《黑焰》微課資料ppt課件

1、黑焰微課資料1 一團(tuán)奔跑的黑色火焰，一本彌補(bǔ)生命教育的自然之書，獻(xiàn)給所有曾經(jīng)擁有夢(mèng)想、擁有狗的孩子和所有曾經(jīng)是孩子的大人！ 黑鶴2作者簡(jiǎn)介格日勒其木格黑鶴，蒙古族，與兩頭乳白色蒙古草原牧羊犬相伴，在草原與鄉(xiāng)村的接合部度過童年時(shí)代。著有黑焰、鬼狗、狼獾河等作品先后榮獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀作童文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣地區(qū)“好書大家讀”年度最佳少兒讀物獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，作品黑焰版權(quán)先后輸出至法國、加拿大等地。 他的寫作，源于對(duì)正在消逝的荒野文化的追憶，對(duì)動(dòng)物的熱愛，也正是在這種濃烈情感的驅(qū)使下，他的作品洋溢著北國的氣息，表達(dá)了對(duì)生命的尊重與關(guān)懷。34小說簡(jiǎn)介 一頭幼小的藏獒格桑，它的母親在一個(gè)雪夜勇斗雪豹后離世，格

2、桑漸漸長大，成為一只成熟的高原牧羊犬，卻被酒醉的主人賣掉。在拉薩，格桑意外地獲得自由后，與生俱來的荒野氣質(zhì)和彪悍的撲咬，使它戰(zhàn)勝了所有前來挑釁的流浪狗?；脑?，格桑遇到韓瑪，一個(gè)保護(hù)藏羚群的環(huán)保團(tuán)體“西部工委野牦牛隊(duì)”的志愿者，一個(gè)真正愛它，為它鋸開了脖頸上沉重項(xiàng)圈的人。后來，格桑跟著韓瑪回到了都市。在都市里，它擔(dān)任過超市保安犬、導(dǎo)盲犬。后來，韓瑪志愿到呼侖貝爾大草原的小學(xué)里當(dāng)老師，格桑隨同前往，又回到了它日思夜想的大草原。5 在黑焰中，一個(gè)寂靜的夜晚，在人們熟睡無知的情況下，藏獒格桑發(fā)出瘋狂的犬吠聲。被它驚醒的人們，對(duì)它咒罵，它不顧一切沖進(jìn)房間，將幾個(gè)人拽到屋外，一瞬間泥石流呼嘯而下，淹沒了

3、他們剛才睡覺的地方，這些人目瞪口呆，魂飛魄散，恨不得給格桑跪下，因?yàn)槭且活^巨犬給了他們第二次生命。這也讓我們了解到，動(dòng)物有自己的智慧，有一定的認(rèn)知能力，它在災(zāi)難面前表現(xiàn)出令人驚嘆的不凡之舉，贏得了人們的尊重。舍命救主人6 童年的記憶與每次進(jìn)入草原的所見所聞，一磚一瓦地搭建起黑焰的故事構(gòu)架。從人類的視角觀察和敘述動(dòng)物，是黑鶴一以貫之的風(fēng)格，而這部作品與以往不同的是，不只有悠遠(yuǎn)寧靜，還有激烈沖突。黑鶴從容不迫地在大興安嶺蒼茫的山林和內(nèi)蒙古無垠的草地間往返游弋，用優(yōu)雅密實(shí)的文風(fēng)和淡定自若的口吻，將藏獒格桑講述得驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸。 （動(dòng)作、神態(tài)描寫傳神）小說特點(diǎn)7 黑鶴從小在草原長大，有著無法復(fù)制的

4、生活經(jīng)歷，其作品中對(duì)自然的描寫，是其他動(dòng)物小說難以比擬的。小說不僅有險(xiǎn)象環(huán)生、驚心動(dòng)魄的故事，還貫穿著若干感人至深的人與動(dòng)物的感情。作者冷峻有力的文字中，克制著洶涌澎湃的感情，不動(dòng)聲色地講述一頭藏獒傳奇經(jīng)歷的同時(shí)，自始至終，保持著對(duì)動(dòng)物生命應(yīng)有的尊重。這種視角，來源于他多次對(duì)野生動(dòng)物的實(shí)地觀察和親歷見聞。本書情節(jié)跌宕引領(lǐng)讀者開啟動(dòng)物的情感之門，讓人去感受生命的瑰麗和堅(jiān)忍，體會(huì)這個(gè)多元的世界。就在人類的身邊，有很多并行的生靈，所有的生命都在共同分享這個(gè)世界。文章內(nèi)涵8 “格桑傾盡全力猛地跳躍起來，從斜上方向狼的腰上咬去。狼果然上當(dāng)，不管不顧地回頭反咬一口，這是絕望中的奮力一搏。格桑只是虛晃一下，

5、此時(shí)狼的喉管已經(jīng)完全暴露無遺，正在它的眼皮底下，它要做的似乎只是順理成章地銜住這個(gè)對(duì)狼來說至關(guān)重要的部位。格桑四爪站穩(wěn)后用力地?fù)u撼著脖子。從一開始就已經(jīng)注定了這種命運(yùn)的狼幾乎沒有反抗，劇烈的奔跑后它的心臟已經(jīng)快碎了，而且這狼輕得不可思議，輕飄飄地就被格桑甩了起來，冒著氣泡的、顏色暗淡的血呼呼嚕嚕地從幾乎被折斷的脖子上的傷口里流了出來?！逼涡蕾p9 “格桑的前爪小心地?fù)湓陧n瑪?shù)难?。在接觸的那一刻它，已經(jīng)緩解了自己奔跑時(shí)巨大的身體慣性那股可怕的力量。它確信這種力量剛好可以使背對(duì)自己的韓瑪失去平衡撲倒在地，而又不受到任何傷害。這是它作出的一個(gè)決定。它不知道接下來會(huì)發(fā)生么。但是它不能控制自己的動(dòng)作，

6、一種強(qiáng)烈的愛燃燒著它。它幾乎是情不自禁地做了這一切。以前，在格桑的生命里所做的一切都是出于本能或經(jīng)驗(yàn)但這一次似乎是感情。一種對(duì)面前這個(gè)人的愛?！逼涡蕾p10 “當(dāng)韓瑪放走了它，它卻又返回來尋找，當(dāng)韓瑪離開西藏，把它拴在一棵樹上時(shí)，它卻折斷了樹，并拖著折斷的樹來尋找韓瑪?！?教師解讀：它的這種對(duì)人類的忠誠、對(duì)人類無條件的愛，讓我們看到，人類和動(dòng)物之間一種最為美好的感情。片段解讀111“她小心地舔凈這三只漆黑如炭的小犬，然后晃晃悠悠地站了起來，像一面在風(fēng)中搖擺不定的風(fēng)馬旗，但終于還是站了起來。她又低下頭嗅了嗅三只小犬，然后搖搖晃晃地走到了帳房門邊，用頭掀開了氈片，鉆了出去?！薄耙活^藏獒在意識(shí)到自己的生命快要走到盡頭時(shí)，都是這樣靜靜地離開的。只要有機(jī)會(huì)作出選擇，它們不會(huì)讓自己死在營地里。” 教師解讀：這個(gè)富有象征意味的場(chǎng)面，讓我們看到了一個(gè)動(dòng)物的尊嚴(yán)，它臨死前從容不迫的風(fēng)度所呈現(xiàn)出的生命的偉大與驕傲，足以令貪生怕死者汗顏！片段解讀212“在離開草地之后，我一次次回去，我不知道自己要去尋找什么 我的狗等待著我?！?教師解讀：這樣的心境中，我也感受到。黑鶴在動(dòng)物文學(xué)中寄寓著“