《國際幼兒園新標(biāo)準(zhǔn)體系》

1、中國國際化幼兒園標(biāo)準(zhǔn)(Zhun)體系-123 -中國國際化幼兒園構(gòu)建法寶第一頁，共二十三頁。園長手冊教師手冊教師叢書課程資源音樂潛課程節(jié)日課程幼小銜接課程123體系家長手冊家長叢書育兒光盤123幼(You)兒園標(biāo)準(zhǔn)化工作體系第二頁，共二十三頁。推薦理由：快速全面掌握123123幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化工作體系園長工作規(guī)范化教師工作專業(yè)化家長工作輕松化教學(xué)品質(zhì)國際化第三頁，共二十三頁。123示范(Fan)園手冊 123示范園指導(dǎo)手冊是參照美國現(xiàn)有幼兒園經(jīng)營管理指導(dǎo)而編寫而成。是目前國內(nèi)唯一一本國際化幼兒園經(jīng)營指導(dǎo)實(shí)用性用書。內(nèi)容涵蓋一所高檔幼兒園的課程設(shè)置原則與指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和游戲材料的準(zhǔn)備、行為與規(guī)則、教師和

2、孩子之間的關(guān)系、與家長的溝通、員工的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、健康與營養(yǎng)、緊急救護(hù)(Hu)、藥品管理、健康檢查與疾病預(yù)防、嬰兒的護(hù)(Hu)理、安全與環(huán)境等。 特別符合建立高檔園所的投資人需求。滿足中國本土高檔幼兒園向國際化高檔幼兒園的轉(zhuǎn)型需要。 一冊在手，舉辦國際化高檔幼兒園輕松參考。既可以作為經(jīng)營參考，又可以作為教師培訓(xùn)用書，還可以作為教委檢查備案。多用途、多角度、多幫助。超值之選！第四頁，共二十三頁。123幼(You)兒園管理手冊 123管理手冊包含了上百張管理表格. 其內(nèi)容涵蓋科學(xué)管理幼兒園的各個(gè)方面: 教育教學(xué)管理幼兒管理員工管理安全管理后勤管理醫(yī)藥管理衛(wèi)生管理等方面. 為幼兒園管理的科學(xué)化提供參(C

3、an)考和具體方法. 對于近五年開辦的中高檔連鎖幼兒園,具有借鑒和實(shí)操意義. 第五頁，共二十三頁。123幼兒園一日流(Liu)程示范光盤 123示范園一日流程光盤很好地幫助幼兒園建立一日流程規(guī)范。減少幼兒園自身探索的難度，提供可視性的素材讓教師真切地感受到國際化的幼教理念指導(dǎo)下的每日班級課程操作，與孩子互動應(yīng)該是怎樣的。 一日流程包括從早7：30孩子入園晨間接待、幼兒簽到、坐圈時(shí)光、分組教學(xué)、過渡環(huán)節(jié)排隊(duì)、戶外活動、午餐、午睡、起床、離園等各(Ge)個(gè)環(huán)節(jié)。隨機(jī)拍攝,教學(xué)融入生活.能夠?yàn)榻處焸兲峁W(xué)習(xí)的樣板。為園長科學(xué)化的教學(xué)管理提供依據(jù)。第六頁，共二十三頁。音樂潛(Qian)課程（5張音樂光

4、盤/套）123123體系認(rèn)為，用音樂貫穿(Chuan)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，是潛課程的一部分。讓孩子在幼兒園各種過渡環(huán)節(jié)中感受世界各類優(yōu)秀音樂，可潛移默化的提高孩子的音樂鑒賞力和審美水平，也可成為孩子自我管理的一種手段。因此，需在固定的時(shí)間播放固定的音樂，同時(shí)選擇有審美價(jià)值的積極健康的音樂，如古典音樂、民族音樂、兒童歌曲等。123根據(jù)各過渡環(huán)節(jié)的不同性質(zhì)，精心遴選了各個(gè)環(huán)節(jié)所需的各種音樂，供幼兒園老師選擇使用：1.入園、離園環(huán)節(jié)音樂集2.就餐、飲水環(huán)節(jié)音樂集3.午睡環(huán)節(jié)音樂集4.起床環(huán)節(jié)音樂集5.過渡環(huán)節(jié)音樂集（收玩具、洗手、排隊(duì)等）第七頁，共二十三頁。園(Yuan)長手冊該手冊內(nèi)容包括幼兒園全

5、部崗位職責(zé)，各項(xiàng)規(guī)章制度，一般管理理念、原則和流程，教師管理，戰(zhàn)略運(yùn)營，老(Lao)園改造，新園管理，連鎖園管理，家長學(xué)校管理，危機(jī)管理，園長日常工作范圍和安排等等。本手冊從123123體系提倡的“自由、民主、愛”的理念出發(fā)，為園長整理和提供了全方位幼兒園管理原則和文件，涵蓋了幼兒園管理的方方面面，使園長在高度科學(xué)的理念指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)對幼兒園的人性化管理。第八頁，共二十三頁。教(Jiao)師手冊123123體系的核心為有效提高幼兒教師專業(yè)化行為，提升教師素質(zhì)。通過教學(xué)與管理實(shí)踐，123認(rèn)為，要想提高中國幼兒教師素質(zhì)，遵循改變行為態(tài)度價(jià)(Jia)值觀念，比遵循改變價(jià)(Jia)值觀念態(tài)度行為的途徑更有

6、效。本手冊內(nèi)容包括標(biāo)準(zhǔn)一日流程，操作細(xì)節(jié)，操作評估，兒童行為問題的解決，教師和兒童間的互動關(guān)系準(zhǔn)則，教師行為規(guī)范，幼教哲學(xué)、理念、課程體系，教學(xué)計(jì)劃等等。本手冊改變了中國傳統(tǒng)的以說教式的觀念灌輸來改變和培訓(xùn)幼兒教師的做法，通過制度規(guī)定和監(jiān)督教師的行為，通過行為的改變?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，從而改變教師對兒童的態(tài)度，最后形成有效而科學(xué)的價(jià)值觀念。第九頁，共二十三頁。教學(xué)(Xue)資源手冊（每月4本，每學(xué)期20本）123為幼兒教師提供各種教學(xué)需求的“超市”，讓教師在豐富多彩的素材中尋找適合本班孩子的教育活動。以四個(gè)年齡段(Duan)（1.5-3歲、34歲、45歲、56歲）入手，從主題活動、區(qū)域活動、生活活動、科

7、學(xué)活動、數(shù)學(xué)活動、戶外游戲、語言活動、美工活動、音樂活動、微型課程等十個(gè)方面為幼兒教師提供了足夠數(shù)量和質(zhì)量的一日生活的教學(xué)資源支持。本系列叢書改變了中國幼兒園教材的設(shè)計(jì)思路，強(qiáng)調(diào)不給教師規(guī)定固定時(shí)間內(nèi)固定的現(xiàn)成教案，而是將教案選擇權(quán)交給幼兒教師，使得幼兒教師有權(quán)利確定教學(xué)活動內(nèi)容的時(shí)間和方式。教師在使用該資源手冊時(shí)，所作出的選擇和取舍能夠滿足教師的成就感，促使其更快向“專業(yè)型”教師轉(zhuǎn)變。第十頁，共二十三頁。幼小銜接課(Ke)程123123體系認(rèn)為：最好的幼小銜接課程是不重復(fù)小學(xué)的課程內(nèi)容，但又能使兒童進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且后勁十足，因此幼小銜接課程給孩子不是內(nèi)容，而是學(xué)會學(xué)習(xí)和喜歡學(xué)習(xí)。本課

8、程根據(jù)孩子入小學(xué)前所需的知識、習(xí)慣、能力等方面的要求，在幼兒園大班課程中進(jìn)行專門的設(shè)計(jì)，形成幼兒園和小學(xué)的有機(jī)聯(lián)系，使大班孩子在適應(yīng)小學(xué)方面做好充分的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)時(shí)強(qiáng)調(diào)通過行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使孩子做好心理準(zhǔn)備，輕松邁入小學(xué)之門。幼小銜接項(xiàng)目產(chǎn)品名錄教師指導(dǎo)用書1本兒童用書單頁60頁模擬課堂練習(xí)本1本口算練習(xí)題(Ti)67頁字卡143張、長條句子121條、表格146個(gè)、圖片19張及教學(xué)輔助材料多功能插袋。我 會 算 1+2= 2+2= 1+1= 3+1=2+1= 1+3= 1+3= 1+2=2+2= 1+1=3+1= 2+1=第十一頁，共二十三頁。家(Jia)長專題叢書“123家長專題叢書”是123

9、幼教體系的一大亮點(diǎn)，旨在將123體系（人文、哲學(xué)、理(Li)念、課程、教學(xué)策略、原則和方法、幼兒園經(jīng)營管理(Li)等）分解成最小單位，便于家長掌握和操作。本叢書主要特點(diǎn)：一本書對應(yīng)一個(gè)主題，短的35頁，長的810頁，三分鐘即可讀畢，深入淺出，簡單通俗，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，針對性強(qiáng)。特別推薦：在新生報(bào)名時(shí)或家長會上發(fā)給家長，可以有效提升家長關(guān)系。第十二頁，共二十三頁。家長手(Shou)冊本手冊為123123體系內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化家長手冊，內(nèi)容包括悠久體系的理念，課程設(shè)置，教師資質(zhì)，幼兒園環(huán)(Huan)境布置，兒童在幼兒園和家庭中學(xué)習(xí)原則和方式，家長和兒童的互動原則，入園流程和注意事項(xiàng)，藥物管理，營養(yǎng)配餐，校車，安全

10、管理，等等。本手冊對家長提供全方位幼兒入園指南和家園合作指導(dǎo)。該手冊內(nèi)容全面、指導(dǎo)性強(qiáng)，在無需面對面了解幼兒園的條件下，家長讀完手冊后，可對幼兒園有80的了解，節(jié)省園長和教師與家長溝通的大量時(shí)間。特別推薦：在新生報(bào)名時(shí)或家長會上發(fā)給家長，可以有效提升家長關(guān)系。第十三頁，共二十三頁。家(Jia)長學(xué)校光盤 123 家(Jia)長學(xué)校 123123體系認(rèn)為：品質(zhì)超群的幼兒園教育是良性家庭教育的延伸和加強(qiáng)。幼兒園和家庭之間的緊密合作和互補(bǔ)，可以支持和加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的動力系統(tǒng)。 123根據(jù)中國家長在孩子3-6歲期間所關(guān)注的問題，聘請加拿大和美國幼教專家共同探討。話題所包括： 如何更好地教育孩子？ 如何培

11、養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？ 理想的幼兒園。 中外幼兒園對比(2集)。 共包含五張光盤。聽專家娓娓道來說幼兒教育。即是家長們的渴求之選，又是幼兒園提升家園同步水平的好時(shí)機(jī)。第十四頁，共二十三頁。節(jié)(Jie)日課程手冊本書分上、下兩冊，上冊涉及的月份為37月，下冊涉及的月份為82月。每冊以自然月份為序，從每個(gè)月中精心挑選與兒童生活相關(guān)的，能夠衍生出與兒童經(jīng)驗(yàn)相宜活動的中外傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、中秋節(jié)，圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)）、社會性紀(jì)念日（如世界地球日、世界環(huán)保(Bao)日、愛眼日）、家庭節(jié)日（如父親節(jié)、母親節(jié)）。圍繞每一個(gè)節(jié)日設(shè)計(jì)相關(guān)的一系列活動，這些系列活動自成一個(gè)主題，在此主題之下，包含了節(jié)日名稱、節(jié)日時(shí)間、節(jié)

12、日關(guān)鍵詞、節(jié)日背景資料、活動總體目標(biāo)、系列活動以及與該節(jié)日相關(guān)的各種資料參考。第十五頁，共二十三頁。微(Wei)型課程微型課程是1至5分鐘的“小課程”。 在123微 型課程資源手冊中，包含各年齡段的微型課程資源， 包括兒歌、手指謠、古詩、故事、謎語、繞口令、 成語接龍、反義詞等。古詩：一般用于戶外排隊(duì)、下樓、餐前等待、餐后散步 等過渡環(huán)節(jié)。兒歌：一般用于收完玩具坐圈、排隊(duì)、餐前等待等過渡環(huán)節(jié)。手指謠：一般用于需要比較安靜的過渡環(huán)節(jié)，如收完玩具坐圈、餐前等待、戶外排隊(duì)回班等過渡環(huán)節(jié)。成語接龍、反義詞和謎語：一般用于戶外排隊(duì)點(diǎn)名、集體活動前等待過程等需要集中注(Zhu)意力的過渡環(huán)節(jié)中。繞口令：一

13、般用于餐前等待、餐后散步等過渡環(huán)節(jié)。故事：一般用于餐前等待、午睡時(shí)、集體活動前等待過程等需要孩子逐步安靜的過渡環(huán)節(jié)中。本書以幼兒園的學(xué)期為線索每個(gè)年齡階段分上下兩冊，共8冊（托、小、中、大班）。按照每月各個(gè)教學(xué)主題來對內(nèi)容進(jìn)行編排，使其成為幼兒園教師的微型課程資源“超市”。第十六頁，共二十三頁。督導(dǎo)服(Fu)務(wù)時(shí)間工作內(nèi)容8:00督導(dǎo)專家小組到達(dá)幼兒園8:00-8:30督導(dǎo)專家小組和園所領(lǐng)導(dǎo)召開半小時(shí)會議，園長介紹幼兒園工作情況，督導(dǎo)專家小組介紹督導(dǎo)計(jì)劃8:30-10:30全面工作檢查10:30-11:30查閱工作資料11:30-12:00督導(dǎo)專家小組和園所領(lǐng)導(dǎo)召開半小時(shí)會議，根據(jù)督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，向

14、園所領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋12:00-13:30午餐13:30-16:30針對督導(dǎo)的情況進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)16:30-17:00督導(dǎo)專家與總園長或者投資人直接溝通17:00督導(dǎo)專家小組離開幼兒園督導(dǎo)服務(wù)目標(biāo)通過對幼兒園在管理教育教學(xué)后勤保健食堂安全等方面進(jìn)行全面工作檢查,發(fā)現(xiàn)幼兒園工作中的優(yōu)勢與不足根據(jù)幼兒園的不足提供具有可操作性的改進(jìn)措施;根據(jù)幼兒園的不足進(jìn)行工作指導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)督導(dǎo)內(nèi)容全面工作檢查(重點(diǎn)指導(dǎo)園所資料建檔和常規(guī)工作)教育教學(xué)和安全工作檢查(重點(diǎn)指導(dǎo)教師一日流程)督導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)1500元/次/園差旅費(fèi)另計(jì)午餐由幼兒園提供第十七頁，共二十三頁。套(Tao)餐A內(nèi)容配備數(shù)量價(jià)值（元）管理體系11

15、23示范園手冊1本100002123幼兒園管理手冊1本80003園長手冊1本500教 學(xué) 體 系1123幼兒園一日流程示范光盤1盤20002教師手冊20本30003教學(xué)資源手冊40本40004音樂潛課程5盒7505微型課程48本14406節(jié)日課程上下冊2本15007幼小銜接課程1套3210 教師配備教師指導(dǎo)用書1本 兒童用書單頁60頁 模擬課堂練習(xí)本1本 口算練習(xí)題67頁 字卡143張、長條句子121條、表格146個(gè)、圖片19張及教學(xué)輔助材料多功能插袋。8教師培訓(xùn)小書200本1000家園 共建1家長手冊20本6002家長專題叢書200本6003外國專家家園共育講座5盤10004每個(gè)月每個(gè)家長收

16、到一封育兒和親子方法郵件免費(fèi)教練督導(dǎo)初期派一名教練入園進(jìn)行一次123體系實(shí)施指導(dǎo)，時(shí)間一天；每學(xué)期末派一名督導(dǎo)專家入園進(jìn)行一次實(shí)施效果檢測，對不足之處提出解決方案，時(shí)間一天。免費(fèi)園所價(jià)37600第一(Yi)年第十八頁，共二十三頁。套餐(Can)A (續(xù))時(shí)間類別內(nèi)容價(jià)值第二年管理 每學(xué)期一次上門督導(dǎo)15000元教學(xué) 每學(xué)期幫助幼兒園開一次家長會（督導(dǎo)含） 每學(xué)期一次上門教師培訓(xùn)（督導(dǎo)含） 每學(xué)期可以申請到北京總部培訓(xùn)一次，時(shí)間3天，每園最多5人。（免培訓(xùn)費(fèi)，差旅、食宿自理）家長工作每個(gè)家長每個(gè)月收到一封由北京總部發(fā)出的育兒和親子方法電子郵件第三年管理 每學(xué)期一次上門督導(dǎo)15000元教學(xué) 每學(xué)期

17、幫助幼兒園開一次家長會（督導(dǎo)含） 每學(xué)期一次上門教師培訓(xùn)（督導(dǎo)含） 每學(xué)期可以申請到北京總部培訓(xùn)一次，時(shí)間3天，每園最多5人。（免培訓(xùn)費(fèi)，差旅、食宿自理）家長工作每個(gè)家長每個(gè)月收到一封由北京總部發(fā)出的育兒和親子方法電子郵件第十九頁，共二十三頁。類別內(nèi)容配備數(shù)量價(jià)值（元）教 學(xué) 體 系1123幼兒園一日流程示范光盤1盤20002教師手冊20本30003教學(xué)資源手冊40本4000園所價(jià)8800套(Tao)餐B第二十頁，共二十三頁。套(Tao)餐C項(xiàng)目內(nèi)容價(jià)值（元）品牌授權(quán)提供新園競標(biāo)材料贈送授權(quán)牌匾；設(shè)計(jì)并為幼兒園制作專業(yè)國際化幼兒園網(wǎng)站提供幼兒園整個(gè)VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案幫助推薦幼兒園專業(yè)裝修隊(duì)伍并共同審定裝修方案提供招生宣傳材料內(nèi)容提供幼兒園宣傳頁內(nèi)容輔導(dǎo)123體系建設(shè)一人次(或提供新開園123體系建設(shè)指導(dǎo)一人次)（含差旅費(fèi)、專家費(fèi)、食宿費(fèi)） 50000備注申辦新園，如需以總部名義與當(dāng)?shù)亻_發(fā)商談判，則另行付費(fèi)。雙方另行協(xié)商。原則上按照新園的規(guī)模收取，談成后總費(fèi)用不低