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1、米芾學(xué)書易錯(cuò)多音字帖 ti (字帖) ti (帖子) ti (俯首帖耳)造詣 私塾 琢磨 莫名其妙 目瞪口呆 心領(lǐng)神會(huì) 苦心孤詣 課文主要講的是米芾先跟( )學(xué)寫字,沒什么長進(jìn)。 可米芾不甘心,又向一位( )學(xué)寫字,懂得了( )。最后,米芾成了( )。 默讀課文,思考: 私塾先生和秀才各是怎樣教米芾學(xué)寫字的? 秀才所說的寫字竅門是什么?你怎樣理解? 你覺得米芾是一個(gè)怎樣的人? 把你認(rèn)為寫的好的詞、句畫一畫,與同桌進(jìn)行交流自學(xué)提示寫春游,有如下材料,看怎樣剪裁:全班討論到什么地方春游到超市買食物集合上車掃墓參觀一個(gè)展覽館分散活動(dòng)燒烤參觀動(dòng)物園返校哪些詳寫?哪些略寫?依據(jù)是什么?不同主題,裁剪也不
2、同:一次有意義的野餐動(dòng)物的悲哀 米芾小的時(shí)候,曾經(jīng)跟村里的一位私塾先生學(xué)寫字。這個(gè)老師拿出一本字帖給米芾,說:“你天天照著字帖寫,寫好送我批閱。”米芾學(xué)字三年,不知寫了多少張紙,可是字仍然寫得平平常常。先生指著他的腦袋責(zé)備說:“笨小子,還是回家放牛吧!”米芾只好停學(xué)回家了。 米芾拿著五兩紋銀買的那張紙,左看右看,覺得不過是一張普通的紙??伤僖膊桓逸p易下筆,只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖,用手在書案上畫來畫去,想著每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆方法。琢磨來,琢磨去,他便入了迷,把字帖上的字一個(gè)一個(gè)地印進(jìn)了自己的腦海里。 米芾拿著五兩紋銀買的那張紙,左看右看,覺得不過是一張普通的紙??伤僖膊桓逸p易下筆,只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖,用手在書案上畫來畫去,想著每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆方法。琢磨來,琢磨去,他便入了迷,把字帖上的字一個(gè)一個(gè)地印進(jìn)了自己的腦海里。 媽媽首先將拖把()出來,然后將拖把()干,接著()地板,又把拖把()入水中,仔細(xì)將拖把()干凈,把拖把()干后將拖把()回原處。 學(xué)寫字不只是動(dòng)筆,還要?jiǎng)有?,不但要觀其形,而且要悟其神,心領(lǐng)神會(huì),才能寫好。 學(xué)寫字不只是動(dòng)筆,還要?jiǎng)有?,不但要觀其形,而且要悟其神,心領(lǐng)神會(huì),才能寫好。 米芾,北宋書畫家。米芾祖籍太原(今山西太原),后定居潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)。召為書畫學(xué)博士,擢(zhu)禮部員外郎。米芾在官
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