江蘇省高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)練（2）_第1頁(yè)
江蘇省高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)練（2）_第2頁(yè)
江蘇省高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)練（2）_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江蘇省高三數(shù)學(xué)根底知識(shí)專(zhuān)練2一、填空題1 用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空12，32 設(shè)那么 3 某班有學(xué)生人，其中體育愛(ài)好者人，音樂(lè)愛(ài)好者人，還有人既不愛(ài)好體育也不愛(ài)好音樂(lè)，那么該班既愛(ài)好體育又愛(ài)好音樂(lè)的人數(shù)為 人 4 假設(shè)且，那么 5 集合至多有一個(gè)元素，那么的取值范圍 ；假設(shè)至少有一個(gè)元素，那么的取值范圍 二、解答題1 設(shè)2 設(shè),其中,如果，求實(shí)數(shù)的取值范圍 3 集合，滿(mǎn)足，求實(shí)數(shù)的值 4 設(shè)，集合，；假設(shè)，求的值 參考答案一、填空題 1 1，滿(mǎn)足，2估算，或,3左邊，右邊2 3 全班分類(lèi)人：設(shè)既愛(ài)好體育又愛(ài)好音樂(lè)的人數(shù)為人；僅愛(ài)好體育的人數(shù)為人；僅愛(ài)好音樂(lè)的人數(shù)為人；既不愛(ài)好體育又不愛(ài)好音樂(lè)的人數(shù)為人 ， 4 由，那么，且 5 ， 當(dāng)中僅有一個(gè)元素時(shí)，或；當(dāng)中有個(gè)元素時(shí)，；當(dāng)中有兩個(gè)元素時(shí)，；二、解答題解：由得的兩個(gè)根，即的兩個(gè)根， 2 解：由，而，當(dāng)，即時(shí)，符合；當(dāng)，即時(shí)，符合；當(dāng)，即時(shí)，中有兩個(gè)元素，而；得 3 解： ，而，那么至少有一個(gè)元素在中，又，即，得而矛盾，4 解：，由，當(dāng)時(shí)，符合；當(dāng)時(shí)，而，即或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論