《財務會計實訓》課程教學大綱

1、財務會計實訓課程教學大綱課程名稱：中級財務會計/ Financial Accounting課程類別：學科基礎課學時/學分：3周/3學分開課單位：經(jīng)濟與管理系 財會教研室開課對象：會計專業(yè)本科選定教材：中級財務會計，湯湘希，上海，上海財經(jīng)大學出版社，2007年。參 考 書：中級財務會計，劉永澤，大連，東北財經(jīng)大學出版社，2007年。中級財務會計，陳寒玉，上海，立信會計出版社，2007年。一、課程性質、目的與任務本會計實習大綱依會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案編寫，適用于會計專業(yè)學生對會計工作的認識、掌握的需要。本實習為手工實習，依據(jù)工業(yè)企業(yè)案例。中級財務會計課程設計是培養(yǎng)學生運用理論知識解決實際問題的一個重

2、要的實踐性的教學環(huán)節(jié)。通過實習，使學生能夠理論聯(lián)系實際，能熟練地掌握手工會計下會計業(yè)務處理的全過程，為今后的會計工作打下堅實的基礎。本課程設計在學生學習中級財務會計課程以后開設。二、課程設計內容及基本要求1、熟悉并掌握企業(yè)會計核算的相關資料；2、根據(jù)上述資料編制會計分錄；3、根據(jù)上述分錄登記記賬憑證；4、根據(jù)記賬憑證登記日記賬、明細分類賬、總分類賬；5、根據(jù)相關賬簿編制資產負債表和利潤表。三、學時分配進度要求學時總計3周，具體分配為：第一天:完成第1部分內容第二、三、四、五天:完成第2部分內容第六,七、八天:完成第3部分內容第九、十、十一天:完成第4部分內容第十二、十三、十四天:完成第5項內容

3、第十五天：完成實習報告的撰寫四、其它教學環(huán)節(jié)和考核方式1.設計說明書要求 無2.圖紙（或其它）要求 無3.評分標準本課程設計成績用五級表示法，分別是優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。各等級評分標準如下：優(yōu)秀：課程設計過程中態(tài)度端正、認真，勤學好問，刻苦鉆研；按照規(guī)定及時提交會計憑證、賬簿和課程設計報告書；所有會計資料及報告書格式正確、規(guī)范，用筆正確、書寫工整；所有會計資料計算正確，數(shù)據(jù)之間邏輯性強，各費用分配表勾稽關系正確。課程答辯過程中，表達流利、思路清晰、回答正確良好：課程設計過程中態(tài)度端正、認真，勤學好問，刻苦鉆研；按照規(guī)定及時提交會計憑證、賬簿和課程設計報告書；所有會計資料及報告書格式大

4、部分正確、規(guī)范，用筆正確、書寫工整；所有會計資料大部分計算正確，數(shù)據(jù)之間邏輯性較強，各費用分配表勾稽關系正確；課程答辯過程中，思路清晰、回答基本正確。中等：課程設計過程中態(tài)度較端正、認真；按照規(guī)定及時提交會計憑證、賬簿和課程設計報告書；所有會計資料及報告書格式基本正確、規(guī)范，用筆正確、書寫較工整；所有會計資料計算較正確，數(shù)據(jù)之間邏輯性強，各費用分配表勾稽關系正確；程答辯過程中，回答問題不夠準確。及格：課程設計過程中態(tài)度端正、較為認真；未按照規(guī)定及時提交會計憑證、賬簿和課程設計報告書；所有會計資料及報告書格式基本正確、規(guī)范，用筆正確、書寫基本工整；所有會計資料計算基本正確，數(shù)據(jù)之間邏輯性較強，各費用分配表勾稽關系正確；課程答辯過程中，思路不清或問題回答不正確。不及格：課程設計過程中態(tài)度不端正、設計不認真；不能按照規(guī)定及時提交會計憑證、賬簿和課程設計報告書；所有會計資料及報告書格式不正確、不規(guī)范，用筆不正確、書寫不工整；所有會計資料計算錯誤太多，數(shù)據(jù)之間沒有邏輯性，各費用分配表勾稽關系不正確；課程答辯過程中，完全對所提問題