部編版B6拼音小學(xué)語(yǔ)文一上《漢語(yǔ)拼音6jqx》[方]優(yōu)質(zhì)課(更新)教案

1、jqx教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)J、q、x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)j、q、x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j、q、x開(kāi)頭的三拼音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)j、q、x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j、q、x開(kāi)頭的三拼音節(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友們，你們知道嗎，一年一度的字母節(jié)啊又到了，今天，老師就帶領(lǐng)大家去拼音樂(lè)園游玩一番，喜羊羊聽(tīng)說(shuō)了，它也想湊湊熱鬧。你們瞧，它來(lái)了，大家跟它打個(gè)招呼吧?。ㄏ惭蜓?，你好）好了，那喜羊羊走進(jìn)拼音樂(lè)園里呀，遇到了好多老朋友，你們看，它遇到誰(shuí)了？（出示aiuoe）啊，這么多的

2、韻母寶寶都來(lái)了。韻母寶寶一走，瞧，誰(shuí)又來(lái)了？（出示ftnmpdb）強(qiáng)調(diào)bd，誰(shuí)告訴老師它們都是什么？（它們都是聲母）你真厲害。把話說(shuō)得真完整，表?yè)P(yáng)你！是的，它們都是聲母，誰(shuí)再告訴老師，聲母讀的時(shí)候要怎么樣？（短一點(diǎn)）還要（輕一點(diǎn)）你真了不起！好的，誰(shuí)能再來(lái)讀一讀？再輕再短一點(diǎn)，哎喲，真好它們蹦蹦跳跳來(lái)排隊(duì)你也能讀準(zhǔn)，我們一起再讀一次好不好？好了，接下來(lái)，我們就去拼音樂(lè)園看一看！二、學(xué)習(xí)聲母jqx的讀音1、（出示雞的圖片）誰(shuí)來(lái)了？請(qǐng)你說(shuō)，（雞）把話說(shuō)完整，噢，母雞來(lái)了，那么，我們看看母雞在干什么呢？（它在捉蝴蝶）對(duì)的，母雞呀，還給我們帶來(lái)了禮物（出示氣球）帶來(lái)了什么禮物呢？你說(shuō)（氣球）幾個(gè)氣球？

3、（七個(gè)氣球）它除了帶7個(gè)氣球以外呀，還帶了一個(gè)大禮物（出示半邊西瓜）大西瓜。好了，今天咱們要學(xué)習(xí)的聲母呀，就跟剛剛的這些朋友有關(guān)。2、母雞的雞，把這個(gè)字讀得輕一點(diǎn)短一點(diǎn)就是我們要認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看（邊讀邊在四線格里板書(shū)j）仔細(xì)聽(tīng)老師讀，聽(tīng)我的發(fā)音，看我的嘴型（師讀j）我是把舌頭頂在了牙齒的后面，你們找找位置（師教讀生跟讀）誰(shuí)認(rèn)識(shí)它啦？請(qǐng)你讀，恩，不錯(cuò)，請(qǐng)你當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一塊兒讀一讀，好，表?yè)P(yáng)你，勇敢的小老師！我再請(qǐng)個(gè)同學(xué)讀一讀（指名讀）讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)？（指名評(píng)價(jià)）你再讀讀，恩，又輕又短一點(diǎn)兒了，請(qǐng)你帶著大家讀。3、那么，母雞帶來(lái)了七個(gè)氣球，這個(gè)七和氣的音發(fā)得輕一點(diǎn)短一點(diǎn)就是我們要認(rèn)

4、識(shí)的第二個(gè)朋友（邊讀邊在四線格里板書(shū)q）誰(shuí)認(rèn)識(shí)它，能不能讀得再清再短一點(diǎn)兒，真棒！還有誰(shuí)想讀，喜羊羊也想認(rèn)識(shí)它，你能跟喜羊羊介紹一下它嗎？（指名讀）帶著大家一塊兒讀。4、好了，最后啊，帶來(lái)的大西瓜的西發(fā)得輕一點(diǎn)短一點(diǎn)就是我們要認(rèn)識(shí)的第三個(gè)朋友（板書(shū)）誰(shuí)會(huì)讀（指名）真不錯(cuò)，來(lái)，我們請(qǐng)大家一塊兒讀（師教讀生跟讀）誰(shuí)再來(lái)讀？還有誰(shuí)想讀？（注意把舌頭頂在牙齒上面，不能放在中間）你來(lái)讀，你讀，你都認(rèn)識(shí)他們了嗎？咱們一塊兒讀。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三個(gè)聲母朋友，老師接下來(lái)呀要加大難度，我要打亂順序看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)。（請(qǐng)第一組，二組，三組）大家一塊兒來(lái)讀，讀3次（qxj）非常棒！5、好，接下來(lái)呀，jqx跟我們

5、一塊兒做了個(gè)游戲捉迷藏。它們藏哪兒了呢？就藏在我們的語(yǔ)文書(shū)里，請(qǐng)同學(xué)們快速輕輕地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第頁(yè)，到書(shū)上去找一找，誰(shuí)能最快最準(zhǔn)地找到？（指名說(shuō)）你找到了誰(shuí)？（j藏在了?）那我們一塊兒去看一看，看他找得對(duì)不對(duì)。（出示圖片）再請(qǐng)你仔細(xì)觀察，母雞和j哪些地方很想？（蝴蝶像雞頭上的點(diǎn)，母雞的身體就像豎左彎）哎喲，真了不起，我們把掌聲送給他！那么，誰(shuí)有辦法記住j,還有誰(shuí)有辦法記住j（指名說(shuō)）你會(huì)編順口溜來(lái)記住它，真了不起，老師也編了個(gè)順口溜（豎彎加點(diǎn)jjj）只要能記住它都是好辦法。還有兩個(gè)小朋友也藏到了書(shū)里，再找一找，你還找到了誰(shuí)？（指名說(shuō)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，哪里像？（氣球和q）你能說(shuō)完整嗎？誰(shuí)有辦法記住它？（

6、指名說(shuō)）（出示順口溜：左上半圓qqq）一起讀一讀。還有最后一個(gè)小朋友等不及了，還剩誰(shuí)？（x）它藏在西瓜里面，我們把它找出來(lái)，你們發(fā)現(xiàn)了它們哪里像？（切兩刀，切痕像x）那誰(shuí)有辦法記住它？（出示：一個(gè)大叉xxx）三、學(xué)習(xí)聲母jqx的寫(xiě)法、好了，那么接下來(lái)呀，jqx玩得很累了，回到了自己的家里面，你們看j，它家住在了哪里？（出示四線格及筆順）它那么高，怎么住才舒服呢？仔細(xì)觀察（上中下格）我們注意看它的筆順，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么。（聽(tīng)得真仔細(xì)，它的第一筆呀就是豎左彎）我們一起來(lái)書(shū)空一下j，小手指，豎起來(lái)，在四線三格的第二線起筆寫(xiě)豎左彎，注意豎左彎不能落在第四線上，然后再在上格靠近第二線的位置上寫(xiě)一點(diǎn)，一

7、起書(shū)空一次，來(lái)，豎左彎，點(diǎn)。、接下來(lái)我們看q，它家又住哪里呢？（出示四線格q占格）（指名說(shuō)）再來(lái)看q的筆順（出示：先寫(xiě)左半圓再寫(xiě)豎）師板書(shū)，生仔細(xì)觀察，跟著書(shū)空（師：先寫(xiě)左半圓，注意左半圓要寫(xiě)得飽滿，頂在第二線和第三線上，再寫(xiě)豎，誰(shuí)有發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)豎的時(shí)候要注意什么？對(duì)的，那一豎不能寫(xiě)到第四線的位置）3、最后一個(gè)朋友x，它住在哪一格呢？（x住在中格）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的筆順？（我們管它叫斜，第一筆從左往右斜的，我們叫它右斜，然后再寫(xiě)左斜）注意看，我們來(lái)一起寫(xiě)一個(gè)x（師板書(shū)：在第二線的地方起筆開(kāi)始寫(xiě)右斜，再寫(xiě)左斜，誰(shuí)有發(fā)現(xiàn)，怎么能寫(xiě)好X?開(kāi)口要大一點(diǎn)，這樣走起路來(lái)才穩(wěn)）我請(qǐng)個(gè)小朋友在黑板上來(lái)描紅一次，注意看他

8、的筆順有沒(méi)有描錯(cuò)（他描得很認(rèn)真，很仔細(xì)，所以同學(xué)們要向她一樣，在語(yǔ)文書(shū)上也要這樣，不能描出格，大家說(shuō)他描的對(duì)嗎？恩，做了個(gè)好榜樣。接下來(lái)我們也要在書(shū)上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，拿出鉛筆，每個(gè)字母寶寶描兩個(gè)。）（強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)：頭正身直腳放平胸離桌子一拳頭）師巡視指導(dǎo)。寫(xiě)好了請(qǐng)舉手，我們一起來(lái)看一看。（打開(kāi)投影，評(píng)講，指名評(píng)講說(shuō)說(shuō)好在哪里，寫(xiě)得好的地方畫(huà)個(gè)，最后打個(gè)等級(jí)。）4、剛才我們學(xué)寫(xiě)了jqx，還認(rèn)識(shí)它們，接下來(lái)我們休息一下，來(lái)做個(gè)活動(dòng)，學(xué)唱一首兒歌，（出示兒歌）請(qǐng)同學(xué)們先看老師做一次（jjj，大公雞，豎彎加點(diǎn)jjj。一二三四五六七，左上半圓jqx。西瓜西瓜紅又圓，一個(gè)大叉xxx。）想不想跟著一塊

9、做，全體起立，一起游戲。四、學(xué)習(xí)jqx的兩拼音節(jié)1、韻母i看到我們玩得這么開(kāi)心，它也想來(lái)跟我們一塊玩，先將語(yǔ)文書(shū)和本子合好，把它們擺的整整齊齊的（點(diǎn)名表?yè)P(yáng)坐得端的孩子）小i走過(guò)來(lái)了，他跟J站在了一塊你認(rèn)識(shí)嗎?（指名）你會(huì)拼讀，剛才講了，聲母要讀得怎么樣？韻母要響一點(diǎn)長(zhǎng)一點(diǎn)（師教讀jiji）誰(shuí)還像試試分組比賽讀。2、接下來(lái)小i跑去跟q玩了（qiqi）指名讀，小老師教讀，指名讀。3、小i又跟x玩了（xixi）指名讀。接下來(lái)，老師會(huì)這樣讀，你們看xi、qi、ji,我是直接讀出來(lái)得，你會(huì)嗎？指名讀。師讀聲母和音節(jié)的區(qū)別，有什么發(fā)現(xiàn)？我還會(huì)這樣讀，jiji公雞的雞，你們會(huì)嗎？（你還會(huì)加聲調(diào)）4、ji的四

10、聲兄妹也來(lái)啦jijijiji指名讀，方老師還會(huì)這樣讀，加上手勢(shì)j_i_ji（指名讀，齊讀。）qi的四聲兄妹也來(lái)了！qiqiqiqi,最后一組，xi的四聲兄妹xixixixi,指名讀，組內(nèi)開(kāi)火車(chē)讀。直接叫出它們的名字。（開(kāi)火車(chē)，齊讀）我打亂順序，你還能讀嗎？五、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)最后，韻母也想來(lái)做朋友啦，出示（三拼音節(jié)），它要借助小i來(lái)幫忙才能一起拼讀，這樣就組成了一一三拼音節(jié)（用手指）。出示jiajia三拼音節(jié)要把中間的介母讀得輕短一點(diǎn)，跟我讀jiajia（i要讀的再短一點(diǎn)，韻母a要讀的響亮一點(diǎn)）。指名讀、分組讀、男女生比賽讀。出示qiaqia（指名讀、師教讀、在指名讀）再來(lái)看最后一個(gè)xiaxia（

11、指名讀、全班讀）打亂順序讀，直接讀。六、課堂小結(jié)今天，我們認(rèn)識(shí)了這么多字母朋友，還認(rèn)識(shí)了三拼音節(jié)jia、qia、xia,最后方老師送給大家一首兒歌，（大公雞，真神氣，紅冠子，花外衣，一會(huì)兒跑東又跑西，大公雞早早起，天沒(méi)亮來(lái)就鳴啼，只想告訴小朋友，美好時(shí)光要珍惜）好了，小朋友們，方老師也要告訴大家，美好時(shí)光要珍惜！我們一起來(lái)說(shuō)這句話吧一一美好時(shí)光要珍惜！1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamous

12、sights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.IstillremembersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforetheni

13、ghtfalls.SoIthinkIwaslucky。20.8.88.8.202012:4812:48:19Aug-2012:482、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。二0二0年八月八日2020年8月8日星期六3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。5、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，JPhtZV7_rz_MJ12:488.8.202012:488.8.202012:4812:48:198.8.202012:488.8.2020都8.20208.8.202012:4812:4812:48:1912:48:19寫(xiě)作使人精確。Saturday,August8,2020August20Saturday,August8,20208/820206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。|nuTrr尸IJIJf，“jpJ口11K12時(shí)48分12時(shí)48分8-Aug