《珍珠鳥(niǎo)》第二課時(shí)課件

1、珍 珠 鳥(niǎo) 自學(xué)要求： 找出文中把珍珠鳥(niǎo)叫做小家伙的句子，找一找，讀一讀。 1.撥開(kāi)綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙 2.起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng) 3.不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。4.看著這可愛(ài)的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚 撥開(kāi)綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙！瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。 過(guò)不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。 過(guò)不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。 過(guò)不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。 過(guò)不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間伸出來(lái)。 合作學(xué)習(xí)要求：1.你們小組覺(jué)得寫(xiě)得最有趣的是哪句

2、話，讀一讀。2.輕讀這句話，邊讀邊想象，你的眼前出現(xiàn)了哪些有趣的畫(huà)面呢？3.這句話中哪個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)得最有意思？讓你聯(lián)想到什么？ 起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋子里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)。 起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋子里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)。 起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋子里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)。 它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)

3、臉瞧瞧我的反應(yīng)。 它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。 它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。 后來(lái)，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫(xiě)字的筆尖。 后來(lái)，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫(xiě)字的筆尖。 我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)那綠葉鉆進(jìn)去。 白天，

4、它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)那綠葉鉆進(jìn)去。 有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了，它睡得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢！ 有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了，它睡得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢！ 不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。 它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢！它夢(mèng)見(jiàn)。 “ 信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？” 我愛(ài)自己，也愛(ài)雛鳥(niǎo)； 我愛(ài)我的雙親，我也愛(ài)雛鳥(niǎo)的雙親! 冰心 山中雜記 作業(yè)： 1、課外推薦閱讀：麻雀的心2、課后嘗試練筆：小鳥(niǎo)喝茶 作業(yè)：（一）片段練習(xí) 珍珠鳥(niǎo)的夢(mèng) 夢(mèng)的內(nèi)容：1.撞燈繩（燈泡蕩秋千或自己蕩秋千），2.喝茶（品茶 味道等），3.啄大文豪的名字，4.啄主人