初三物理提高訓練

1、1、小宇同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱。根據(jù)實驗記錄畫出的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。請你回答:9、初三物理提高訓練、實驗，探究題(1)本實驗除甲圖中所示的器材外，還缺。(2)在圖乙中BC段表示過程。段表示水的沸騰過程。(3)計時5分鐘時燒杯中的物質是(選填固體、液體、氣體”或固液共存”)狀態(tài)。(4)從圖乙看水的沸點是C;凝固點Co(5)水的沸騰過程中的特點是(6)圖乙中段不是根據(jù)本實驗裝置所測得的數(shù)據(jù)畫出來的。(a)丙(b)(7)圖丙中(選填a或b)是1t時8分鐘時燒杯中氣泡上升的情景。2、如圖甲所示，是探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒

2、杯的水中，觀察固體的熔化過程.(選填A、 B或,示ABCDE ),貝U可知(1)試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是數(shù)為C,某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙該物質是(選填晶體”或非晶體”)(2)在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化.將試管放回燒杯后，該物質又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要(選填吸收”或放出”)熱量.(3)根據(jù)描繪的圖線，該物質在第5min時處于態(tài)，該物質的熔點為C,仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫(選填快”或慢”).(4)圖象中DE段是過程.3、如圖所示，小明在

3、研究平面鏡成像特點的實驗時，將圖甲的玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上，沿玻璃板在紙上畫一條直線MN,取兩枚相同的棋子E和F,先將棋子E放在玻璃板前，移動玻璃板后面的棋子F,直到它看上去與棋子E的像完全重合.請你幫他解答下列問題:(1)用玻璃板代替平面鏡的目的；為了研究物到鏡的距離與像到鏡的距離，還需要的器材是(2)棋子F與棋子E的像完全重合說明平面鏡所成的像與物的大小(3)如圖乙，為了讓坐在右側D處的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離,在此過程中，棋子E的像(填含“或不會”)向右平移.(4)利用平面鏡成像的特點，在乙圖中畫出坐在D處的小亮看到棋子E的像的光路圖.(5)

4、他拿走棋子F,再將棋子E橫放，這時他看到的應該是圖丙中的種情形.4、如圖是探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.(1)實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是,選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的.(2)在豎立的玻璃板前后點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的(選填前”或后”)側觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是(選填控制變量法”或等效替代法”).(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是像.(4)當蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像(選

5、填變大、不變”或變小”).5、如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到。點,在右側F板上能看到反射光線OB。(1)、改變光束的入射方向，使入射角減小，這時反射角也減小，使入射角增大，反射角也增大，這說明在光的反射現(xiàn)象中，反射角入射角。(2)、如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：。(3)、若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上(填能”或不能”)看到反射光，此時反射光線和入射光線(填在或不在)同一平面內。(4)、光屏在實驗中的作用是：(寫出兩條)、;、。6、某實驗

6、小組進行探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:(1)由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是cm.(2)如圖乙所示，若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四點中的點，此成像規(guī)律在實際生活中的應用是.(3)小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間(如圖丙所示)，小明移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.(靠近/遠離)透鏡方向為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動凸透鏡位置的前提下，小華應將光屏向移動.下列四個選項中，正確表示小莉同學近視眼成像和矯正情況的是A.乙甲B.丙甲C.乙丁D.丙丁.7、

7、在探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡.(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調節(jié)到如圖所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了倒立、(填放大“縮小”或等大”)的燭焰的像.(2)若圖中的點劃線為凸透鏡的主光軸，A點為燭焰上的一點，請通過作圖確定凸透鏡的一個焦點F和A點在光屏上的像A的位置.(3)小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處，屏上的像變模糊了，此時他摘下自己的眼鏡，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當調整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的(填近視或遠視”)眼鏡.(4)接著他取下這個眼鏡，保持此時蠟燭和凸透鏡的位置不變，若使光屏上的像仍然清晰，應將光屏移至光具座

8、上cm刻度線處.(5)保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到距凸透鏡5cm處時，前后移動光屏，在光屏上(填能”或不能”)得到蠟燭的像，此時凸透鏡成(填實”或虛”)像.若想看到此像，觀察方法應是(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結果.A.沒有影響B(tài).不能成像C.成一半的像D.仍能成完整的像，但亮度變暗.8、小芳在實驗室測量紅棗汁的密度，A、實驗過程如下，a.首先將紅棗汁倒入量筒中，如圖甲所示b.將天平放在水平臺上，調節(jié)平衡螺母直至天平平衡，如圖乙所示c.改正操作的錯誤后，她重新調節(jié)天平平衡，并測出空燒杯的質量為55g.d.接著將量筒中的紅棗汁全部倒入空燒杯中，用天平測出燒杯和紅棗汁的總質量如

9、圖丙所示.請你解答下列問題：(1)燒杯中紅棗汁的體積為cm3.(2)在步驟b的操作中存在的問題是：.(3)燒杯中紅棗汁的質量為g.紅棗汁的密度p汁=kg/m3,這樣測出的紅棗汁的密度比實際密度偏(選填大或小”)B、小明聽老師說只用天平也能測量出紅棗汁的密度，于是他想了想，添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟，請你補充完整；(1)調好天平，用天平測出為m；(2)將一個燒杯裝滿水，用天平測出為mi；(3)用另一個相同的燒杯裝滿紅棗汁，用天平測出為m2；(4)紅棗法體積的表達式V=,密度的表達式(已知水的密度為p水)9、小浩同學用天平、量筒和水等器材測量小石塊密度.(1)他應該先將

10、天平放在上；(2)圖甲是小浩在調節(jié)天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認為錯誤之處是.(3)小浩糾正了錯誤后調節(jié)好天平，將石塊放入左盤，天平平衡時，測出石塊的質量如圖乙所示，小石塊質量是g;(4)如圖丙所示，用量筒測出小石塊的體積是cm3,則小石塊的密度是g/cm3;(5)干燥的小石塊放入量筒時會輕微吸水，這會導致測量結果(選填褊小”、偏大”或不變”).10、在探究壓力作用的效果與那些因素有關的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。(1)實驗中通過觀察來比較壓力作用的效果；(2)對比甲、乙兩圖，可以得出：;(3)對比兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯

11、；(4)對比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無關。你認為是否正確，并敘述理由：。甲乙丙丁11、小麗在探究摩擦力的大小與什么有關”的實驗時，她找來質量和體積都相等的A、B兩個木塊(B的表面更粗糙)，放在木板上進行實驗:甲乙FW.NN丙(1)實驗中應勻速拉動彈簧測力計，比較甲、丙兩次實驗，可以得出摩擦力的大小與有關.(2)甲、乙兩圖，小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)F2F1，她認為摩擦力大小與速度大小有關.她的結論是的(選填正確或錯誤”)，理由是.(3)在實驗中若把木板換成海綿，會發(fā)現(xiàn)(選填甲、乙”或丙”)圖做法中海綿凹陷得最深，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與有關

12、.二、計算題12、植樹節(jié)里.小情同學用圖所示的水桶提了15L水給剛栽上的樹苗澆水，已知桶自身質量為桶中水深h為30cm,桶底面積為100cm2提水時，手的受力面積為10cm2.(水的密度為1.0103kg/m3,g取10N/kg)求：(1)水對桶底的壓力是多大？(2)提水時，人手受到的壓強是多大?19、(7分)小明騎車在某段平直的水平路面上由靜止開始運動，共用時12s。小明重450N,自行車重250N,輪子與地面的總接觸面積是2X10-7m2。題19-1圖是速度V隨時間t變化的關系圖像，小明在t=7s時剛好至IJ達這段路程的中點。題19-2圖是動力F隨時間t變化的關系圖像。(1)請問小明騎自行

13、車在水平地面行駛時，對地面的壓強為多大？(2)在7-12s內，自行車所受的摩擦工阻力是多少？自行車克服摩擦阻力做了多少功？此時功率是多少？(3)自行車在0-7s內的平均速度是多少？(保留小數(shù)點后兩位)三、作圖題13、(1)利用平面鏡成像特點，在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像;(2)一束光由空氣斜射入水中，請在圖乙中畫出反射光線及折射光線的大致位置；(3)通過凸透鏡焦點的光線AO,經過凸透鏡沿 OB方向水平射出，請在圖丙中大致作出該凸透鏡和焦點14、(1)如圖所示，入射光線AO經平面鏡反射后沿OB的方向射出，請作出平面鏡的位置。(2)如圖所示，在練功房里，小紅同學利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿

14、勢。畫出她的腳上B點的光線經過平面鏡后進入人眼A點的光路圖。(3)在圖中，根據(jù)平面鏡成像特點，畫出物體MN的像MNo(4)在圖中分別畫出對應的折射光線。15、如圖所示，小麗站在機場內水平勻速向右運動的自動運送帶上，并與運送帶保持相對靜止，請在圖中作出小麗所受力的示意圖(O點為小麗的重心)。16、(1)在如圖中，畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受力的示意圖.(2)如圖，商場的電梯勻速斜向上運動，畫出站在電梯上相對電梯靜止的人受力示意圖.17、如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受到的重力G和摩擦力f的示意圖。改變用力大小.改受翎尺伸出桌面長苒次被.被面度

15、,再次戰(zhàn)動相尺四、選擇題18、假期到了，班上的幾個同學送小明乘列車回家.如圖所示，幾個同學看著列車徐徐地開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學們漸漸向后退去，原因是幾個同學和小明所選擇的參照物分別是（）A.地面、列車B.列車、地面C.列車、列車D.地面、地面19、下列說法中，正確的是（）A.優(yōu)美的笛聲是嘴唇和笛管一起振動產生的B.我們能分辨出小提琴和軍號的聲音，是因為兩者發(fā)出聲音的響度不同C.聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度D.超聲波可以用于檢查人的內臟器官、粉碎腎結石、探測潛艇和魚群等20、以下操作中，不能改變音調的是（）改煲管內水量.2f,成倒立、縮小的實像，應用于照相機和攝像機

16、.2fuf,成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀.uvf,成正立、放大的虛像，應用于放大鏡和老花鏡.(3)凹透鏡對光線有發(fā)散作用，能使光線的會聚點推遲延后；近視眼是遠處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方，需佩戴凹透鏡.【解答】解：(1)平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后，會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點，焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是：f=60cm-45cm=15cm.(2)蠟燭放在a點，u2f,成倒立、縮小的實像.蠟燭放在b點，u=2f,成倒立、等大的實像.蠟燭放在c點，2fuf,成倒立、放大的實像，制成了幻燈機；(3)近視鏡是凹透鏡，對光線起了發(fā)散作用，因此去掉近視鏡后，

17、光屏應向左移動才能成清晰的像；近視眼是遠處物體的像不能呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上，而是呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜的前方，因此需佩戴凹透鏡才能看清遠處的物體，故選B.故答案為：(1)15;(2)c；幻燈機；(3)靠近；B;7、【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗.【分析】(1)掌握凸透鏡成像的三種情況：U2f,成倒立、縮小的實像，2fVf.2fUf,成倒立、放大的實像，V2f.Uvf,成正立、放大的虛像，光屏上不能呈接到像，透過凸透鏡能看到虛像.(2)平行于主光軸的光線通過凸透鏡后會聚于焦點；過光心的方向不變；從焦點發(fā)出的光線，過凸透鏡后平行于主光軸.還要知道由物體經過凸透鏡的光線會聚到像點.(3)近視眼鏡是凹透鏡，當近視

18、眼鏡靠近凸透鏡時，會聚能力減弱，使像呈在光屏的后方；近視眼的晶狀體變厚，會聚能力增強，像距減小，像呈在視網(wǎng)膜的前方；戴近視眼鏡使光線發(fā)散一些，使像距增大，使像呈在視網(wǎng)膜上.(111(4)根據(jù)f=U+V即求出像距，然后根據(jù)透鏡的位置確定光屏位置.uvf,成正立、放大的虛像；(6)物體由無數(shù)點組成，物體上任一點射向凸透鏡有無數(shù)條光線，經凸透鏡折射后，有無數(shù)條折射光線會聚成該點的像.所以遮住凸透鏡的一部分，還有另外的部分光線，經凸透鏡折射會聚成像.【解答】解：(1)由圖可知：U2f,2fVf,則光屏上成倒立、縮小的實像.(2)解：在主軸上確定出凸透鏡的右邊的焦點位置.過A點和光心作一條光線，折射光線

19、與光屏的交點為像點A;過A點作平行于主光軸的入射光線，然后過透鏡后到達A點，折射光線與主光軸的交點即為焦點F;如下圖所示：(3)小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處，即物距減小，像距則變大，屏上的像會變模糊了，此時他摘下自己的眼鏡，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當調整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，說明眼鏡又將像距變小了，也就是眼鏡對光線有會聚作用，因此這只眼鏡是凸透鏡；則小剛戴的是遠視眼鏡.(4)由圖可知：u=50cm-35cm=15cm,f=10cm,111uE15由乂IObd根據(jù)f=u+y的：v=u=f=l5cm-10cm=30cm,則光屏位置在50cm+30cm=80cm.(5)若

20、將蠟燭移到距凸透鏡5cm處時，此時uvf,成正立、放大的虛像，在光屏上不能得到蠟燭的像；若想看到此像，觀察方法應是從凸透鏡右側透過透鏡觀察；(6)遮住凸透鏡的上半部，物體上任一點射向凸透鏡的下半部，經凸透鏡折射后，照樣能會聚成像，像的大小不發(fā)生變化，折射光線減少，會聚成的像變暗.(6)故答案為：(1)縮??；(2)如上圖；(3)遠視；(4)80;(5)不能；虛；從凸透鏡右側透過透鏡觀察；D.8、【考點】液體密度的測量.【分析】A(1)根據(jù)圖甲讀出紅棗汁的體積;(2)在調平前，需將游碼移至標尺左端的零刻度線處;(3)天平的示數(shù)等于祛碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值;根據(jù)公式pV計算出紅棗汁的密度

21、;將紅棗汁從量筒中倒入燒杯中時，量筒壁會沾有紅棗汁，使紅棗汁的質量測量偏小，從而影響密度的值.B利用等效替代法，根據(jù)水的質量得知燒杯的容積，然后測出紅棗汁的質量，便可得紅棗汁的密度.【解答】解:(1)由圖甲知，紅棗汁的體積為30cm3；(2)由圖乙知，在調平前，沒有將游碼移至標尺左端的零刻度線處；(3)由圖丙知，紅棗汁和燒杯的總質量為：50g+20g+20g+1g=91g;紅棗汁的質量為：91g-55g=36g;紅棗汁的密度：p可 =30cm=1.2g/cm 3=1.2 M03kg/m3；將紅棗汁由量筒倒入燒杯中時，不能全部倒凈，所以所測紅棗汁的質量偏小，由密度公式可知，紅棗汁的密度偏小;:(

22、1)調好天平，首先測出空燒杯的質量mo;mi,則水的質量為： m水=mi-mo;水的體積:(3)用另一個相同的燒杯裝滿紅棗汁，用天平測出紅棗汁和燒杯的總質量m2,則紅棗汁的質量為： m棗=m2-mo;m m 口(4) V 棗=V k=水m更所以紅棗汁的密度為：p?廖 故答案為：A： (1) 30； (2)沒有把游碼撥到標尺左端的零刻度線處；(3) 36; 1.2 103；小;B: (1)空燒杯的質量；(2)燒杯和水的總質量；(3)燒杯和紅棗汁的總質量；(4)P水(2)將一個燒杯裝滿水，用天平測出水和燒杯的總質量為叱-n0)P水9、【考點】固體的密度測量實驗.【分析】(1)天平應放置在水平桌面上

23、；(2)調節(jié)平衡前，先將天平放在水平臺上，游碼置于標尺左端的零刻線處，然后調節(jié)平衡螺母；天平平衡時，物體的質量等于祛碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值；(3)體的質量等于祛碼的質量加游碼對應的刻度值；典(4)石塊的體積等于量筒中液面的兩次讀數(shù)之差；用公式p算出石塊的密度；(5)干燥的小石塊放入量筒時會輕微吸水，會導致測量的體積偏小.【解答】解：(1)天平應放置在水平桌面上；(2)在調節(jié)天平平衡時，應先將天平放在水平臺上，并將游碼撥到標尺左端的零刻線處，該同學未將游碼撥到標尺左端的“0刻度線處；(3)如圖乙所示，則小石塊的質量m=100g+5g+3g=108g;(4)石塊的體積V=90ml-50

24、ml=40ml=40cm3a石塊的密度：p用=10cm=2.7g/cm3；(5)干燥的小石塊放入量筒時會輕微吸水，會導致測量的體積偏小，密度偏大.故答案為：(1)水平桌面；(2)調節(jié)天平平衡時游碼未調至零刻度線處；(3)108;(4)40;2.7;(5)偏大.10、(1)海綿凹陷的程度；(2)壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；(3)甲和丙；(4)這種說法不正確，丁圖木塊對海綿的壓力是甲圖的兩倍，但受力面積也是甲圖的兩倍，在受力面積不同的情況下，不能得出壓力作用效果與壓力大小無關，這個結論?！窘馕觥?1)木塊杜海面的壓力使海面發(fā)生形變，形變程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，實驗

25、中通過觀察海綿凹陷的程度來比較壓力作用的效果；(2)對比甲、乙兩圖，木塊對海綿的壓力大小相同，受力面積不同，可以得出：壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；(3)對比甲和丙兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；(4)對比甲、丁兩圖，能得出壓力作用效果與壓力大小無關。這種說法不正確，丁圖木塊對海綿的壓力是甲圖的兩倍，但受力面積也是甲圖的兩倍，在受力面積不同的情況下，不能得出壓力作用效果與壓力大小無關，這個結論。11、【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗.【分析】應水平勻速拉動測力計，分析圖示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出結論.【解答】解：(1)實

26、驗中應水平勻速拉動彈簧測力計，圖甲、丙所示兩次實驗在壓力一定時，接觸面粗糙程度不同，摩擦力不同，由此可知，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.(2)實驗過程沒有控制物體間的壓力保持不變，因此，她得出的結論是錯誤的.(3)在實驗中若把木板換成海綿，會發(fā)現(xiàn)乙圖做法中海綿凹陷得最深，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關；故答案為：(1)水平；接觸面的粗糙程度；(2)錯誤；沒有控制壓力保持不變；(3)乙；壓力大小.二、計算題12、解：(1)桶內水深:h=30cm=0.3m,水對桶底的壓強：p=pgh=1.0 x31gym3x10N/kgW3m=3000Pa;（2）水的體積：v=15L=15

27、X103m3,水的質量：m=pv=1.0 x3kg/m3xi5M03m3=15kg,水和桶的總重：G=（m水+m桶）g=（15kg+1kg）M0N/kg=160N,手受到的壓力：F=G=160N,手受到的壓強：p=lX1O=1.6105Pa.答：（1）水對桶底的壓強是3000Pa;（2）提水時，人手受到的壓強是1.6X05Pa.三、作圖題13、（圖略），圖丙中凸透鏡的光心要在。點正上方（每小題2分）14、圖略15、16、（1）圖略四、選擇題（2）圖略18、A【考點】參照物及其選擇.【分析】判斷物體的運動狀態(tài)之前，必須選擇參照物.如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱物體是運動的；如果物體和

28、參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的.【解答】解：若以火車、小明，或火車內其他乘客為參照物，幾個同學與這些物體之間的位置發(fā)生了變化，這些同學是運動的，所以小明看到幾個同學漸漸向后退去；當這些同學以地面為參照物時，列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運動的故選：A、D【考點】聲音的產生；聲音的傳播條件；超聲波與次聲波；音色【分析】聲音是發(fā)聲體振動產生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；發(fā)聲體的聲音品質，由發(fā)聲體本身的特征決定.是區(qū)別聲音的重要標志.聲音在不同的介質中的傳播速度一般不同，一般來說，在固體中的傳播速度大于在液體中的傳播速度.聲可以傳遞信息，例如醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就

29、是利用聲波傳遞信息；聲可以傳遞能量，例如利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機械，還可以清除人體內的結石；【解答】解：A、聲音是物體振動產生的，優(yōu)美的笛聲是笛管內空氣振動產生，故A錯誤；B、我們能分辨小提琴和軍號的聲音是因為它們發(fā)出聲音的音色不同故B錯誤；C、聲音在固體中的傳播速度一般比在液體中傳播的快，故C錯誤D、超聲波可以檢查人的內臟器官、粉碎腎結石，探測潛艇和魚群，是利用了聲音可以傳遞信息和能量，故正確故選D、B、D【考點】沸點及沸點與氣壓的關系；熔化與熔化吸熱特點；液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象【分析】液體的沸點跟氣壓的大小有關，氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低.物質由氣態(tài)直接變

30、為固態(tài)叫凝華，需要放出熱量；物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，需要放出熱量；晶體熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變；非晶體熔化過程中吸收熱量，溫度升高.【解答】解：90A、大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，液體沸點隨氣壓的降低而降低，所以在高山上燒水時，水溫不到水就沸騰了此選項正確；B、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的冰晶此選項正確；C、雪糕周圍冒的白氣”，是周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水滴.此選項正確；D、晶體在熔化過程中雖然吸收熱量，但溫度保持不變此選項錯誤故選D、D【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【分析】（1）要解決此題，首先要通過圖象分析出該凸透鏡的焦距（2）凸透鏡成像規(guī)律：物距小于焦距成

31、正立、放大的虛像；物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實像；物距等于二倍焦距成倒立等大實像；物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實像3）成實像時：物像異側，物距變大，像距變小，像變小若物距減小，像距增大，像變大【解答】解：A、由圖知，當物距為4cm時，像距也為4cm，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，物距等于2倍焦距時，成倒立等大的實像，此時像距與物距相等所以2f=4cm，則f=2cm故A錯誤；B、f=2cm，2f=4cm，當u=3.5cm時，物距處于f和2f之間，所以成倒立、放大的實像，故B錯誤；C、當物距u=5cm時，物距大于2倍焦距，所以此時成倒立、縮小的實像，照相機是利用這一原理制成的，故C錯誤；D、把物體從距凸透鏡3cm處移到8cm處的過程中，物距逐漸增大，所以成的像逐漸減小，故D正確故選D、C24、B【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案.【分析】（1）蠟燭A