2017年中考語文三模試題

1、2017年中考語文三模試題（考試時間共150分鐘，滿分120分）第I卷（選擇題，共24分）一、積累與運用（共12分，每小題2分）.下列詞語中加點字注音有錯誤的一項是A摒棄B. C.D懲罰逮捕 寬恕(b ing )(ch Eg )(dd )(sh u)偌大（ru ?）咫尺（zh i）精髓（su 1） 棲息（qi）鍥而不舍（qi e） 受益匪淺（f ei） 唯唯連聲（we） 叱咤風云（zh d）.下列句子中加點詞語有錯別字的一項是.、屈服起來，至M象綿A.小家伙挺大方地挺著小胸脯，雄糾糾.氣昂昂地走到了墻角的紅線旁”B.我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協(xié)羊的地步C.知識愈淺薄

2、的人，愈想夸夸其談；相反知識豐富倒使人在判斷某些事物時，變得非常優(yōu)柔寡斷爐，從而創(chuàng)造出自D.他更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代最新技術(shù)熔于己獨特的風格.下列句子中加點成語使用不恰當.的.一項是A.程陽風雨橋是柳州多座風雨橋中，最令人嘆為觀止的一座。B.程陽風雨橋不用一釘一輛。大小條木，鑿木相吻，以樺銜接，充分顯示了侗族人巧奪天工的建筑技藝。C東長是學生最好的老師，遏制校園暴力，是家長責無旁貸的責任。D.柳州紫荊花、木棉花、三角梅競相盛開，滿城娃紫嫣紅 .。市民志得意滿，幸福地暢游在 花的海洋里。.下列句子中沒有語病、？語意明確.的一項是A?卯州二中于去年整體搬遷到柳東

3、新區(qū)。根據(jù)柳州市教育局統(tǒng)籌安排表明，搬遷后原校址保留，改為初級中學，作為龍城中學的新校區(qū)，暫定名為龍城中學映山校區(qū)。B.柳州動畫特效愛好者藍冰拍攝和剪輯了一部科幻短片后半夜，講述了外星生物為了適應(yīng)地球生存，必須寄生于人類體內(nèi)，于是入侵柳州尋找宿主。C.柳州市將緊緊抓住“一帶一路”的戰(zhàn)略機遇，積極融入、主動對接絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)，打造廣西構(gòu)筑“一帶一路”有機銜接門戶的重要節(jié)點。D.柳州市按照中央、自治區(qū)關(guān)于“戲曲進校園”的工作要求，今年計劃實現(xiàn)戲曲進校園率達到50鳩上。.填入下面一段文字橫線上的語句，語序排列最恰當 的一項是客寓柳州，住所離柳侯祠僅一箭之遙。夜半失眠，迷迷頓頓，聽風聲雨聲，床邊似

4、長出齊膝荒草，柳宗元跨過千年飄然孑立，青衫灰黯，神色孤傷。第二天一早，我便向祠中走石塑底座鐫荔子碑劍銘碑，皆先生手跡擋眼有石塑一尊，近似昨夜見到神貌羅池東側(cè)有柑香亭祠北有衣冠墓 這些名目，只要粗知宗元行跡，皆耳熟能詳石塑背后不遠處是羅池西側(cè)乃柳侯祠A.B.C.D.6.下列有關(guān)文學名著的讀書筆記，表述有錯誤的一項是A.西游記是中國古典四大名著之一，是明代小說家吳承恩所著的中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說。B.保爾這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)一一文學創(chuàng)作。最后在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說暴風雨所誕生的終于出版了！C.魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西中魯達

5、到狀元橋鄭屠肉案前，先叫鄭屠切十斤精肉，又讓鄭屠切了十斤肥肉，接著還讓鄭屠切十斤軟骨，故意刁難鄭屠。繼而三拳（鼻子、眉梢、太陽穴）打死鄭屠，為D.民除害。藤野先生一文，通過對日本老師藤野先生為“我”添改講義，糾正“我”的解剖圖關(guān)心“我”的解剖實習，向“我” 了解中國女人裹腳及介紹天演論等事情的敘述，贊美了先生的嚴謹、正表達了作者對藤野先生深情的懷念。直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共6分，每小題2分）腦門拍拍，靈感快來作者：李思揚17世紀60年代的一天，牛頓正坐在自家莊園的蘋果樹下沉思，一個蘋果不偏不倚地砸中他的腦門。牛頓頓時靈感一來，如夢方醒，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。

6、雖然有人說這只是一個“善意的謊言”， 一但科學研究證明，蘋果砸到腦門上確實可以 激發(fā)人的靈感, 并且在日常生活中，人們遇到麻煩或困惑時，拍一拍腦門有時也會產(chǎn)生靈感。要知道，靈感是人類思維活動的結(jié)果。為什么拍一拍腦門，就能把靈感“拍”出來呢？為了搞清楚這個問題， 先來了解一下腦門這個部位。腦門，即人的前額，屬于大腦的邊緣系統(tǒng)。這個系統(tǒng)是大腦的重要組成部分，發(fā)揮著重要的作用。科學家發(fā)現(xiàn)，大腦的邊緣系統(tǒng)主要是控制人的情緒反應(yīng)的。在靠近腦門的地方， 有個名為扣帶前回的部位， 是主管認知與情緒的，人頓 悟和靈感爆發(fā)的“發(fā)動者”。 由于靈感產(chǎn)生時往往也是具有情緒性的，用。要想產(chǎn)生靈感，就要刺激大腦的邊緣系

7、統(tǒng)，“啟動”，就好像對心跳停止者按壓前胸以復蘇心跳一樣,在解剖上屬于邊緣系統(tǒng)，這個扣帶前回就是因此大腦的邊緣系統(tǒng)對靈感的產(chǎn)生起重要作 而拍腦門的作用其實就是幫助扣帶前回盡快以此來刺激扣帶前回，使其生物電的活動增強，盡快地啟動頓悟和靈感過程，這樣人才會突然靈光閃現(xiàn)，豁然開朗。因此，在腦門這施加點兒力以產(chǎn)生靈感是有道理的。 當然，也并不是說你拍拍腦門，靈感就會隨之閃現(xiàn)的。 它是在豐富的知識積累的基礎(chǔ)上，受到啟發(fā)而突然“迸發(fā)出火花”的譬如，蘋果砸中的不是牛頓的腦門，而是一位農(nóng)夫的腦門，農(nóng)夫是不會發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的。所以，平時要博覽群書，積累知識，一旦碰到問題，也許在腦門上拍拍，靈感便自會來了。也難怪

8、，在古裝戲劇中，一些人在想問題時，總是喜歡一邊來回踱步，擺動帽翅，一 邊則用右手的食指和中指敲擊前額。還有，在現(xiàn)實生活中，人們在思考問題時，也喜歡用手拍腦門，邊拍邊思索?？梢?，這種下意識的動作還是有一定的科學道理的。-摘自大科技？科技之謎.下列關(guān)于“腦門”的解說，不正確.的一項是A.腦門，即人的前額，是大腦的重要組成部分。B.腦門屬于大腦的邊緣系統(tǒng)，大腦的邊緣系統(tǒng)主要是控制人的情緒反應(yīng)的。C.在人的腦門上，有一個名為扣帶前回的部位，是人頓悟和靈感爆發(fā)的“發(fā)動者”。D.拍腦門的作用其實就是幫助扣帶前回盡快“啟動”，以此來刺激扣帶前回，使其生物電的活動增強，盡快地啟動頓悟和靈感過程。.根據(jù)原文內(nèi)容

9、，下列表述正確的一項是A.只要刺激大腦的邊緣系統(tǒng)，拍拍腦門，就可以產(chǎn)生靈感。B.靈感產(chǎn)生時人們就都會情緒化，因此大腦的邊緣系統(tǒng)對靈感的產(chǎn)生起重要作用C.平時博覽群書，積累知識，一旦碰到問題，在腦門上拍拍，靈感便自會來了。D.人們在思考問題時，也喜歡用手拍腦門，邊拍邊思索。這種下意識把靈感“拍”出來的動作還是有一定的科學道理的。.下列對文章寫法的分析正確.的一項是A.文章的說明對象是“拍腦門”。B.文章整體上按照由主到次、由因到果的邏輯順序來介紹的。C.文章主要運用了作詮釋、打比方和舉例子的說明方法，語言特點是既平實又生動。D.第段兩處畫橫線的引號的作用都是表示特定稱謂。三、文言文閱讀（共12分

10、，其中第10-12小題，每題2分，第13小題6分）【甲】舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。為，所以動心忍拂士，出則無敵故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓具體膚，空乏其身，行拂亂其所 性，曾益其所不能。人恒過，然后能改：困于心，衡于慮，而后作：征于色、發(fā)于聲、而后喻。入則無法家國外患者，國恒亡然后知生于憂患而死于安樂也（孟子生于憂患死于安樂）【乙】書曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困

11、于所溺，豈獨伶人也哉！作伶官傳。所溺：沉溺迷愛的人或事物。（節(jié)選自歐陽修五代史伶官傳序的一項是注釋：書曰：語出尚書？大禹謨.對下列句子中加點詞的解釋，不正確 A.行拂亂其所為（使”顛倒錯亂）B.人恒過，然后能改（過錯，過失）C.及其衰也，數(shù)十伶人困之（等到）D.滿招損，謙得益（益處）.下列選項中“而”字的用法與例句相同.的一項是例句：然后知生于憂患而.死于安樂也A.夫禍患常積于忽微，而.智勇多困于所溺（五代史伶官傳序）B.然得而臘之以為餌（捕蛇者說）C.朝而往，暮而歸 （醉翁亭記）D.鳴之而不能通其意（馬說）.下列對【甲】【乙】兩段選文的理解與分析，不正確 .的一項是A.【甲】文闡明了人才要在

12、困境中造就和人處困境能激發(fā)斗志、國無憂患易遭滅亡的道理。B.【乙】文中最能體現(xiàn)這段文字中心觀點的句子是：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”C.【甲】【乙】兩文畫波浪線句都運用了對比論證的論證方法，從正面論證了國君耽于安逸享樂會讓國家易遭滅亡的道理。D.【甲】【乙】兩文在論證上都采取了層層遞進的方法。第n卷（非選擇題，共96分） TOC o 1-5 h z .把【甲】乙】兩段選文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）征于色，發(fā)于聲，而后喻。（3分）（2）憂勞可以興國，逸豫可以亡身（3分）四、古詩鑒賞（共4分，每小題2分）歸園田居（其一）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道

13、狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。14? “晨興理荒穢”中的“興”的意思是 , “但使愿無違”中的“但是 的意思。（2分）.最后一句說：“但使愿無違”。作者的“愿”是什么呢？（2分）五、古詩默寫（共10分）.按原文默寫（第小題 2分，其余每空1分；凡多字、少字、錯別字，該空不得分）將所要求默寫的內(nèi)容用正楷字寫在下面的田字格內(nèi)。（默寫1分，書寫1分）II:1,窺谷忘反。（吳均與朱元思書）（V論語 八則）（劉禹錫秋詞）（晏殊浣溪沙）,不亦君子乎。晴空一鶴排云上，無可奈何花落去， 2望岳既寫出了泰山的巍峨高聳，也表達了詩人的壯志和毅力的句子是抽刀斷水水更流， 。（李白宣州謝跳樓餞別校書叔

14、云）予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛蓮說）內(nèi)稱不辟親， 。（禮記？儒行）六、綜合實踐（共10分）“我為鄉(xiāng)村聚力”是由柳州市委組織部、宣傳部、扶貧辦、鄉(xiāng)村辦聯(lián)合主辦，在柳州日報社全媒體平臺登載的精準扶貧專題。此專題自登載以來引起了市民的廣泛關(guān)注。請你參與其中，完成下列任務(wù)。.【我有一雙慧眼】探究下列新聞標題，寫出你的發(fā)現(xiàn)（3分）：標題一：“互聯(lián)網(wǎng)+”讓百香果飄香全國（柳南區(qū)太陽村）標題二：甜筍搭上螺獅粉快車這個村脫貧摘帽不在話下（柳北區(qū)留休村）標題三：路好走了 毛竹值錢了（融水縣安太鄉(xiāng)甲報村）標題四：因地制宜打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌（三江同樂苗族鄉(xiāng)歸東村）我的發(fā)現(xiàn)：.【我來當一回記者】下列是柳州

15、日報社新聞記著采訪時的一個場景。請你根據(jù)采訪回答內(nèi)容，推敲出記者當時所說的話。（4分）記者：四合村第一書記蒙瀟：當初通過群眾的意見，我們選定種植百香果的新品種滿天星，后來通過積極爭取，還獲得柳南區(qū)政府扶持的27萬元專項資金，并全額補助全村購買百香果優(yōu)質(zhì)果苗，貧困種植戶給予每畝1500元的獎補！記者：四合村第一書記蒙瀟：為了保證村里的銷售渠道， 全村還和阿里巴巴在柳州的嘉航電商物流 園合作，在村口還設(shè)置了集散平臺，統(tǒng)一做電商銷售，等百香果成熟后，篩選出特級果，以4元一個的價格賣出。.【我來當代言人】柳北區(qū)留休村雖然搭乘了螺獅粉這列快車，讓甜筍的銷路一路暢通，但是唯獨景觀樹羊蹄甲的銷路愁壞了大伙，

16、景觀樹的銷售成了最大的難題。請你為村民排憂解難，為打開羊蹄甲的銷路擬寫一則廣告（至少運用一種修辭方法，并注明是何種修辭）。（3分）七、現(xiàn)代文閱讀（二）（共16分）父親是兒子的一場雪葛亞夫 冬天，時間也怕冷吧？也就瞇瞪一會兒眼，身子骨還沒舒展開，天就黑了。那時，生活時光般清貧，三餐都經(jīng)常爽約，更別提娛樂了。天一黑，我就被趕上床。起初，父親還講些故事，但很快他就睡著了。我饑腸轆轆，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，眼巴巴地向窗外看?！敖穸溕w三層被，來年枕著饅頭睡?！比损囍径蹋@句民諺， 我只記住了后半句。往往，雪沒盼到，我就枕著夢里的饅頭睡去。半夜被撐醒，才發(fā)現(xiàn)是尿憋的，跑到門口，沖著雪地一通“掃射”， 又匆忙鉆回被窩

17、，期望重溫舊夢一一把沒吃完的饅頭吃完。 或許太冷、太餓，面對一場雪，我從沒想過像孫康映雪讀書，只想著夢里夢外的饅頭。 我從來就不是個好學生，貪嘴，貪玩，學習三心二意。父親對我的期望，也一直徘徊在零度左右初二時，因惡作劇，班主任罵我爛泥扶不上墻，無可救藥。我辯駁：爛泥也是你教的，你也就會打人罵人”老師惱羞成怒，要打我。我跑為上策，瀟灑地揚長而去。 寒風肆虐，雪花猖獗。一場風雪，從荒野刮到我內(nèi)心。我瑟縮著往家走。我知道, 暗處是泥土，明亮處是水洼，但還是忍不住向亮處的水洼里走?；氐郊遥赣H竟沒打罵我, 只是問：想不想上了。我囁嚅道：想。父親讓我換雙干棉鞋，便帶我去找班主任。等到回來為止。 班主任不

18、在家。雪很大，也不知是否回來。父親看看天，看看我：就站在門口等吧!北風似刀，雪花如鏢，我們成了靶子。我瑟縮著蹲下,才發(fā)現(xiàn)父親穿的竟是我換下的那雙濕鞋！那晚，我出奇地安靜，只記得，老師回來時，我和父親都成了雪人。 這是我和父親的“程門立雪”。以后，我沒再讓父親失望過，只是他的腳再沒熱起過。 大學畢業(yè)，我留在南方。那年，罕見地下場大雪。女友來了雅興，要到梅花山采雪,學妙玉煮雪烹茶。她的“體己茶”，也只體諒自己。積雪厚，加上路滑，公交車禁行了。女友就拿我代步 父親的雷話也來湊“熱鬧”。他看電視，說這邊雪大，房子、橋都壓塌了，擔心我, 讓我別亂跑”我說沒事，匆忙掛了電話。女友繳了我的電話，命令我全速前

19、進。我們玩到很晚，也很累，回去就睡了。第二天，一開機，就是一堆未接電話一一都是家里的。我打過去，父親睡了，母親接的電話。她數(shù)落我，昨天怎么不接父親的電話!0我這才知道，由于我關(guān)了手機，父親放心不下，竟站在門口，一夜都沒睡。?下雪了，回家給父母送棉衣。父親坐在門旁，瞇瞪著眼。雪花凌亂，時光如同黑白電視。我?guī)退麘勆砩系难?可頭上那層雪，怎么也憚不掉。父親笑：真是近視眼！這是白頭發(fā)，哪是雪！我心里一寒。我曾以為只是冬日苦短，沒曾想，對于父親，人生也一樣苦短。斶父愛一場雪。時光里，父親就是兒子的一場雪，覆蓋著浮生，溫暖著今世。J自2017年04月思維與智慧20.“父親是兒子的一場雪”，標題的作用是什

20、么？ （3分）21.文章主要寫了 “我”與父親之間的哪三件事？（3分）結(jié)合語境，回答括號里的問題。（6分）“我知道，陰暗處是泥土，明亮處是水洼，但還是忍不住向亮處的水洼里走。（這處細節(jié)描寫，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？）（ 3分）“北風似刀，雪花如鏢，我們成了靶子?！保ň渥舆\用了什么修辭方法？有何作用？）（3分）如何理解文章最后一段話的含義和作用？ （ 4分）八、作文（50分）告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對炎熱夏的告別；雨季是對干旱的告別；彩虹是對風雨的告別；山重水復后的柳暗花明是對 迷失的告別；“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山” “海內(nèi)存知己，天涯若比

21、鄰”是豪邁的告別。每一次的告別，都有一個故事，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身，告別不是放棄，而是開始 ?。ɡ首x者開場白）24.請以“告別 ”為題寫一篇文章。寫作要求：（1）把題目補充完整。（2）文體不限。（3）全文不少于600字。（4）不得抄 襲，不得套 作。（5）行文中出現(xiàn)城區(qū)（縣）名用“新城區(qū)”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王” ”。2017年柳州市柳南區(qū)中考第三次模擬試題語文參考答案B【懲罰（ch eng ） 咫尺（zh i ）;A【雄赳赳】C【“責無旁貸”指自己應(yīng)盡的責任，不能推卸給旁人。與“責任”重復】D【A 根據(jù)”與“表明”雜糅；B缺賓語，“講述

22、”后缺“故事” ；C詞序混亂，缺賓語 先“主動對接” 再“積極融入”，“打造”缺賓語“城市”】B【空間順序）D【沒有介紹天演論】C第5段。在靠近腦門的地方，有一個名為扣帶前回的部位?！緿【A 只要” “就”太絕對，與事實不符；B第6段，把“往往”改成了 “都” ；C第7段，把“也許”給刪了，句意發(fā)生改變?！緾【A說明對象是“拍腦門可以激發(fā)靈感的原因”；B按照由現(xiàn)象到本質(zhì)，由果到因的邏輯順序；D “萬有引力”特定稱謂和強調(diào)，“美麗的謊言”是特殊含義】B【過：犯過錯】A【例句與A都表并列；B表順承；C表修飾；D表轉(zhuǎn)折】C【甲文畫線句不是對比論證，甲文是從反面假設(shè)論證，乙文是從正反兩面論證】憔悴枯槁

23、，表現(xiàn)在臉色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音，（看到他的臉，聽到他的聲音 ）然后人們才了解他。（征、喻各1分，句意通順1分，共3分）憂慮辛勞可以使國家興盛， 安閑享樂可以使自身滅亡（興、亡各1分，句意通順1分，共3分）15.從字面看，可以理解為多收些豆子, 其實是指隱居躬耕，不與世俗同流合污。興：起床。1分但：只。1分辛勤耕耘有豐收；從作者的處境和心情看，他的“愿”（1點1分，意思對即可）.經(jīng)綸世務(wù)者；人不知而不慍；便引詩情到碧霄；似曾相識燕歸來；會當凌絕頂，一覽眾山小;舉杯銷愁愁更愁；濯清漣而不妖；外舉不辟怨。.柳州市各城區(qū)和縣份的鄉(xiāng)村（1分），通過修路、搭載電商等方式，因地制宜打造特色 農(nóng)產(chǎn)品品牌（1分）， 走上了脫貧致富的道路（1分）（意思對即可）.蒙書記，你好。我是柳州日報社的記者。請問四合村種植的百香果是什么品種？柳南區(qū)政府在幫扶上投入了多少資金？（1問1分，意思對即可）請問四合村的百香果通過什么方式銷售？價格如何?1問1分，意