人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)8紅樓春趣教學(xué)課件

1、人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 紅樓春趣 第1課時(shí) 電視劇紅樓夢(mèng)中放風(fēng)箏。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 看到這個(gè)場(chǎng)面，你有什么感受？你想說(shuō)些什么？ 1.紅樓春趣 看到這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題？ 2.大家討論交流。 大家可能想到:“紅樓”指的是什么？“春趣”又是什么？到底多有趣？二、討論題目 3.大家?guī)е@些問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)課文紅樓春趣。 4.齊讀課題。 1.快速默讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，查字典或同桌交流解決，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。 “諱”讀“hu#”，不要讀成“w0i”; “晦”讀“hu#”，不要讀成“m0i ”; “釵”讀“chi”，不要讀成“ch”。三、初讀課文，整體感知2.讀一讀：恰、

2、屜、嫣、諱、晦、墩、釵、敞、雯、襲、喇3.給這些生字組詞，看誰(shuí)組得又對(duì)又多。 4.讀一讀詞語(yǔ)： 恰似 屜子 嫣紅 忌諱 晦氣 高墩 寶釵 敞地 晴雯 襲姑娘 豁喇喇 5.同桌互讀生詞。 6.找出這些生詞在文中的哪句話中，并讀讀這句話。 7.同桌互讀、分小組讀課文。 8.討論交流:文章主要寫(xiě)了一件什么事？ 9.文章主要講了寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。 1.有感情地朗讀課文。 2.熟讀生字、新詞。四、布置作業(yè)謝謝!人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元 8 紅樓春趣 第2課時(shí) 1.上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了紅樓春趣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇文章的主要內(nèi)容？2.認(rèn)讀生字。恰、屜、嫣、諱、晦、墩、釵、敞、雯、襲、喇一、

3、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同桌互讀課文。2.找一找課文里都有什么風(fēng)箏？(大蝴蝶風(fēng)箏、美人兒風(fēng)箏、沙雁兒風(fēng)箏、軟翅子大鳳凰風(fēng)箏、大魚(yú)風(fēng)箏、大螃蟹風(fēng)箏、大蝙蝠風(fēng)箏、大雁風(fēng)箏)二、細(xì)讀課文，深入理解3.你對(duì)課文中的哪個(gè)人物印象最深？為什么？小組討論交流:文中( )留給我的印象最深，我認(rèn)為他是一個(gè)( )的人。4.佳句賞析。(1)寶玉說(shuō)丫頭們不會(huì)放，自己放了半天“我一頓腳跺個(gè)稀爛”。通過(guò)對(duì)寶玉的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)，展現(xiàn)寶玉天真、頑皮、率直的生動(dòng)形象。(2)于是丫頭們拿過(guò)一把剪子來(lái)，鉸斷了線一會(huì)兒就不見(jiàn)了?！帮h飄飖飖”描寫(xiě)了風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄動(dòng)的姿態(tài)?！耙粫r(shí)、一展眼、一會(huì)兒”，這三個(gè)詞語(yǔ)突出了風(fēng)箏隨風(fēng)而去在天空中消失的速度之快。5.通過(guò)他們放風(fēng)箏的場(chǎng)面，分析風(fēng)箏在文中的寓意。小組交流，總結(jié)。6.能體現(xiàn)人物性格的相關(guān)語(yǔ)句。大家討論交流，總結(jié):賈寶玉:率直、純真林黛玉:體弱