9上學(xué)月試卷）

1、20082009年上期第一學(xué)月考試試卷20082009年度上學(xué)期初三語文第一次月考試卷班級：_ 座號：_ 姓名：_第一部分：積累與運用（一）、選擇題：1、下列加點字注音、字形完全正確的一項：（ ） A、虬枝 qi 秀頎 q 婆挲su 懨懨欲睡yn B、涸轍h 漪郁y 蕈菌 xn 偃苗助長y C、稟賦 bn 矜持 jn 暈圈yn 坦蕩如砥d D、瞥見pi 枝柯k 湛藍zhn 沁人心脾qng 2下列沒有錯別字的一項是()A那是力爭上游的一種樹，筆直的桿，筆直的枝。B讓那些看不起民眾、濺視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木，去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹!C、綠的枝條

2、懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放。D、樹木是綠的，但只需吹第一陣寒風(fēng)，頃刻之間就會枯黃；天空是尉藍的，但不久就會變得灰慘慘。3下列各句中沒有使用修辭格的一項是()A離開北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。B、你不在了，可是每到海棠花開放的時候，常常有愛花的人來看花。C、在我離開的時候，更是它恢復(fù)自由的時候。D、在革命之花開放的時候，我們的愛情之花也開放了。4、下列句子中，加點的成語或熟語運用正確的一項是（ ）A、老師們都不喜歡上下午的課，學(xué)生懨懨欲睡的心情，對老師的自信心是一個不小的考驗B、在反腐一線，他秉公執(zhí)法，不徇私情，不怕報復(fù)，他那坦蕩如砥的胸懷令人肅然起敬。C、孔子在齊

3、地聽了美妙無比的韶樂之后，竟然三個月沒吃出肉味來，可惜今人無法再次領(lǐng)略那沁人心脾的優(yōu)美樂章了。D 今年高考，他以優(yōu)異的成績被北大錄取，他惴惴不安地握信辛勤培育他的老師的的手，向他們表示最衷心的感謝。5下面一段話是某校長會議上的發(fā)言，對這段發(fā)言的主要意思理解正確的一項是( )還有，什么叫美?不留長發(fā)就不美嗎?如此這般地把道理講清楚，女學(xué)生們還能那么固執(zhí)?我就不信?？上н@些該講的話都沒有講，一句“女生一律剪發(fā)”了事。A、主要闡述了“什么叫美”這個問題。B、主要駁斥了“不留長發(fā)就不美”的觀點。C、主要表明他不相信女學(xué)生那么固執(zhí)。D、主要批評了工作方法的簡單化。6選出和“以為莫己若”中的“若”意思相同

4、的一句()A、望洋向若而嘆B曾不若孀妻弱子C、若毒之乎D未若復(fù)吾賦不幸之甚也6下列說法錯誤的一項是()A、秋水節(jié)選自莊子秋水，莊子，戰(zhàn)國時哲學(xué)家，道家代表人物。B愚公移山是古代寓言中的名篇，文中著重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表現(xiàn)了我國勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。C扁鵲見蔡桓公是按時間順序記敘了事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，它告誡我們：要正視自己的缺點錯誤環(huán)能拒絕批評幫助。D柳宗元的捕蛇者說旨在說明毒蛇之毒。7將下面這段文字的內(nèi)容用兩句話簡要地表述出來，字數(shù)在40字之內(nèi)(含標(biāo)點符號)。(2004年株洲試題)國家統(tǒng)計局經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心對10300戶居民所做專項調(diào)查的結(jié)果顯示：62.7的

5、家庭，教育消費已成為家庭開支的重要一項，超過50的家庭13年內(nèi)要把錢花在教育上，而且是大額支出。然而對重金消費中的教育質(zhì)量是否感覺物有所值呢?在調(diào)查中，只有25的居民給予肯定，另有48.5給予否定，有26.5認為無法判斷。（二）、非選擇題8填空。（1）在浣溪沙中，被譽為“天然奇偶”，傳誦千古的佳句是：“ ， ?！备鼮橹苯邮惆l(fā)寂寞和憂傷，表現(xiàn)詞人對美麗春天、大好年華以及美好事物的無限依戀之情的句子是：“ ?！保?）使至塞上一詩中描寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被譽為“千古壯觀”的名句是： ， 。在泊秦淮中，借眼前景，抒現(xiàn)實憂，寫出了這首成為千古絕唱的名句是：“ ， 使用比喻，曲折豐富地表達兩個有情人之間

6、生死不渝的愛情的句子是：“ ， ?！保?）蘇軾在水調(diào)歌頭中望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友的詞句是：_ ， 。表現(xiàn)詩人曠達的心胸和情懷，表達作者對人生的感悟的賦予哲理的詞句是“ ， ， ?！?閱讀下面的名言，說說“火炬”與“蠟燭”的寓意有什么不同。人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人產(chǎn)。蕭伯納 10按照下邊語句的行文思路仿寫。青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意， ， ，用執(zhí)著的追求出版！11、觀察這幅圖畫，放飛思緒，把你的想像寫下來。12

7、、綜合實踐（4分）請有關(guān)老師幫助，在班級成立“氣象物候觀測小組“。建議查閱一些參考資料，確定觀測點，設(shè)計觀測記錄表。最后寫成一份研究報告。（1）你查閱資料的方法或途徑是 （不少于兩種）（2）根據(jù)觀測及搜集的資料，寫一份簡單的研究報告，你擬寫的題目是： 。13、班主任想將這次月考的考試成績通知家長，由于你成績不太理想，很不希望這樣做，你將如何才贏得班主任的理解。（要求簡明、連貫、得體）（3分） 第二部分：閱讀題（一）讀坦然看生活一文，按下面提示寫讀書筆記（10分）坦然看生活（余秋雨）活著真叫累，有人這么感喟?；钪娼袩?，更有人這么吁嘆?；钪娼忻利?，而我卻喜歡這么對生活綰結(jié)。尋找了千百種理由之后

8、，才得以發(fā)現(xiàn)：生活在我的視野下呈現(xiàn)出與眾不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因為，在我的胸襟之中，盈盈地盛滿這么兩個字：坦然。我坦然。于是我心美麗。我心美麗。于是我的人生跟著美麗。曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎么還可以這般快樂滿懷？給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來一大簍的快樂！對釣魚的人來說，原來最好的那條魚便是快樂。坦然是一種失意后的樂觀。曾經(jīng)看到那些下零點班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想：怎么說女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀！給外的回答卻是：

9、公主永遠只有一個。但如果沒人為她織出那么多彩錦，一個公主也沒有哇！對織布的人來說，原來最美的那匹布卻是穿在了自己身上！坦然是沮喪時的一種調(diào)適。曾經(jīng)看到了一個掃了三十幾年大街的老伯，把一條長長的大街掃得一塵不染，讓上班的人粲然走過。我便想：這么幾十年這樣平平淡淡地走過，這老伯可說是小城里生活得最不順心的一個了？他的回答卻是：這條街只有我掃得最干凈。對掃街的人來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心。坦然是平淡中的自信。忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過?！边@不就是對“坦然”作了最好的詮釋？是的，許多的十得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后

10、的坦然和快樂；許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設(shè)起屏障。我們不必計較，我們唯一能做的是，在我們必須面對他們的時候奉上我們的真心，然后感銘自己的博大；許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達我們的成功，但我們一次一次失去機會。沒有關(guān)系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利！1、請給“感喟”、“綰結(jié)”分別找一個同義詞或反義詞。感喟 ： 綰結(jié)：2第段中，作者認為泰戈爾的詩對“坦然”作了最好的詮釋。聯(lián)系上下文，揣摩詩句的含義，回答下列問題。(1)“我已經(jīng)飛過”指的是 (2)“不留下鳥的痕跡”指的是 (3)作者引用這兩句詩，在文中要表達的意思是 1:做過，

11、體驗過，生活過2:事情只留下結(jié)果，經(jīng)過只是經(jīng)過。3:我們要盡力做事，不必追求什么結(jié)果。4:我愿我的生命，如同那藍天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已經(jīng)足夠。3閱讀兩段，請?zhí)釤挸鏊姆N坦然面對生活的正確態(tài)度。(1) (2) (3) (4) 4“釣魚者”忙了一天卻魚簍空空，不但不沮喪，相反還說“釣到了一大簍快樂”，我們用歐陽修的醉翁亭記的一句名句“ ”概括這一段的內(nèi)容。5本文語句優(yōu)美，寓意深刻，很多句子一定撩起了你的思緒，請你點評三處妙語佳句（直接畫在文中并標(biāo)上序號）點評：釣魚之意不在魚在于釣魚之樂也。(說明：句式與原句相同，句意與本段相符即可。)24面對常人看來屬“失意”的事，他們都

12、能坦然視之。1、與人相處不必計較 2、生活中不必追求高貴，但是一定要偉大 3、找到自己的位置，認真生活，不能放棄自己，因為生活中每個人都有屬于自己的位置 4、生活中沒有完美無瑕，但是只要有能使生活快樂的東西存在就夠了 176文章的結(jié)尾深化了主旨，這個主旨是 。文中釣魚人、紡織女工、掃地的老伯對生活的坦然態(tài)度都源于他們美的胸襟。從你閱讀過的作品中，舉出一個由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。(不超過50個字) （二）閱讀夢幻視覺“水立方”，完成文后問題。夢 幻 視 覺 “水 立 方” 國家體育場“鳥巢”以它充滿陽剛之氣的獨特外形吸引了世人的目光，而與它并肩而立的國家游泳中心，則以一種柔美風(fēng)格，與“

13、鳥巢共同在北京城的北部構(gòu)成了一幅和諧的畫面。與“鳥巢”一樣，國家游泳中心也有一個別具一格的名字：水立方。(一)陽光下晶瑩的水滴 “水立方”設(shè)計精妙，晶瑩通透，具有夢幻般的獨特的視覺效果。它是個177米乘177米，高31米的方型建筑。看起來形狀很隨意的建筑立面遵循嚴格的幾何規(guī)則，立面的不同形有11種。內(nèi)層和外層都安裝有充氣的枕頭，夢幻般的藍色來自外面那個氣枕的第一層薄膜，因為彎曲的表面反射陽光，使整個建筑的表面看起來像是陽光下晶瑩的水滴。如果置身于”水立方”內(nèi)部，感覺則會更奇妙，你會看到，那些氣枕像海洋里的一個個水泡。(二)奇妙自潔不沾塵土“水女方”從材料到結(jié)構(gòu)完全是一個創(chuàng)新的建筑，蘊涵著極高的

14、科技含量。外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能材料ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆蓋面積達到10萬平方米，是目節(jié)世界上最大的ETFE應(yīng)用工程。ETFE項目經(jīng)理詹姆斯先生說：“它是一個雙層ETFE芹，統(tǒng)，外面一層里面一層，從這個角度來講，它是第一個，是世界獨一無二的。”這種ETFE膜材料的質(zhì)量只有同等大小玻璃的1，韌性好，又能吸收更多的陽光，并且不女自燃。另外，它們還有奇妙的自潔功能，不沾附塵土，風(fēng)一吹，土就走了。(三)覆蓋計劃大量節(jié)水擁有三個巨大游泳池的水立方，每小時蒸發(fā)掉的水就要超過一噸。有沒有可能避免除這種浪費呢? “水立方”的建設(shè)者們在設(shè)計之初就有過周全的考慮。他們考慮在游泳池池不用的晚上用塑料布或其

15、他材料將整個池水覆蓋。覆蓋計劃包括了整個“水立方的比賽池、戲水大廳等，這樣就可以節(jié)約大量的水。 除此之外，“水立方”的另一個環(huán)保功能是收集和循環(huán)利用雨水，這是充分體現(xiàn)“水立方”科技、綠色設(shè)計理念的一個技術(shù)亮點。落到水立方房頂上的雨水會匯集到建筑物下面的一個中心儲蓄池中，這些被收集永的雨水將被循環(huán)利用。 (選自競報200612，有刪改)1如果說“鳥巢”因其雄偉壯觀，表現(xiàn)出一種陽剛之美的建筑風(fēng)格，那么“水立方”，則因其 ，展現(xiàn)出一種 的建筑風(fēng)格。2本文(一)中劃線的句用了打比方的說明方法，請簡要分析其作用。(4分)3、下面句中加點的詞能否刪去?為什么? (4分)外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四

16、氟乙烯)膜材料，覆蓋面積達到10萬平方米，是目前世界上最大的ETFE應(yīng)用工程。 4、“水立方”的設(shè)計貫穿了綠色環(huán)保的理念，在本文(三)中，這一理念具體體現(xiàn)在哪兩個方面? 5、有人擔(dān)心“水立方”的外層薄膜容易堆積灰塵，影響美觀，請你根據(jù)選文內(nèi)容對此作出回答。 （三）文言閱讀1、捕蛇者說(節(jié)選)蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。 自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其宣十無二三焉；

17、與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂平東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)領(lǐng)之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?”1、捕蛇者說選自，作者是，唐朝著名文學(xué)家；他與韓愈、宋朝的王安石等人，并稱為“”。2、解釋下列字詞： （1）蹙： （2）犯： （3）弛然： （4）齒： （5）?。?（6）向 ： （7）殫 ： （ 8）毒：3、下列句子劃分節(jié)奏正確的一項是（ ）A. 未若復(fù)吾賦不幸之甚也B.

18、 而鄉(xiāng)鄰之生日蹙C. 叫囂乎東西，隳突乎南北D. 退而甘食其土之有4、請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。）（1）君將哀而生之乎？ （2）謹食之，時而獻焉。 （3）豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉! （4）熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎！ 5寫出這段文字的中心句： 。6文中蔣氏把自己和鄉(xiāng)鄰的遭遇作對比，按要求用原文填空?；仡欉^去六十年的遭遇，其結(jié)果：鄉(xiāng)鄰是 ，而蔣氏卻 (2)敘述現(xiàn)在，眼下情況是“悍吏之來吾鄉(xiāng)”鬧得鄉(xiāng)鄰 ，而蔣氏卻 (3)從一年的情況看，蔣氏是 ，而鄉(xiāng)鄰是“旦旦有是”。7對“又安敢毒邪?”的理解正確的一項是()A、蔣氏不敢怨恨捕蛇這件事，因為這是太醫(yī)以皇帝的命令發(fā)的。B此句與上段作者的問話“若毒之乎”相呼應(yīng)，使一篇血淚斑斑的控訴，帶上“哀而不傷”的色調(diào)，蘊含更加深刻。C蔣氏在控訴捕蛇給他一家三代帶來的不幸。D、蔣氏不敢怨恨“復(fù)若賦”這件事，因為他知道“復(fù)賦比捕蛇的毒害更深”。2、 楚人學(xué)舟 楚人有習(xí)操舟者，其始折旋（轉(zhuǎn)彎，調(diào)頭）疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎（用槌敲）鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁（舵）。 1、解釋下列句中加點詞語。（2）（1）其始折旋疾徐_ （2）乃四顧膽落_2、翻譯（4）（1）遂以為盡操舟之術(shù) 。（2）椎鼓徑進。 3、本文告訴人們的道理是：-。第三部分：寫作報載，武漢市一位年僅19歲的姑娘何伶俐，因“考后感到一