六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案5

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 題 Unit9 My daily life 教科書 分析p 一突出興趣培養(yǎng) 興趣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。教材在內(nèi)容、形式、方法等方面都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教材中所選擇的話題和語(yǔ)料真實(shí)有趣，難度適中，并且都學(xué)生們身邊，使他們感到親切自然、趣味幽默，從而樂(lè)于學(xué)習(xí)，教材中的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔實(shí)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)了就能使用，享受成功，體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。二便于教師把握 教材充分考慮到各種不同層次的教師，盡可能讓教師翻開(kāi)教材便知道各個(gè)部分的教學(xué)目的和教法。教材中詞匯、語(yǔ)言、語(yǔ)篇、閱讀短文、故事等內(nèi)容的標(biāo)題：Listen and say，

2、Look,listen and read，Came time，Read and say，Lets act，Try to do，Lets sing，Lets chant，Reward time等，本身就是教學(xué)目標(biāo)的提示。三強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用 學(xué)以致用是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的。教材的第五部分都設(shè)計(jì)了一個(gè)小任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在做事情的過(guò)程中自然地運(yùn)用語(yǔ)言。四注重靈活拓展 教材關(guān)注每一位學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力及個(gè)性發(fā)展，在每一單元都安排了對(duì)所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)得微型故事Read and say 以及復(fù)現(xiàn)主語(yǔ)言、拓展新語(yǔ)言的Lets act 板塊。閱讀材料形式多樣、活潑有趣，有對(duì)話、短文、小故事、幽默笑話等，不僅增

3、加了信息的輸入，豐富了教學(xué)內(nèi)容，而且滿足了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。五滲透文化意識(shí) 本套教材重視中西方文化的交流，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知能力，教材力圖讓學(xué)生在了解西方文化的同時(shí)，向?qū)W生介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。六貫穿評(píng)價(jià)機(jī)制 教材設(shè)計(jì)了教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自我批評(píng)的內(nèi)容，在教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，使學(xué)生對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的掌握程度也有所了解。學(xué)情分析p 現(xiàn)在的學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)熟悉三年了。但是有一部分學(xué)生不是很喜歡上英語(yǔ)課，個(gè)別學(xué)生甚至有厭惡感，同時(shí)，有些學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上興趣問(wèn)題；另一方面，學(xué)生有一定的分化，兩極分化很大又占了很大的比例也

4、不忍心放棄他們，只能一遍又一遍的重復(fù)和練習(xí)，而此時(shí)那些已經(jīng)具有大量英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生面對(duì)這樣的同學(xué)和老師的教學(xué)，一開(kāi)始或許還有一種自豪感，但很快便會(huì)十分無(wú)聊而影響課堂，現(xiàn)階段我們現(xiàn)在除了要分析p 學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況外，還需了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括上課聽(tīng)講、記筆記、做作業(yè)以及復(fù)習(xí)等。所以在教學(xué)開(kāi)始之前如將學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)定得太高，會(huì)脫離學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平，就會(huì)降低教學(xué)效果，使學(xué)習(xí)者在高難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容面前望而卻步；如將學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)定得太低，也脫離學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平，會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)，使學(xué)習(xí)者在低水平的內(nèi)容上做無(wú)效的勞動(dòng)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)降低學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。因此，比較準(zhǔn)確的確定學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)能力，可在一定程

5、度上提高教學(xué)效率，收到良好的教學(xué)效果。教 學(xué) 目標(biāo) Knowledge aims : Being able to listen,read,write and say the sentences “What time do you /does your?I get/He gets up at” and use the sentences in real situations; Being able to master the four-skill words and phrases:go to school, go to bed, get up, have,can”;To read,speak

6、and fill in the blanks in “Read,write and say”.Abilities aims : Helping the Ss develop the abilities of listening and speaking; To train the ability of working in groups.Emotion aims: To encourage the Ss to love their life and cherish the time .教學(xué)重點(diǎn) Being able to use“What time do you I get up What t

7、ime does your dad?“ 教學(xué)難點(diǎn) 熟練運(yùn)用特殊疑問(wèn)句的單三形式:What time does your dad get up? 教學(xué)準(zhǔn)備 課文圖片 動(dòng)詞短語(yǔ)圖片 多媒體課件等 教學(xué)過(guò) 程 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖 Step 1.Warm-up and revision 1.Greetings 2.Free talk Ask and answer Step2.Presentation and drills 1.Teacher shows some words on the blackboard.Point them and ask Ss “What time do

8、you have breakfast / get up ?“ 1. T: Today lets meet a new friend.His name is Liu Yang.Today we are going to read about his daily life. 2.Then teachers e_plaining“elementary school” 3.Play the recorder,fill in blank 4.Read write and say 5.According to the form and retell the te_t Step 3.Practice 1.l

9、ook and say A:What time does he B:He/She at .2.Read and write Step 4.Consolidation a.E_tension 1.watch cartoons 2.dub for the cartoon b.1.Show My daily life 2.Let Ss write their daily life 3.Emotion sublimation c.Homework Survey report about your parents Greetings to each other Ask and answer 通問(wèn)答是形式對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，即激發(fā)學(xué)生參與的積極性，又為新課的開(kāi)展做好了鋪墊 Read the words. Read the diary, then draw difficult words or phrases.創(chuàng)設(shè)情境引入文本教學(xué)，自然有效。通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受成功的喜悅 The students fill in the blank,then check the answers in groups.通過(guò)各種活動(dòng)鞏固本課的重點(diǎn)