部編版三年級(jí)語文上冊課件（精編版）習(xí)作：我有一個(gè)想法

1、習(xí)作：我有一個(gè)想法生活中的手機(jī)控 材料一：我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。 過于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。教室里的植物角 材料二：最近我一直在想，我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。 閱讀材料， 交流討論。 材料一 先提出了“愛

2、玩手機(jī)的人特別多”的現(xiàn)象，再通過兩個(gè)事例，強(qiáng)調(diào)了這種現(xiàn)象的普遍性和危害性，寫得很清楚。這樣一來，后面再提出自己的想法“不應(yīng)該總是玩手機(jī)”就更具有說服力了。 材料二 不但提出了開辟植物角的想法，還給出了植物角運(yùn)作的建議，并且點(diǎn)出了開辟植物角的好處，把想法寫得很清楚。而且，第一句是用問句的形式提出想法的，體現(xiàn)了商量的語氣，顯得委婉。 生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。習(xí)作內(nèi)容 本次習(xí)作的主題是“我有一個(gè)想法”，寫一寫生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象或問題有什么想法。 第一步：審題 本次習(xí)作是寫一寫生活中有哪些現(xiàn)

3、象或問題引起了你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法或改進(jìn)的建議?？梢躁P(guān)注生活中的不良現(xiàn)象，也可以關(guān)注生活中的好現(xiàn)象；可以針對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事提出建議，也可以針對(duì)沒有發(fā)生的事提出建議。寫法指導(dǎo) 第二步：立意 突出自己熱愛生活、關(guān)注生活的主人翁意識(shí)。寫法指導(dǎo)第三步：思維導(dǎo)圖愛玩手機(jī)的媽媽 我的媽媽很愛玩手機(jī)。每次送我去上學(xué)時(shí)，媽媽總要先玩一會(huì)兒手機(jī)，連吃飯、睡覺時(shí)都玩，誰說也不聽。 開篇點(diǎn)題，指出媽媽愛玩手機(jī)。 有一次，媽媽上廁所的時(shí)候玩著手機(jī)，半個(gè)多小時(shí)了也不見她出來還有一次，媽媽在送我去上學(xué)的路上，一直在低著頭玩手機(jī)，在過馬路的時(shí)候，我們差一點(diǎn)兒就撞上了車輛，媽媽這才放下手機(jī)。 用兩個(gè)具體的小事例，寫

4、出了媽媽愛玩手機(jī)的程度很深。 我認(rèn)為低著頭玩手機(jī)不僅危害我們的健康，而且會(huì)造成很大的交通安全隱患，沉迷于玩手機(jī)還會(huì)影響與他人的交往，影響家庭關(guān)系的和諧。我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，而是應(yīng)該用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。 進(jìn)一步說明自己對(duì)這一現(xiàn)象的看法，表明自己的態(tài)度，呼吁大家用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。 于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個(gè)壞毛病。我先是找了一個(gè)空閑的時(shí)間，跟媽媽說了一下我的想法，媽媽同意了我的想法之后，我便開始監(jiān)督媽媽。吃飯時(shí)，媽媽一玩手機(jī)，我就提醒她。晚上要睡覺時(shí)，媽媽剛拿起手機(jī)，我就讓她放下手機(jī)，陪我聊天，給我講故事。這樣，不僅我們的關(guān)系變得更加親密，還讓媽媽漸漸地改掉了愛玩手機(jī)的壞毛病。 針對(duì)這一現(xiàn)象，提出了自己的改進(jìn)的辦法，并親自幫助媽媽改掉了愛玩手機(jī)的壞毛病。 媽媽現(xiàn)在很少玩手機(jī)了，睡眠也充足了。媽媽覺得自己越來越有精神了，家里也充滿了更多的歡笑，我們一家人都很高興。 結(jié)尾升華了主題，表明愛玩手機(jī)的問題解決了之后，家庭成員會(huì)更加幸?？鞓贰？傇u(píng) 小作者用具體的事例，講述了媽媽愛玩手機(jī)這一