關(guān)于四年級上冊道德與法治低碳生活每一天教學(xué)課件

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于四年級上冊道德與法治低碳生活每一天教學(xué)課件 法治是人類社會進(jìn)入現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會的一個(gè)根本框架。大到國家的政體，小到個(gè)人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行。對于現(xiàn)代中國，法治國家、法治政府、法治社會一體創(chuàng)辦，才是真正的法治。依法治國、依法執(zhí)政、依， 以下是為大家整理的關(guān)于四年級上冊道德與法治低碳生活每一天教學(xué)課件2篇 , 供大家參考選擇。 四年級上冊道德與法治低碳生活每一天教學(xué)課件2篇 四年級上冊道德與法治低碳生活每一天教學(xué)課件篇1 最新整理思想品德與社會教案四年級上冊道德與法治低碳生活每一天名師教案 四年級上冊

2、道德與法治低碳生活每一天名師教案 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 播放視頻：全球變暖加??！聯(lián)合國：2022到2022年為史上最熱 導(dǎo)入新課。 講授新課 1、說一說：近幾年你有感覺到氣候變暖嗎？說一說你的體驗(yàn)吧！ 2、地球“發(fā)燒”了： （1）最近晚上總是停電，爸爸說是由于天氣持續(xù)高溫，近幾年一道夏天就鬧電荒。 （2）因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。 （3）氣象臺又發(fā)布高溫橙色預(yù)警了。 （4）每年夏天有更多的人由于中暑進(jìn)了醫(yī)院。 3、學(xué)識窗： 9月聯(lián)合國政府間氣候變化特意委員會(IPCC)發(fā)布的報(bào)告中指出:觀測和研究證明，全球氣候在變暖。1880 全球地表平均溫度

3、約上升了0.85C。1979 北極海冰面積以每10年3.5%4.1%的速度裁減。 4、你知道嗎：氣候變暖不僅僅是像方才我們說到的那樣，對我們的生活造成了一些不便。氣候變暖還導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂奇怪，加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象苦難，進(jìn)而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。 5、氣候大視野： （1）全球氣候變暖會導(dǎo)致冰山溶解。 （2）全球氣候變暖會導(dǎo)致一片面地區(qū)干旱程度加劇。 （3）全球氣候變暖會導(dǎo)致含平面上升，帶來沿海陸地面積縮小等問題。 6、氣候大議論：你還知道哪些因氣候變暖而帶來的苦難嗎？ 7、氣候大視野：森林火災(zāi)增加、物種消亡、傳染性疾病頻發(fā) 8、腦洞大開：現(xiàn)在好多地方夏天連續(xù)幾十天

4、都是40左右的高溫。假使在不久的將來，夏天連續(xù)30天都是45高溫，會有什么后果？ 9、資料： （1）韓國某地7月氣溫高達(dá)40，打破了111年來的最高紀(jì)錄，導(dǎo)致30多人死亡。 （2）巴基斯坦在4月份，就遇到了50.2的極端天氣，創(chuàng)全球史上4月溫度最高，60多人因此喪命。 （3）英國片面鐵軌甚至被熱變了形，片面鐵路被迫中斷。 10、斟酌與議論：地球發(fā)燒與什么有關(guān)呢？ 11、溫室氣體的自述。 12、斟酌：聽了溫室氣體的話，你有和察覺？ 13、小小社會查看員：原來，地球變暖是人類活動產(chǎn)生的過量“溫室氣體”導(dǎo)致的。在生活中，你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？ 14、學(xué)生共享： （1）我家鄰近電廠的大煙

5、囪每天都在制造“溫室氣體”。 （2）我們村這幾年摩托車、拖拉機(jī)的數(shù)量在不斷增加。它們只要一發(fā)動，就會制造“溫室氣體”。 15、你知道嗎：地球變暖不僅與這些大量排放的“溫室氣體”有關(guān)，還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān)。由于森林遭到大量砍伐，裁減了對二氧化碳的吸收。 16、斟酌：為什么砍伐森林會使得地球變暖呢？ 17、學(xué)識窗： 11月聯(lián)合國政府間氣候變化特意委員會(IPCC)發(fā)布的報(bào)告指出:“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀(jì)中期以來氣候變暖的主要理由。 “氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)之父尼古拉斯.斯特恩指出:假設(shè)全球“溫室氣體”排放“一切照舊”，那么到21世紀(jì)末，溫度上升幅度有可能超過4。 18、想一想，

6、說一說：假設(shè)氣溫真的再升高4，會給地球生態(tài)和人類生活帶來什么后果？ 19、播放視頻：假設(shè)地球氣溫再上升5度，將會變成怎么樣，人類可能無法想象 20、提問：面對這樣的危機(jī)，我們理應(yīng)怎么做？ 21、回復(fù)：裁減我們的碳排放！ 了解地球發(fā)燒的病癥，從而了解全球變暖的一些表現(xiàn)。 正確熟悉全球變暖的危害。 設(shè)想假使全球變暖問題沒有解決反而是加劇會導(dǎo)致怎樣的后果。 了解全球變暖的理由。 課堂小結(jié) 解決全球變暖問題，需要我們每個(gè)人一起行動起來，裁減碳排放。 總結(jié)提升 板書 12低碳生活每一天第一課時(shí) 1、地球“發(fā)燒”了 2、全球變暖的危害 3、全球變暖的理由 四年級上冊道德與法治低碳生活每一天教學(xué)課件篇2 低

7、碳生活每一天 2022年的春風(fēng)把“低碳”吹入了家家戶戶，低碳走進(jìn)了我們的生活：有的人盡量每天步行去上班；有的人為了裁減電的消耗，在家里安上了節(jié)能燈；有的人植樹種花，以吸收二氧化碳；還有的人專賣運(yùn)輸里程很短的商品大家都在努力地節(jié)能減排，我當(dāng)然也不例外，開啟心窗，節(jié)能減排的春風(fēng)同樣吹進(jìn)了我的心里。 2022年的一個(gè)星期天：清早，和善的春風(fēng)把我吹醒了，今天的日程早已安置好了： 1、 上午和媽媽去上班； 2、 下午去醫(yī)院。 我起床吃完早飯后，開頭了我的第一個(gè)任務(wù) 去做“上班族”。 我家是一個(gè)低碳生活的“模范家庭”，所以，我和媽媽當(dāng)然不能愧待這個(gè)名譽(yù)了，我們抉擇步行去上班。 三特別鐘后，我門終究走到了媽

8、媽工作的地方銀行。這里的人真多啊，可謂人山人海，不過，這里秩序井然人們都寧靜的排著隊(duì)，地上也一塵不染，垃圾也可以“制造”出二氧化碳啊，看來人們現(xiàn)在都很有低碳意識嘛。接著，我來到了媽媽的辦公室，人們陸不斷續(xù)的來這兒求助媽媽：怎樣才能盡快辦理完轉(zhuǎn)賬？怎樣就能在家里轉(zhuǎn)賬一連串的問題縈繞耳畔，媽媽卻不慌不忙的吐出四個(gè)大字網(wǎng)上銀行！ 媽媽先報(bào)告大家在家里怎樣使用網(wǎng)上銀行，結(jié)果她大聲報(bào)告大家：“使用網(wǎng)上銀行，不僅能制止在銀行排隊(duì)，裁減前往銀行時(shí)乘車或開車消耗的資源，還能裁減紙質(zhì)單據(jù)在運(yùn)輸過程中消耗的資源，所以，我推舉大家使用網(wǎng)上銀行！”聽了媽媽的一番話，我不禁向她豎起大拇指，她不禁自己去實(shí)踐低碳生活，還提

9、倡大家去實(shí)踐，真不愧是一位低碳達(dá)人??！ 中午，太陽白心中的怒氣全都釋放了出來，我和媽媽頂著火紅的太陽走回了家，吃完香噴噴的午飯后，我和媽媽馬上來到了醫(yī)院。由于要到六樓，所以，我們來到了電梯前，打定乘電梯上去。這是，一位手持拐杖，年過花甲的老爺爺展現(xiàn)在我面前，他儼然不坐電梯，來到了樓梯口，一步一步地上了樓梯這時(shí)， 我心中蹦出一個(gè)大大的問號：為什么放著電梯不坐，而去跑樓梯呢？我迅速去問這位老爺爺，老爺爺語重心長地說：“這樣做是為了養(yǎng)護(hù)我們的環(huán)境??！乘電梯會排放出二氧化碳，而爬樓梯不僅不會排放出二氧化碳，還可以磨練身體呢！雖然這只不過是低碳生活的冰山一角，雖然對養(yǎng)護(hù)我們的環(huán)境起不了多大的作用，但是，假設(shè)所用人都能這樣，不是能裁減好多的二氧化碳排放量嗎？”聽了老爺爺?shù)囊环?，我心中的問號馬上拉直了，變成了一個(gè)慨嘆號，變成的對這位低碳達(dá)人的敬仰。是啊，假設(shè)大