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文檔簡介

1、 15.2.2 分式的混合運算(2)嫩江縣第三中學 單雪華復習： 分式的相關運算學習目標：1理解分式混合運算的順序2會正確進行分式的混合運算3體會類比方法在研究分式混合運算過程 中的重要價值 學習重點：分式的混合運算 課前熱身要求：（1）先獨立回憶有理數混合運算的順序，再同桌間說一說。（2）再觀察上面兩題，同桌間說一說運算順序。 例題7：計算： 這道題的運算順序是怎樣的？ 例題7：計算： 這道題的運算順序是怎樣的？ 先乘方，再乘除，最后算減法。我來解： 解： 結果要化簡歸納與總結 通過對例7的解答，同學們有何收獲？分式混合運算：（1）運算順序：先乘方，再乘除，然后加減；（2）計算結果要化為最簡

2、分式或整式例題 例8 計算： 請小組內討論一下運算順序，互相提示一下該注意什么？解：例題探究 分母是1需分解再分解解：先分解歸納與總結 通過對例8的解答，同學們有何收獲？ 先算乘方,再乘除,最后算加減.有括號的先算括號里的,同級運算按從左到右的順序. 當堂練習1當堂練習2.解：當堂練習3. 解： 分式的混合運算：關鍵是要正確的使用相應的運算法則和運算順序；正確的使用運算律，盡量簡化運算過程；結果必須化為最簡分式。 混合運算的特點：是整式運算、因式分解、分式運算的綜合運用，綜合性強。1、基礎第一階（教材142頁練習的2題）（獨立完成，組內互相糾錯） （2） （1） 2、鞏固第二階（課后146頁6題）（先獨立完成，接下來講一講?。?（2）（1）3、提高第三階-教材146頁6題（小組同學共同完成，并訂正答案）（1） （2）解： 仔細觀察題目的結構特點，靈活運用運算律，適當運用計算技巧，可簡化運算，提高速度，優(yōu)化解題。當堂練習4.不要

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