人教部編版一年級語文上冊識字8《小書包》精美課件

1、人教版 語文 一年級 上冊 8 小書包上學(xué)歌太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。小鳥說:“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為人民立功勞。 小書包是每天陪伴我們的好朋友。今天，讓我們一起來了解一下這位好朋友吧！常見的包我的書包爸爸的電腦包我們家的運(yùn)動背包讀書書包 sh書造句：孩子們在開心地讀書。朗讀課文 掃清障礙我會認(rèn)書包面包 bo包造句：媽媽給我買了一個新書包。包字頭偏旁學(xué)習(xí)共兩筆，第一筆是撇，第二筆是橫折鉤?！百琛笔恰鞍弊衷谧霾渴椎臅r候，取了上半部分。示例字包 句 旬讀寫要領(lǐng)記住偏旁勹尺子直尺ch尺造句：妹妹的尺子很漂亮。作業(yè)作文 zo作造句：媽媽正在輔

2、導(dǎo)我寫作業(yè)。單人旁第一筆是撇，第二筆是豎。在左邊，一般偏窄。豎是垂露豎，要寫得挺直有力。“亻”表示人或動作。示例字作 你 他讀寫要領(lǐng)記住偏旁亻偏旁學(xué)習(xí)業(yè)余作業(yè) y業(yè)造句：媽媽的業(yè)余愛好是唱歌。筆記本書本bn本造句：這個筆記本是我的。鉛筆毛筆b筆造句：這支鉛筆是我的。菜刀小刀do刀造句：這是一把新菜刀。竹字頭第一筆是短撇，第二筆是短橫，第三筆是從短撇偏下部位寫右點(diǎn)。右邊部分同左邊基本一致。是 “竹”的變形。示例字筆 答 笑讀寫要領(lǐng)記住偏旁偏旁學(xué)習(xí)課上課課文造句：我們在上課。k早上很早zo早造句：早上，太陽公公露出了笑臉。校學(xué)校校園造句：我愛我們的學(xué)校。xio早書刀尺本 zoshdo chbn我會

3、寫“早”是上下結(jié)構(gòu)?！皶?、刀、尺、本”都是獨(dú)體字。識字方法筆b 會意字。從竹,從聿。小篆象以手執(zhí)筆。古時毛筆筆桿都是以竹制成,故從竹。結(jié)合生活情景識字組詞識字去圖書館看書。買了一個業(yè)本。筆，毛筆、鉛筆、筆順。尺，尺子、三角尺、米尺。加一加木+一=本。毛+=筆。早書易讀錯zo sh本 bn早尺chzo都有橫折，注意寫法。易寫錯尺本bnch都有捺，注意寫法。部首：乛結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：看書 書房造句：晚上，我在燈下看書。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書sh部首：刀結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：小刀 轉(zhuǎn)筆刀造句：這把小刀很快。刀do書包作業(yè)毛筆上課學(xué)校本子尺子小刀我要去上學(xué)識字游戲詞語解釋書包：供學(xué)生上學(xué)時裝書籍、文具用。媽媽

4、給我買了一個新書包。靜悄悄：形容非常安靜，沒有聲音。夜深了，四周靜悄悄的。寶貝：心愛的東西。我們都是媽媽的寶貝。整體感知開火車讀第一部分詞串，注意讀準(zhǔn)字音。 橡皮 尺 子 作業(yè)本 筆袋 鉛筆 轉(zhuǎn) 筆刀 xin p ch zi zu y bn b di qin b zhun b do 第二部分中，小書包里的文具有什么？ 課本 作 業(yè) 本 鉛 筆 轉(zhuǎn)筆刀 k bn zu y bn qin b zhun b do 你的書包里有哪些文具？大聲讀一讀課文的第一部分詞串，看看詞串中列舉的文具你都認(rèn)識嗎？互動課堂 橡皮 尺 子 作業(yè)本 筆袋 鉛筆 轉(zhuǎn) 筆刀 xin p ch zi zu y bn b di

5、qin b zhun b do 隨文識字作業(yè)本zu y bn你在哪里見過這三個生字？課間操文具兒歌：全班一起邊讀邊做動作吧！ 轉(zhuǎn)筆刀，轉(zhuǎn)起來，（左手微微握拳，右手轉(zhuǎn)動。） 作業(yè)本，翻開來，（左右手伸直，掌心向下，再同時向上翻開。） 小橡皮，來回擦，（左右手五指捏攏，呈空心拳樣，掌心向下，再做來回擦的動作。） 小尺子，拉拉直，（左右手拉成直線，再做左右拉伸動作） 小筆袋，包起來，（左右手收回，在胸前做滾動動作） 小鉛筆，站直了。（左右踏步，最后站正。）課文第二部分一共有四句話，聽老師來讀前兩句，你來回答問題：我的小書包里有什么“寶貝”？我 的 小書包，寶貝 真不少。 課本作 業(yè)本，鉛筆 轉(zhuǎn)筆刀。

6、 w de xio sh bo bo bi zhn b sho k bn zu y bn qin b zhun b do 你在哪里聽過或用過“寶貝”這個詞？寶貝，走慢點(diǎn)，媽媽牽著你！寶貝：對孩子的愛稱。 這個花瓶是爺爺收藏的寶貝。寶貝：珍奇的寶貴的東西。你的小書包里其實(shí)還有好多“寶貝”，我們沒有說出來。你們能用書包里的其他寶貝來替換這句話嗎？我 的 小書包，寶貝 真不少。蠟筆水彩筆，書套液體膠。 w de xio sh bo bo bi zhn b sho l b shu ci b sh to y t jio男女生比賽讀一讀這兩句話，看看哪一組能讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)停頓。我 的 小書包，寶貝 真不少

7、。 課本作 業(yè)本， 鉛筆 轉(zhuǎn)筆刀。 w de xio sh bo bo bi zhn b sho k bn zu y bn qin b zhun b do重讀“”的詞語。全班一起讀第三句話，讀完想一想：這兩句話告訴我們什么學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？shn k jn qio qio xi k b lun po 上 課靜悄悄，下課不亂跑。 上課時，不要玩文具，讓它們靜靜地待著。 下課了，要及時收拾好文具不亂丟亂放。最后一句話請跟老師一起讀： tin tin q de zo pi w q xu xio天 天起得早，陪我 去學(xué)校?！暗谩币x得輕而短，不拖音。 tin tin q de zo pi w q xu xi

8、o天 天起得早，陪我 去學(xué)校。文具是“我”的好伙伴，每天陪著“我”去學(xué)校，我也要照顧好文具，要愛惜、會整理。我們應(yīng)該怎樣對待自己的文具呢？ 上課時，不要玩文具，讓它們靜靜地待著；下課了，要及時收好文具，不亂丟亂放。文具是“我”的好伙伴，天天陪“我”去學(xué)校。“我”照顧好文具，要愛惜，會整理。學(xué)完這篇課文，你有什么感想？和同學(xué)說一說。 這節(jié)課我學(xué)會了聯(lián)系事物識字的方法。我也懂得了小書包的重要性，每天都要整理好小書包，愛護(hù)文具。主題概括 這篇課文分兩部分：第一部分是串詞，列舉出6種 ：第二部分介紹了 ，以及養(yǎng)成良好的 。文具小書包里有哪些文具學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣拓展延伸我的文具真不少，鉛筆橡皮尺書包讀書寫字不能少，感謝工人把它造。愛護(hù)文具要記牢，從我做起不忘掉，大家一起來支招，節(jié)約使用方法妙。 “早”是(