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文檔簡介
1、青島版數(shù)學六年級(上)七體檢中的百分數(shù)百分數(shù)(一)遠離肥胖經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理、分析信息的過程,運用分數(shù) 四則運算、百分數(shù)和統(tǒng)計等相關(guān)知識解決生活中的實 際問題,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。在活動中,能夠綜合運用所學知識解決實際問題,體 驗數(shù)學學習的價值,獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗,同時,了 解自己的身體情況,感受堅持體育鍛煉的必要性。學習目標課堂導入請同學們先來做個小游戲:把書包 背在身上,做下蹲或者走一圈,你 有什么感覺?互相交流。做下蹲的時候感覺很吃力,走路 的時候也感覺很累。因為身上背著書包,增加了自身的 重量,導致行動不便。體重過大不僅會增大我們身體的負擔,還會 導致肥胖。早在1997年,肥胖就已
2、經(jīng)被世界 衛(wèi)生組織定義為疾病。新知探究隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,我國兒童肥胖率呈上 升趨勢,兒童肥胖已成為一個社會關(guān)注的公共衛(wèi)生 問題。據(jù)國際肥胖研究協(xié)會2010年公布的研究報告 顯示,中國18歲以下的肥胖人數(shù)已達1.2億,718歲 兒童青少年肥胖檢出率男性為18.5%,女性為9.2%。 肥胖已嚴重影響著兒童、青少年的健康。我們來研究一下關(guān)于肥胖的問題吧。制訂方案活動開始前,我們先來制訂 活動方案。先要確定研究的內(nèi)容。肥胖的分類標準是什么?是什么原因?qū)е路逝??肥胖有什么危害?再確定研究的方法。1.上網(wǎng)搜索、查閱圖書。2.確定調(diào)查對象、設(shè)計調(diào)查表、實地訪問。4.我們班同學的體重情況怎樣? 3.統(tǒng)計分析
3、。實踐探究實踐探究時,同學們可以分 組進行,明確分工。我調(diào)查我們小組同學的體我查找一些資料,了解重情況,并做好記錄。體重的分類標準,為分析我們調(diào)查的數(shù)據(jù)提供科學依據(jù)。姓 名年 齡身高 (cm)體重 (kg)我把小組同學的體重情況 做成了一個統(tǒng)計表??梢园焉砀吆腕w重結(jié)合起來 判斷體重是否正常。交流討論說說你探究的結(jié)果。肥胖的主要原因: 喜歡吃高熱量、高 脂肪的食物,不吃長時間看電視、玩 電腦、缺少運動等 不良生活習慣也會早餐或經(jīng)常吃速食。 導致肥胖。肥胖的治療比較困 難,最好的方法應 該是預防。維持正常體重是體 格發(fā)育正常的標志 之一。我了解到青少年兒 童體重的分類標準, 根據(jù)這個分類標準, 我
4、們可以計算出每 個人的標準體重。我了解到肥胖與營養(yǎng)、運動、遺傳等 有關(guān),肥胖危害人的身體健康。少年兒童(716歲)體重(千克)分類標準標準體重(身高100)0.91輕度肥胖:超過標準體重 53 10中度肥胖:超過標準體重10 3121重度肥胖:超過標準體重 2 以上這是我們班一組同學的體重調(diào)查情況表,你能判斷這些同學的肥胖情況嗎?姓名年齡身高(cm)體重(kg)標準體重(kg)肥胖情況王芳1214348.738.7輕度肥胖1615954.9標準體重夏 雨1114545.540.5標準體重 輕度肥胖15670.550.4中度肥胖7254111595553.1中度肥胖 標準體重以王芳林會同田學 為
5、1例1 ,她的張實曉際敏體 重1與標準5體13重的差 :4848.738.4777.10(k標g)準體重她的王標準晴體重1:(1 143141800)053.938.7(43k.g2)因為7周.74海kg 1120kg11613.61kg,所78以王芳的肥56.7胖情 況中為度輕肥度胖肥胖。申琳10琳陳1莉1238.7趙5毅7.7141(kg)168輕度肥95胖范圍:7.6714.2kg 1重.61度k肥g胖38.7孫3尚娟1 1.611(kg1)60根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù),我制作了全班同學體重情況 統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。我們班同學的肥胖情況如下:類胖人別標準體重輕度肥胖中度肥胖重度肥數(shù)423124 31人數(shù)43210類 別標準體重輕度肥胖中度肥胖重度肥胖反思應用先收集各小組同學的 數(shù)據(jù),再做成統(tǒng)計表, 對我們分析全班同學 的體重情況很有幫助。治療肥胖,一是注意 飲食,少吃油炸食品、 冰淇淋等高熱量的食 品;二是堅持跑步等 體育運動。肥胖危害人的身體健 康,肥胖兒童的肺功 能明顯低于正常兒童。肥胖可能會影響兒童 或青少年的性格形成, 甚至影響將來的生活。通過資料我們能 更全面的認識當 代人的肥胖現(xiàn)狀
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