初三月考(定搞)(共11頁)

1、PAGE PAGE 11市四中2015學(xué)年(xunin)九年級(上)第二次月考科學(xué)試卷溫馨(wn xn)提示；本卷滿分200分，考試(kosh)時間為120分鐘，請把答案寫在答題卷上。(本卷g取10N/kg )可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65單項選擇題：( 4分/題，共60 分 )1、以下幾種實驗操作，正確的是（ ）2、某白熾燈銘牌上標有“220 V 40 W”的字樣，關(guān)于這盞白熾燈的說法正確的是( )A該燈只能在220 V的電壓下工作B該燈工作時的電功率一定為40 WC該燈正常工作時的電流

2、為5.5 AD該燈正常工作時的電阻為1210 3、小吳同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時，忘記了滴加酸堿指示劑，為了確認滴加的鹽酸是否過量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進行實驗。下表是小吳同學(xué)設(shè)計的實驗方案，其中不正確的是：( ) 2方案使用的試劑判斷的方法A鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量BpH試紙如果pH7，表明鹽酸已經(jīng)過量C硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量D紫色石蕊試液如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量4、如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和運動方向始終一致，運動時間tabtcd，運動距離sabscd，比較兩種情

3、況下拉力所做的功和功率( )Aab段做功較多Bab段與cd段做功一樣多Cab段功率較大 Dab段與cd段的功率一樣大5、常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中，剛開始能產(chǎn)生氣體，但很快就停止產(chǎn)生。而將大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理正確的是（ ）A物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只和反應(yīng)的條件有關(guān)B反應(yīng)物之間必須直接接觸才會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同 D塊狀大理石、粉末狀大理石分別與稀硫酸反應(yīng)后產(chǎn)物的溶解性不一樣6、下列數(shù)據(jù)與事實不相符合的是（）A把1只雞蛋舉高2米，做的功大約是1焦B一名普通中學(xué)生正常步行上樓的功率為120WC電學(xué)實驗中流過正常

4、工作的小燈泡的電流約為3mAD教室中1盞普通日光燈工作1小時消耗電能約144000焦耳7、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒。區(qū)別它們的一種方法是：將兩者分別加熱到320，不分解的是食鹽，能分解并放出一種具有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉。根據(jù)你已有的科學(xué)知識推測該氣體可能是( )ANH3 BSO2 CNO2 DN28、下列各組固體物質(zhì)(wzh),只用水不能鑒別的是（ ）A. 碳酸鈉和碳酸鈣 B. 硫酸銅和氯化鐵 C. 硝酸鉀和氯化鉀 D. 氫氧化鈉(qn yn hu n)和氯化鈉9、如圖所示，輕質(zhì)桿可繞O自由(zyu)轉(zhuǎn)動，在A端施加一個始終垂直于杠桿的作用力F，

5、使其從OA位置勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，力F的大小將（ ） A.一直是變大的 教育 網(wǎng)B.一直是變小的 C不變 D無法確定10、將一個標有“36V, 18W”的燈泡接入某電路中, 測得通過燈泡的電流強度為0.4安, 那么它的實際功率為 （ ） A小于18W B大于18W C等于18W D無法確定11、液化石油氣所含的可燃性物質(zhì)是在加壓不高的條件下變?yōu)橐簯B(tài)而儲存在鋼瓶中的，當(dāng)打開鋼瓶閥門時，又易變成氣態(tài)的碳氫化合物。則下列物質(zhì)中符合這一要求的是（）編號ABCD化學(xué)式CH4C4H10C2H6C6H14沸點/-164-0.5-8869AABB CCDD12、實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置

6、如右上圖所示，打開活塞，注入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗添加的是（ ） A硫酸鈉溶液 B碳酸鈉溶液 C氫氧化鈉溶液 D澄清石灰水13、在研究和學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，方法是不可缺少的比值法是對與多個因素有密切關(guān)系的某個物理量進行測量的思想和方法我們學(xué)習(xí)過的速度和密度概念都是通過比值法建立起來的下列物理量不是用這種方法建立起來的有 （ ） A.熱值 B.功率 C.功 D.比熱容14、 實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實驗下列說法錯誤的是（ ）A玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B該實驗說明了一氧化碳既可以燃燒又有還原性C實驗

7、觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁D實驗時，先通入純凈的一氧化碳，再點燃酒精噴燈給玻璃管加熱LED燈帶電源適配器15、LED半導(dǎo)體照明技術(shù)比傳統(tǒng)的白熾燈、霓虹燈亮度更高、壽命更長、并且節(jié)電70以上，且半導(dǎo)體具有單向?qū)щ娦浴Ｐ∶鲗π滦蚅ED燈帶很好奇，取一段剖開后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入交流電的照明電路。他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對調(diào)電池正負極后亮了，用手試摸，點亮的燈幾乎不發(fā)熱。以下推斷符合上述實驗事實的是（ ）A單只LED燈工作電壓是220V BLED燈主要(zhyo)是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?D燈帶中一只LED

8、燈斷路(dun l)后其他燈還亮二、填空(tinkng)簡答題：(2分/空，共44分)16、選擇C、H、O、Na四種元素中的一種或幾種，組成符合題意的化學(xué)式（各寫一個）： 酸 氧化物 17、隨著研究技術(shù)的發(fā)展，人類對物質(zhì)的認識經(jīng)歷著從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的過程。以下對酸的認識由先到后的排序是 （填序號）。 與堿作用時失去它原來性質(zhì)的就是酸能夠在水溶液中產(chǎn)生氫離子（H+）的化合物 有酸味的物質(zhì)就是酸18、分類歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。在下圖所示分類中，有一種例舉物質(zhì)歸類錯誤，這種物質(zhì)是 。19、右上圖所示裝置可用來測量稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是

9、 ，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果 （填“有”或“無”）明顯影響。20、將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化鐵的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖所示的曲線，根據(jù)圖示回答問題：(1)A點處溶液的溶質(zhì)是 。(2)請寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(3)C點處溶液的pH 7(選填“”“”或“”)。 21、為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱和相對原子質(zhì)量大小，小吳同學(xué)設(shè)計了一套實驗裝置（如下圖），他取兩種金屬（表面積相同）各m克，分別加入足量的稀硫酸（相同質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)）進行反應(yīng)，在相同條件下測定不同時間內(nèi)收集到的氣體體積，實驗記錄如下表：反應(yīng)時間（秒）20406080100120140收集到的

10、氣體體積（毫升）甲金屬256095130160170170乙金屬3075120150150150150（1）為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確，小吳開始收集氣體的時間點應(yīng)該是 A導(dǎo)管口一有氣泡冒出時 B冒出氣泡連續(xù)且均勻時 C檢驗產(chǎn)生的氣體純凈時（2）根據(jù)已有實驗數(shù)據(jù)，要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質(zhì)量大小，還需知道 A參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量 B生成物中金屬元素的化合價 (3) 若甲、乙兩金屬與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式配平完全一樣(yyng)相同，根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析(fnx)可知： A.金屬(jnsh)活潑性：甲乙 ； B. 金屬活潑性：甲乙; C. 相對原子質(zhì)量：甲乙 ； D. 相對原子質(zhì)量：甲乙;22、如圖是

11、搬運泥土的獨輪車，獨輪車屬于 杠桿（選填“省力”或“費力”）。設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N，運泥土?xí)r從A點提起獨輪車把手的力F的大小至少是 N。23、2015年12月13日，浙江省溫嶺市，施工人員正在建造我國國內(nèi)首艘萬米級深淵科考母船“張謇”號。“張謇”號在今年4月18日正式開建，經(jīng)過近8個月的建造，已經(jīng)基本成型。如下圖所示是用來吊運貨物的起重機示意圖起重機上的滑輪組可用F=104N的拉力將重為3104N的貨物提起，如果貨物1min內(nèi)被勻速提高15m拉力F所做的功是 焦,拉力F所做功的功率是 瓦。24、 2015年11月13日法國巴黎發(fā)生的一系列恐怖分子襲擊，16日法國派出戴高樂航空母艦遠

12、赴中東，參與對抗極端組織“伊斯蘭國”(IS)。“戴高樂”號航空母艦是法國海軍中唯一一艘使用核動力的航空母艦，它能裝載40架固定翼飛機和直升機。每裝填一次核燃料，約能在海上運作七年半。航空母艦上的艦載飛機依靠蒸汽彈射器才能在短距離內(nèi)起飛。蒸汽彈射器的汽缸內(nèi)充滿高溫高壓氣體，在彈射飛機時，高溫高壓氣體推動活塞快速向前運動使得飛機在短時間內(nèi)提高到很大的速度，在此過程中，蒸汽通過 的方法改變內(nèi)能的。為了避免對艦上人員及其它器材造成危害，甲板上安裝可偏流板（如圖），制作偏流板材料的熔點應(yīng)較 （填“高”或“低”）；偏流板后面裝有供冷卻水循環(huán)流動的格狀水管，這是利用水的 的特性來降低偏流板的溫度。25、在學(xué)

13、校創(chuàng)新比賽中，小亮同學(xué)設(shè)計了一個多檔位 的電熱水器。圖甲所示是他設(shè)計的電熱水器的工作電路圖，R1和R2是兩根電熱絲。他設(shè)計的旋轉(zhuǎn)開關(guān)如圖乙所示，旋轉(zhuǎn)開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤，在圓盤的邊緣依次有共10個金屬觸點（在圖乙中用“”表示，“”中標有1、2、3、4編號，編號相同的觸點用導(dǎo)線連接）?？梢岳@中心軸轉(zhuǎn)動的開關(guān)旋鈕兩端各有一個金屬滑片，轉(zhuǎn)動開關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點連接。例如，圖乙中，旋鈕上的箭頭指向圖中位置D，此時，金屬滑片將1、2兩觸點接通，同時另一端也將3、4兩觸點接通。當(dāng)旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時，可以實現(xiàn)四檔加熱功率。他設(shè)計的四檔加熱功率如下表所示：溫度檔位高溫中溫2中溫1低溫

14、加熱功率/W1100660440264如果要實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)開關(guān)沿某個方向轉(zhuǎn)動時，加熱功率依次遞減(djin)或遞增。那么旋鈕上的箭頭指向C位置時，此時電路(dinl)消耗功率為 W；旋鈕上的箭頭指向B位置時，此時電路消耗(xioho)功率為 W，R2為 。三、實驗探究題（每空3分，共72分）26、由于大量使用一次性塑料方便袋造成的環(huán)境污染，已成為一個嚴重的社會問題。小吳同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析研究，測定樣品中元素的質(zhì)量比，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。2-1-c-n-j-y（提示：該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，且完全燃燒。不考慮裝置內(nèi)原有空氣對本實驗的影響）（1）為不影響測定結(jié)果，裝置B中盛放的

15、試劑應(yīng)該是 （2）判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是 。（3）根據(jù)實驗前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重5.4g，儀器E質(zhì)量增重8.8g，則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 。27、某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？2（1）小吳同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH 發(fā)生了化學(xué) 反應(yīng)，如右圖所示實驗現(xiàn)象為：甲-軟塑料瓶變癟，乙-“瓶 吞雞蛋”（2）小永同學(xué)認為上述實驗是可行的其共同原理是： （3）小彬同學(xué)提出質(zhì)疑，他認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH 發(fā)生了反應(yīng)其理由是

16、 ;于是他設(shè)計了兩種實驗改進：向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入 ，觀察到 現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)如右圖裝置：A、B兩相同的瓶中盛等量的二氧化碳氣體，再用注射器在A瓶中注入一些氫氧化鈉溶液，則在B瓶中應(yīng)注入 ，用U型管連接。充分反應(yīng)后放在水平(shupng)桌面上若觀察(gunch)到 ，則可證明(zhngmng)說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。28、興趣小組同學(xué)在做鎂條和鹽酸反應(yīng)實驗時發(fā)現(xiàn)，試管外壁很燙，試管口出現(xiàn)白霧。白霧是什么呢？同學(xué)們作出猜想猜想一：是小水滴。因為鹽酸溶液中的水受熱會汽化上升，在試管口 （填物態(tài)變化名稱）成小水滴。猜想二：是鹽酸小液滴。因為濃鹽酸具有

17、 性，可能實驗中使用的鹽酸濃度過高，試管口就會形成鹽酸小液滴。同學(xué)們將干燥的藍色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應(yīng)的鎂條和鹽酸的試管口，試紙變紅，證明猜想二是合理的。小吳提出質(zhì)疑：為什么剛才打開盛放實驗所用鹽酸的試劑瓶，瓶口沒有白霧，卻在反應(yīng)過程中出現(xiàn)白霧？小吳聯(lián)系反應(yīng)時試管外壁很燙，于是猜想：白霧的形成可能與溫度有關(guān)。他用試管取少量鹽酸，將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口，試紙不變紅；然后 （填操作），試紙變紅。得出結(jié)論：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧。29、如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。(

18、1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母向使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平靜止，達到平衡狀態(tài)。如圖甲所示，這樣做的好處是： _。(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上點A處掛4個鉤碼，在點B處掛6個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為_。他這樣得出的結(jié)論是否合理？為什么？_。(3)實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是 _。30、小明在“測小燈泡電功率”的

19、實驗時，所用 的小燈泡的額定電壓是2.5V，滑動變阻器上標有“10 2A”字樣，小燈泡的電阻小于10。 （1） 連接不完整的電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整（要求導(dǎo)線不交叉）。（2）若開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，此時電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近3V，則可能的原因是 21世實驗次數(shù)123電壓UV2.02. 52.8電流IA0.300.360.38（3）排除故障后，調(diào)節(jié)(tioji)滑動變阻器測得如上表所示的三組(sn z)數(shù)據(jù)。則小燈泡的額定功率為 瓦。（4）小明通過計算，發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻并不恒定，產(chǎn)生(chnshng)這種現(xiàn)象的原因是 。31、小華、小玲分別設(shè)計了如圖所示

20、的兩個裝置，用來探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”兩個透明的容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密封空氣溫度的變化（1）小華將兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端，如圖甲，他是探究導(dǎo)體產(chǎn)生 的熱量與 的關(guān)系（2）小玲設(shè)計的兩容器中的電阻絲電阻一樣大，并在其中一個容器的外部并聯(lián)了一個電阻絲，如圖乙她探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系（3）實驗中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過 體現(xiàn)出來的這是使用了 法四、分析計算題（共24分）32、(8分)三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水）。（1）小吳同學(xué)的方法可用如下圖流程表示，

21、測得的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 ；他在過濾操作中，需要用到的玻璃儀器有 （選填序號）。（1分/空）A酒精燈、漏斗、玻璃棒 B長頸漏斗、試管、導(dǎo)管 C漏斗、玻璃棒、燒杯（2）小永同學(xué)取10g樣品，用如下圖甲實驗裝置進行實驗，反應(yīng)結(jié)束后，測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，算得碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，發(fā)現(xiàn)與事實嚴重不符，造成這種情況的可能原因是： （2分）（3）小彬同學(xué)用如上圖乙的實驗裝置進行實驗，將20克稀鹽酸加入到1.4克樣品中，經(jīng)折算，得到的CO2質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖丙，求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。（4分）33、(8分)隨著生活水平的提高，掃地機器人逐步進入普通家庭。掃地機器人具有主動躲避障礙物

22、、自動吸塵、自動返回充電座充電等諸多智能功能。如下圖是某款掃地機器人及銘牌上的部分參數(shù)。請回答下列有關(guān)問題：（1）機器人吸塵器吸塵時的工作(gngzu)電流多大？(2)電池容量“2 000 mAh”是指當(dāng)工作電流(dinli)為2 000 mA，能持續(xù)供電1 h。若充滿電后，電池容量的80%用于掃地(so d)，則可供機器人持續(xù)正常工作多少時間？2-1-c-n-j-y(3)機器人的供電系統(tǒng)設(shè)有自動充電功能，當(dāng)檢測到電池容量低至15%時會自動返回充電,剩余電池容量的30%用于提供克服阻力做功, 克服阻力所做的功是多少？若返回過程中受到的阻力為30 N，為確保機器人能順利返回充電，需要充電時離充電

23、座最遠為多少米？項目指標參數(shù)工作電壓15 V功率30 W電池容量2 000 mAh34、（8分）肥胖可能會引發(fā)許多慢行疾病，某人用如圖所示的健身拉力器進行減肥鍛煉，配重由若干金屬塊（每塊質(zhì)量為10kg）組成，鍛煉時可以根據(jù)自己的實際選擇配重的金屬塊數(shù)量。（桿重、繩重、摩擦均不計，g取10N/Kg）。（1）拉力器上的滑輪均屬于 （選填“定”或“動”）滑輪。（2）若該人的質(zhì)量為85kg，他一次最多能拉起 塊金屬塊。（3）當(dāng)他選擇6塊金屬塊時，把拉桿向下拉動0.5米，若累積拉動100次，拉力 共做了多少功？（4）假設(shè)脂肪氧化釋放的能量10%用于拉力做功，則相當(dāng)于消耗多少克脂肪？ （已知1克脂肪在體內(nèi)

24、完全氧化約釋放37.5千焦的能量）溫嶺市第四中學(xué)(zhngxu)2015學(xué)年九年級（上）科學(xué)(kxu)月考試題(sht) 答題卷一、選擇題（每小題4分，共60分）1234 5 6 7 8 9101112131415D D CB BC C CAA B AC AC二、簡答題（每空格2分，共44分）16（1） H2CO3 ；（2）_ CO或 CO2 或H2O 或Na2O _。17 18 NH4NO3 。19 阻止CO2溶于水中，使測量的體積更準確 ； 無 。20（1） 氯化鈉和氯化鐵 ；（2） FeCl33NaOH=Fe(OH)33NaCl ；（3） 。21（1） A ；（2） B ；（3） B D

25、 。22. 省力 250 23. 6105 1104 24. 對外做功 高 比熱大 25. 660 440 110 三、實驗探究題（每空格3分，共72分）26（1） 濃硫酸 ；（2） E裝置中澄清石灰水變渾濁 ；（3） 4 ：1 。27（2） 二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)使瓶內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓 ；（3） 二氧化碳溶于水中，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓也會減小 ； 稀鹽酸 ； 有氣泡產(chǎn)生 ； 等量(dn lin)的蒸餾水 ； U型管中液面出現(xiàn)(chxin)明顯的高度差 。28 液化(yhu) ； 揮發(fā) ； 加熱試管，將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口 。29.(1) . 便于在杠桿上直接測量力臂 (2) F1l1F2l2 不合理（1分）結(jié)論具有偶然性(或結(jié)論沒