初三物理第一周電和磁

1、、知識點:初三物理第一周電和磁1、磁極間的相互作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引；2、通電螺線管：（1）極性：由電流的方向來控制；（2）磁性的強弱的因素：（A）電流的大??；（B）線圈的匝數(shù)；（C）是否有鐵芯；3、首先發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的科學家是：奧斯特；通電導線周圍存在磁場;4、利用電流的磁效應(yīng)的電器有：電鈴、電話機、電磁繼電器；典型題：通電螺線管：由電流的方向判斷極性：1、在圖1標出螺線管的N、S極；由極性判斷電源的正負極：2、在圖2中，請標出電源的正、負極由電流方向和極性繞線：3、在圖3將鐵芯繞線；判斷小磁針的正誤：4、在圖4小磁針放置錯誤的是磁性的強弱的因素：5、如圖5所示，當閉合開關(guān)S

2、,且將滑動變阻器的滑片P向右移動時，圖中的電磁鐵（）A.A端是N極，磁性增強；B.B端是N極，磁性減弱C.A端是S極，磁性增強；D.B端是S極，磁性減弱6、（多項）在圖6的電路中，閉合開關(guān)S后，小磁針a靜止時的指向如圖所示，下列判斷正確性的是（）A、把滑片P向右移動時，電磁鐵的磁性增強B、電磁鐵的左右兩端分別是N、S極C、電源U的左右端分別是正極、負極D、小磁針b靜止時，左端是S極練習：7、關(guān)于磁場和磁感線，下列說法正確的是（）只有磁鐵周圍才有磁場磁感線是由鐵屑形成的Pp圖圖5）U（圖6）在磁場中某點小磁針靜止時，小磁鐵北極所指的方向與該點的磁場方向相反磁鐵周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回

3、到磁體的的南極8、（多項）應(yīng)用電流磁效應(yīng)的是（）A、電話機B、電動機C、發(fā)電機D、電鈴9、磁場的基本性質(zhì)是指（）能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)能吸引鐵、銀、鉆、鋁等物質(zhì)能產(chǎn)生磁感線.能對處于磁場中的磁體產(chǎn)生磁力作用.世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學家是（）A、安培B、歐姆C、奧斯特D、法拉第.外形相同的通電螺線管，匝數(shù)一定時，通過的電流越大，它的磁性越;當通過的電流一定時，線圈匝數(shù)越多，它的磁性越;電流和線圈匝數(shù)相同時，加入鐵芯，它的磁性會。.磁懸浮列車是利用同名磁極相互的原理實現(xiàn)懸浮，從而大大減少摩擦，來提高列車速度的。.（多項）下列有關(guān)磁場的說法，正確的是A.磁場能產(chǎn)生磁感線B.磁體間的相互作用是

4、通過磁場發(fā)生的C.磁針能指南北，是因為受到地磁場的作用D.地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近IX.在圖9所示的四個通電螺線管中，能正確地表示通電螺線管磁極極性的是（A）.如圖10所示，當開關(guān)S閉合時，通電螺線管旁的小磁針如圖7所示方向轉(zhuǎn)動，則通電螺線管的a端為極，電源的d端為極.當圖中滑動片P向左滑動時，小磁針受到的磁場力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。.通電螺線管旁小磁針靜止時所指方向如圖11所示，在圖上標出通電螺線管磁極的極性、線圈中的電流方向和電源的極性。.如圖13所示是小新同學做“制作、研究電磁鐵”實驗的示意圖，他在實驗中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針。根據(jù)圖示的

5、實驗現(xiàn)象他得出的結(jié)論是：當一定時，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性。將滑動變阻器的滑片向右移動時，鐵釘吸引的大頭針將（填“變多”、“變少或“沒有變化，）。.圖14的裝置是用來演示A.電流的磁場B.電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.磁場對通電導線的作用D.電磁鐵原理原理而工.如圖15為機的工作原理圖，它是根據(jù)作的。圖13（圖 14）（圖 15）多項）如圖16所示，在磁場中懸掛一根導體ab,把它的兩端跟電流表連接起來,下列說法正確的是（）A.這是研究通電直導線在磁場中受力情況的裝置B.這是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置C.閉合開關(guān)，使ab上下運動，電流表指針不偏轉(zhuǎn)D.閉合開關(guān)，使ab左右運動，電流表指針偏轉(zhuǎn)（02年哈爾濱、32）

6、科學家探索自然界的秘密，要付出艱辛的努力，十九世紀英國科學家法拉第，經(jīng)過十年不斷努力發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列插圖中表明這一現(xiàn)象的實驗是（）ABD如圖5所示，當電源開關(guān)接通后， 會發(fā)現(xiàn)小磁針的北極向 （填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)，這說明通 電螺線管周圍存在 ,同時發(fā)現(xiàn)可移動的 A B兩螺線管相互 （填“靠近”或“遠離”）。小明等同學利用身邊的器材進行實驗探究，他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞細鐵絲做成螺線管，將這個裝置固定在支架上，如圖14所示。（1）在下列物理現(xiàn)象中，可以利用圖14所示的實驗裝置進行探究的是（填序A.通電導線在磁場中受到力的作用B.電磁感應(yīng)C.電生磁D.磁生電（

7、2）圖14所示的實驗裝置，可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強弱與的關(guān)系。P從a端移向（3）實驗中小明將開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針，他們將變阻器滑片b端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能吸引大頭針，檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵心的線圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個可能的原因是：14、（1）圖14是電學中很重要的兩個實驗，其中甲圖裝置是研究的規(guī)律；乙圖裝置是研究的規(guī)律.圖14（2）圖15是法拉第發(fā)明的能夠產(chǎn)生持續(xù)電流的機器一一發(fā)電機，金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導線組成的.金屬圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動，每根導線都在做切割磁感線運動，從而產(chǎn)生持續(xù)的電流.某校探究小組仿制了這個發(fā)電機裝置（如圖16）,對影響電流大小的因素進行如下探究：當圓