3AUnit1Hello第三課時教案

1、Unit1 Hello! 第三課時一 教學目標1.能熟練的辨認Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike,Wang Bing2.能熟練地運用Good morning./Good afternoon./Good evening./Hello./Hi在不同的情境中和身邊的的打招呼3.能聽懂、會說、會讀、會默寫以下字母：Aa Bb Cc Dd4.能熟練轉(zhuǎn)換Im /I am5.拓展cat, mouse這兩個單詞二 教學重點1.能熟練的辨認Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike,Wang Bing2.能熟練地運用Good morning./Good afternoon./Go

2、od evening./Hello./Hi在不同的情境中和身邊的的打招呼3.能聽懂、會說、會讀、會默寫以下字母：Aa Bb Cc Dd4.能熟練轉(zhuǎn)換Im /I am三 教學難點能熟練轉(zhuǎn)換Im /I am四 教學準備掛圖，卡片，錄音機五 教學過程Step 1. Greeting.1.GreetingT：Good morning,class.Ss:Good morning,Miss Zhang.2.Sing a songGood morning唱完以后可以讓學生唱Good afternoon和Good evening.3.ReadStory time讓學生跟著錄音朗讀，培養(yǎng)學生的語感很重要，而老師

3、的發(fā)音不一定是最標準的，每個老師的發(fā)音也會各不相同，所以我覺得聽錄音是規(guī)范學生發(fā)音的唯一的標尺。4.Warm upa.帶著頭飾用老師提示的句子來和身邊的同學打招呼。這樣也可以讓學生進一步熟悉這本書上的人物。S1:Hello/Hi,ImS2:Hello,Hi,Im（Good morning./Good afternoon./Good evening.）b.Play a game.(上節(jié)課玩的Im/I am轉(zhuǎn)換游戲)不宜多，學生會失去玩游戲的興趣。Step 2 Presentation1.Cartoon time的教授在頭飾出示完并做完游戲以后，老師拿出Cartoon time 中Sam(cat)

4、和Bobby(mouse).a.教師出示Sam的圖片T：Hello,Im a cat.Miaow,Miaow,Im a cat.教師出示cat單詞，拓展單詞分小組讀單詞，做動作b.教師出示Bobby的圖片T:A cat?S:No.T:Squeak, squeak,Im a mouse.教師出示mouse單詞，拓展單詞分小組讀單詞，做動作2.完成任務a.看書找出cat 和mouse的名字NameCatMouseb.合上書本，聽錄音，說出cat 和mouse的名字發(fā)音。c.聽錄音，完成練習。讓學生看著圖片然后在完成對話，自己試著寫句子。例如：d.Watch the cartoon,and try

5、to act it.讓學生看卡通，然后前后四個一組，表演動畫。通過這個環(huán)節(jié)讓學生去模仿讀音，最好再加上動作。Step 3 Consolidation1.當學生完成Cartoon time 設計的練習后，讓學生用Good afternoon./Good evening.來表演Cartoon time中的情景。讓學生帶著Bobby 和Sam頭飾來表演。教師先和一個學生做示范，然后給學生時間練習。2.復習字母結束完表演后，比比那一組字母聽得妙，記得牢，寫得好。T：Sam and Bobby are our good friends.Lets help them to work out the exercises.聽寫字母Bb Ddb.寫出Bb的左鄰右舍 Aa Bb Cc Ddc.四線三格寫字母在學生做完每個練習后，教師都要做出相應的評價，尤其是c中的練習，可以放在投影儀下表揚。Step 4 Homework1.Recit