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文檔簡介

1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂課題引入在 觀 察 中 比 較 .這是什么動(dòng)物？課題引入圖中的恐龍，哪只大、哪只小？課題引入圖中的恐龍，哪只大、哪只?。空n題引入探究新知探究新知探究新知從長到短排排隊(duì)：比長短第1步：排成一排第2步：頭部對齊，比較尾部第3步：逐一比較探究新知從高到矮排隊(duì)：比高矮1.平放在桌面上； 2.底部對齊，比較頭部； 3.逐一比較。探究新知wn xn t sh溫馨提示：1.安靜觀察，公平比較。2.把比較的結(jié)果記錄下來。3.如果有其他比較方法，也在表格中做好記錄。4.比較結(jié)束后，觀察思考：用不同的方法比較，排隊(duì)的結(jié)果一樣嗎？交流研討42214133從重到輕1423用不同的觀察和比較方法，可能

2、會有不同的結(jié)果。1. 判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）恐龍的大小一看就能看出來，不用進(jìn)行比較。 （ ）（2）在做比較時(shí)要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。 （ ）（3）比較的標(biāo)準(zhǔn)有很多種。 （ ）（4）看似簡單的比較大小問題，也需要進(jìn)行認(rèn)真觀察和比較后才能得出結(jié)論 。 （ ）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 2. 選擇題。基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(1)下面三杯水中，最多的是（ ）。 (2)下面三根線中，最短的是（ ）。 (3)下面三根線中，最長的是（ ）。BAA綜合探究1號、2號、3號、4號、5號五支筆，你能比較出它們的長短嗎？按從短到長的順序排一排吧。我能行！拓展延伸 孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4歲時(shí)，他就能背誦許多詩詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。 一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?” 孔融說：“因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣?？兹谧尷?給果盤里的

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