽訂外銷合同的工作才算完成，外銷合同開始執(zhí)行。2.信用證辦理（信用證方式下的工作）進口商在外銷合同簽定后，就可以進行信用證申請。在工作平臺的業(yè)務(wù)辦理”中，點擊進口地銀行下的子菜單申請信用證”，在顯示區(qū)中，選擇該合同，并填寫信用證申

30、請書，提交到進口地銀行。進口地銀行審核的信用證申請后填寫信用證。選擇出口地銀行，并將信用征發(fā)送給通知行，即出口地銀行。出口地銀行登陸交易中心后，在菜單區(qū)的信用證管理下選擇子菜單收證”，選擇未查看的信用證，發(fā)送通知單，進行信用證通知單填寫。填寫完畢后，保存并發(fā)送給出口商。出口商在交易中心的業(yè)務(wù)辦理中，選擇進口地銀行菜單下的領(lǐng)取信用證”，打開信用證新到通知頁面，領(lǐng)取信用證。注意：非信用證方式下，此步驟省略。3.銷合同外銷合同簽訂后，出口商就要進行出口貨物的準備，找生產(chǎn)商生產(chǎn)所要出口的商品。出口商可以在貿(mào)易平臺的公司庫中搜索生產(chǎn)商企業(yè)，查看其公司資料，并以的方式進行詢價，也就是類似于出口磋商對所要生

31、產(chǎn)的商品價格進行洽談，直到滿意后，出口商起草銷合同發(fā)送給生產(chǎn)商進行簽署，當然出口商也可以同時向多個生產(chǎn)商進行詢價，從中比較價格高低，從而降低生產(chǎn)成本。出口商起草銷合同，填寫完畢，保存簽字并發(fā)送給生產(chǎn)商確認。 生產(chǎn)商在銷合同下方的簽字”按鈕簽署銷合同。若有異議，點擊修改”按鈕，修改后簽字發(fā)送給出口商確認。等雙方協(xié)商好并都簽字后，銷合同進入履約階段。生產(chǎn)商同意并簽署合同后，銷合同簽訂成功，出口商可以等待收貨，等待的同時當然也可以做其它工作，如出口保險、備案、租船訂艙等等。4產(chǎn)品生產(chǎn)銷合同簽署后，生產(chǎn)商組織生產(chǎn)”并發(fā)貨給出口商。出口商在業(yè)務(wù)辦理”中收貨”。收貨的同時也要支付貨款，如果沒有足夠的資金，

32、將不能收貨。5.租船訂艙出口商填寫貨物出運委托書”提交給船公司。船公司進行訂艙，完成配艙業(yè)務(wù)。注意：FOB條件下由進口商負責租船訂艙。6、投保出口商投保前，需要開具商業(yè)發(fā)票，出口商在工作平臺的業(yè)務(wù)流程”中，找到該合同，打開并在流程圖下的票據(jù)列表中，點擊商業(yè)發(fā)票”按鈕，填寫彈出的商業(yè)發(fā)票，并保存提交。填寫保單發(fā)給保險公司，在輔助端保險公司”出口地保險公司”審核保險。7.出口報檢報檢時，需要準備票據(jù)：外銷合同、裝箱單、商業(yè)發(fā)票。 若需要票據(jù)已經(jīng)具備，出口商填寫出口報檢單提交等待出口地商檢局審核。輔助人員菜單區(qū)選擇出口地商檢局”，打開出境貨物報驗單，點擊審核”按鈕，完成審核，發(fā)放通關(guān)單。8.出口報關(guān)

33、出口商在業(yè)務(wù)辦理”菜單下選擇海關(guān)報關(guān)”，填寫出口貨物報關(guān)單，提交給出口海關(guān)審核。注意：出口商在報關(guān)前需要到外匯管理局”領(lǐng)取并填寫核銷單。輔助端打開海關(guān)”出口地海關(guān)”，審核報關(guān)單，放行。9、放貨出運出口報關(guān)通過后，出口商可進行放貨操作。選擇船公司”下的放貨”，在目前的庫存列表中選擇商品放貨。出口商將商品提交給船公司，由船公司安排出運到進口商所在地。進口商在收貨前也要辦理相關(guān)手續(xù)。船公司應(yīng)操作裝船出運”和發(fā)送提單”，完成貨物運輸。10.制單交單出口貨物裝運之后，出口方應(yīng)按合同或信用證要求(目前絕大多數(shù)出口業(yè)務(wù)是通過信用證方式結(jié)算的)，正確繕制各種單證，并 在信用證規(guī)定的有效時間，送交銀行議付和結(jié)匯，從而完成一筆有效的出口任務(wù)。所謂結(jié)匯單證是指在國際貿(mào)易結(jié)算中，為解決貨幣收付問題所使用的各種單據(jù)及證明。出口商交單后，由出口地銀行進行審核，審核后操作寄單”。出口地銀行將單據(jù)寄達給進口地銀行，進口地銀行進行審單。進口地銀行在單證管理下選擇收單”，審核單據(jù)后，系統(tǒng)將彈出轉(zhuǎn)帳頁面，選擇出口地銀行，將本次交易金額提交到出口地銀行。注意：T/T方式下，出口商交單給進口商；非T/T方式(如L/