淺談學校體育場館在全民健身中的作用2600字

1、淺談學校體育場館在全民健身中的作用2600字 摘要：體育場館是開展多項體育活動必不可少的重要場所，許多運動工程需要一定的場地才能得以進展。體育場館是重要的學體育資源之一，學體育場館的類型、數(shù)量、質(zhì)量等詳細情況在一定程度上成為人們是否選擇其進展鍛煉的原因，從而成為人們利用學校體育資源的動力。從某種程度上講，體育場館是學校效勞全民健身的最重要的體育資源，學校的體育場館在多大程度上成為效勞全民健身的動力以及其作用的發(fā)揮取決于它本身的狀況與外在條件、體育場館的開放及管理方式等因素。 關(guān)鍵詞：學校 體育場館 全民健身一、體育場館本身的狀況體育場館作為開展體育活動的載體，它本身的詳細情況成為有效承載鍛煉的

2、根底?？傮w來說，學校體育場館具有多種吸引人們參與鍛煉的“特質(zhì)，例如，場館的種類、數(shù)量與面積、質(zhì)量、檔次等等，也就是說，在包容鍛煉者數(shù)量，承接體育活動的才能上應(yīng)考察多個側(cè)面。但是，如何利用這些特質(zhì)與條件，發(fā)揮學校體育場館的作用，進步場館的使用效率與效益，使其較好地效勞全民健身，就需要既綜合又詳細地考慮并開發(fā)，才能到達良好效果。因此，體育場館本身狀況主要集中在我們所謂的“特質(zhì)方面。第一，體育場館設(shè)施的種類。很少甚至幾乎沒有一個單位或機構(gòu)可以像學校一樣擁有種類如此眾多的體育場館設(shè)施，即使大城市的綜合性體育中心在體育場館設(shè)施的種類上也很難到達。第二，體育場館設(shè)施的數(shù)量與面積。體育場館的數(shù)量與面積是有效

3、承載鍛煉者數(shù)量的重要指標。可以想象，由于學校體育場館資源使用的特殊性，在體育場館資源的使用時間一定的情況下，其數(shù)量與面積的大小決定了它包容鍛煉者的總量的大小。第三，體育場館設(shè)施的質(zhì)量等因素。隨著人們追求鍛煉質(zhì)量要求的增長，高質(zhì)量的體育場館成為許多鍛煉者的重要選擇甚至首選。高質(zhì)量的體育場館對于進步學校體育資源的經(jīng)濟效益是一個重要的因素。體育場館的重量好壞表如今許多方面，其中幾個主要指標如體育場館設(shè)施的主要材質(zhì)與建筑質(zhì)量、科學與藝術(shù)化設(shè)計、場館與場地的標準化、室內(nèi)場館、體育設(shè)施質(zhì)量、塑膠場地、看臺等等那么是鍛煉與比賽活動中鍛煉者較為看重的。二、學校體育場館的外在條件學校體育場館設(shè)施除了本身諸多的質(zhì)

4、量因素對于吸引人們參加鍛煉有重要的影響外，學校及其體育場館的許多外在條件也會產(chǎn)生一定影響。外在條件雖然對于鍛煉及其效果的影響不是直接的，但是人們在選擇時卻是考慮的重要因素。在考慮學校體育場館的外在條件時，我們應(yīng)該充分認識到，學校體育場館雖然是學校體育資源的一局部，它用于?飪?放之后就不再僅屬于學校體育，它同時也成為社會體育的重要資源，是社會系統(tǒng)的組成局部。當前，對于天津市學校體育資源來說是一個擴大與開展的特殊時期，數(shù)量、質(zhì)量、環(huán)境、使用與管理等各個方面都會有一個很大的進步，這些都是體育場館機制更好發(fā)揮作用的重要因素。三、體育場館的使用、開放程度及管理方式一般來說，學校包括高等學校的各種硬件、軟

5、件資源主要效勞于各級教學與人才培養(yǎng)，這也是其主要功能。但是學校的各種資源在保證它的主要功能面向的前提下，是可以為社會做出相應(yīng)效勞的，例如老師在學校有主要職責是教書育人，但他也憑借自己的專業(yè)優(yōu)勢做某些相關(guān)的社會兼職。但這就涉及到功能面向及其之間矛盾關(guān)系的處理等問題。就學校體育資源特別是體育場館來說，這種矛盾關(guān)系集中表如今學校體育場館是否專用、開放程度以及采用何種管理與經(jīng)營方式。在學校體育資源效勞全民健身的“體育場館機制中，學校體育場館良好的內(nèi)、外在條件只是使該機制發(fā)揮作用具備了可能性，要使這種可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性，使這些環(huán)境與條件成為吸引并效勞全民健身的實際行動，還要看學校是否，以及如何開發(fā)與開放

6、甚至如何管理學校體育場館使之效勞于全民健身，這是使“體育場館機制有效實現(xiàn)的根底。也就是說，“體育場館機制所產(chǎn)生的實效是學校體育場館的內(nèi)外部現(xiàn)實情況與開放及管理方式等因素共同作用的結(jié)果。從某種程度上來說，后者的影響可能不亞于前者。四、在理論中貫徹發(fā)揮好“體育場館機制須注意的幾個問題1. 合理建立面向?qū)W生與社會的體育場館設(shè)施根據(jù)學校各自的詳細情況建立、改造、改良體育場館設(shè)施。政府、企業(yè)、體育局和學校加強結(jié)合，統(tǒng)一規(guī)劃，利用各種資金，有方案按步驟建立與改造體育場館設(shè)施；結(jié)合學校所處地域的經(jīng)濟、交通、文化活動環(huán)境等相關(guān)因素，借助城市與學校舉辦各級各類體育賽事，修建、改造學校體育場館；嚴密結(jié)合自然資源和

7、民族文化資源，建立具有地方民族、民間、傳統(tǒng)的體育運動與健身、娛樂工程的體育場館設(shè)施，適當增加與生活息息相關(guān)的體育場館設(shè)施。2. 做好體育場館設(shè)施的對外開放建立指導(dǎo)與管理機構(gòu)，建立規(guī)章制度。學校體育場地的管理規(guī)章和制度內(nèi)容大體上包括：開放對象和開放時間、設(shè)備維護和管理、場地衛(wèi)生管理、平安管理、組織管理機構(gòu)權(quán)限和責任、經(jīng)營活動管理、場地和健身器械使用管理、工作人員管理等方面。在管理方面，根據(jù)詳細情況選擇學校體育部門管理、集體承包、個人承包、學校專門機構(gòu)管理、校勞動效勞公司經(jīng)營、租賃、與社會合作經(jīng)營或多種經(jīng)營方式混用的管理與運營主體與方式。充分考慮對外開放為管理工作帶來的困難，制訂平安與事故解決預(yù)案，做好對外開放中鍛煉的平安、文明行為、與教學關(guān)系問題、管理機構(gòu)與有效管理等問題的控制。做好學校間體育場館設(shè)施的結(jié)合開發(fā)與利用工作。建立體育場館使用方面的穩(wěn)定的校際組織機構(gòu)以及良好的溝通渠道。3. 做好體育場館設(shè)施的維護與保養(yǎng)等保障工作充分利用各種資金來源，改善學校體育場館的外在環(huán)境與條件，對場地精心維修維護、購置設(shè)備器材，做好體育場館維護、維修與保養(yǎng)。參考文獻：1盧元鎮(zhèn).中國體育社會學M.北京：北京體育大學出版社，2000.121.2董新光.關(guān)于全民健身體系的理論構(gòu)架J.體育文化導(dǎo)刊，20225.3裴立新.全面小康社會多元化全民健身