集體生活邀請我9(說課)推薦資料

1、6.1 集體生活邀請我說課稿孫寨中學(xué) 郭其艷1一、說教材教材地位集體生活邀請我是人教版道德與法治七年級下冊第三單元“在集體中成長”第六課的第一框。通過學(xué)習(xí)這一課，讓學(xué)生學(xué)會接納、理解和包容，學(xué)會互相幫助，過好集體生活。本課在教學(xué)大綱中，起到了很好的銜接作用，讓學(xué)生從“成長中的我” 過渡到“集體中的我”，進而增強學(xué)生的集體意識和集體榮譽感。2教學(xué)目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標感受集體帶給自己的溫暖和力量，體會集體中的安全感、歸屬感和集體榮譽感2、能力目標知道如何在集體中發(fā)揮作用，為集體做出更多的貢獻3、識記目標了解什么是集體；知道什么是個人的力量和集體的力量；怎樣對待集體榮譽。3教學(xué)重難點重點：

2、集體的溫暖；集體的力量難點：集體的力量4二、談學(xué)情我所教的七年級學(xué)生來自農(nóng)村，大部分屬于留守兒童，缺少父母的關(guān)愛和教育，有的孩子受到爺爺奶奶的過分溺愛，存在以自我為中心，自私，性格孤僻等現(xiàn)象。因而他們的集體意識和責(zé)任意識淡薄，不愿意為班級利益貢獻自己的力量，甚至為班級榮譽抹黑。所以，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，加強團隊凝聚力，進一步增強青少年的社會責(zé)任感是本課的重中之重。5三、說教法學(xué)法教法：多媒體教學(xué)、提問法、討論法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)6四、說教學(xué)過程（一）視頻導(dǎo)入播放一段學(xué)校的集體舞蹈操，提問學(xué)生：1、假如讓你一個人站在操場上跳，你愿意嗎？2、一天天長大的“我”，渴望獨立與自主

3、。但是“我”的人格的完善離不開“我們”的幫助。“我們”指的是什么？對于我們有什么特殊意義？引出今天的課題：集體生活邀請我7出示學(xué)習(xí)目標1集體的內(nèi)涵2、如何獲得集體的榮譽感3、集體力量的來源4、集體力量和個人力量的區(qū)別聯(lián)系5、集體力量對個人的的影響8（二）、新課探究探究一 集體的溫暖全班52名同學(xué)，高考時分數(shù)集體上了600分，平均分達645分，湖南師大附中1303班成為2016年高考中當之無愧的“學(xué)霸班”。班主任劉婧介紹，作為“學(xué)霸班”，沒有外人想象中的充滿競爭、一天到晚在學(xué)習(xí)。相反，大家都是相互幫助、相互鼓勵，整個班級的氛圍是和諧融洽的。課余生活也很豐富，課余時間會一起去打球、寫詩、踢毽子等，

4、自編自導(dǎo)自演的音樂劇還曾在校藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎。5月下旬，全班同學(xué)一起爬岳麓山、聚餐，在高考前放松一下?！皩W(xué)霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4日是她們生日，全班同學(xué)在緊張的高考備戰(zhàn)中抽出時間為她們慶生。3名女生說：“當天生日，本以為大家都在備戰(zhàn)高考，不會記得我們生日了。沒想到大家竟然還記得，并且抽出時間給我們慶生。當時真的好感動，覺得這個班集體很溫暖?！?（小組討論）：1、集體的含義（列舉你所知道的集體）2、集體帶給我們的感受？（安全感、歸屬感、自豪感、集體榮譽感等）3、如何才能感受到集體的溫暖？（重點學(xué)習(xí)）（結(jié)合圖片，教材中相關(guān)情境引發(fā)學(xué)生感悟）教師總結(jié)：集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多10探究二 集體的力量一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 雷鋒11思考以下問題1、集體力量的來源2、集體力量和個人力量的關(guān)系？（1+12）3、集體力量的作用（一分為二對待）（事例分析、情景分析）教師總結(jié)：名言感