2022學年度第二學期中學地理教研組教研工作計劃教研學習計劃

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2022-2022學年度第二學期中學地理教研組教研工作計劃 - 教研學習計劃 - 2022-2022學年度第二學期中學地理教研組教研工作計劃1/2指導思想：圍繞市、區(qū)教研室工作計劃，堅持局領導提出的“三個帶頭、三個熟悉、三個依靠、追求三效”的教研工作方向，繼續(xù)結合“全面優(yōu)質年”的形勢及地理教學實際，以全面提高中學地理教學質量為核心，以課堂教學為突破口，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，深入開展教研工作，扎實推進我區(qū)地理素質教育。重點工作：一、立足有效教研，構建高效課堂。優(yōu)化區(qū)、片、校三級教研網絡。初中設置七個片區(qū)，高中成立高一、高二和高三三個

2、教研中心組。各級教研要針對實際精心制定計劃，確定教研專題，研究教研方式，并及時做好記錄，做好材料的整理。期初各片長、中心組組長和教研組長要分別上交片、中心組活動計劃及教研組、備課組工作計劃；期末上交教研工作記錄和總結。組織豐富的區(qū)級教研活動，引領新課程背景下的地理課堂，促進地理課堂教學的有效性。本學期積極申請市級公開課,聘請市級學科帶頭人或市教研員走進課堂，走進教師，參加聽課、評課。請專家們有針對性地為教師們開設專題講座。組織初、高中的青年教學標兵、學科帶頭人開設觀摩課、研討課，引領新課程背景下的地理課堂。初中組織一次中考專題研討會。根據(jù)08年的中考成績，聘請參加08年中考命題的教師談中考命題

3、的方向、讓成績突飛猛進的湖熟鎮(zhèn)中及平穩(wěn)發(fā)展的淳化中學教研組長根據(jù)本校的情況談策略、談經驗、談感受，互相交流，共同提高。高中教研分中心組進行，高一主要進行新課程教學的學習、研討、實踐；高二一方面加強對新教材的研究，另一方面要結合2022年的學業(yè)水平測試試卷及考試說明加強分析p p 研討09年的復習計劃與策略；高三組織認真研討新高考方案及課程標準，研討新高考復習思路、復習策略、制定復習計劃。適當組織初中的連片教研，加強校際間的合作交流，讓地理教師在合作互助中共同提高。城鄉(xiāng)結對。組織縣城師資力量比較雄厚，教學質量比較高的教研片，如，上元片、竹山片等。同師資力量相對較弱，教學質量有待提高的秣陵片、湯山

4、片等結隊。采取主題研討式、課例解剖式，如，同各片上一節(jié)課；項目合作式，如，共研課題、講座、對話等方式進行合作教研，從而帶動全區(qū)教學教研的提高。專業(yè)與非專業(yè)結隊。本學期計劃讓有專業(yè)教師的學校同無專業(yè)教師的學校結對。采取集體備課，聽課研討等方式進行專業(yè)指導，從而引領非專業(yè)教師的地理課堂。定點幫扶。同一片內或相鄰片間以強幫弱，一方面，強一些的學校為弱些的學校開設觀摩課、講座等提供學習機會、引領弱些學校的課堂。另一方面，強些的學校要采取對弱些的學校跟蹤聽課等方式，幫助弱些的學校進行診斷，為弱些的學校的發(fā)展獻計獻策，共同探討提高課堂教學有效性的策略。 繼續(xù)加強兩組建設，發(fā)揮校本教研的重要作用。本學期，繼

5、續(xù)加強兩組建設，發(fā)揮校本教研的重要作用。真正以研促教。從而更好地發(fā)揮校本教研對地理教學教研的重要促進作用。二、求真務實，加強指導，促進教學質量的提高。1深入學校進行調研，不斷提升實施新課程的水平深入學校、深入課堂，以教學實踐中的共性問題和突出問題為切入點，組織研討，引導教師積極參與教研，使教研活動更有針對性和實效性，真正能解決廣大地理教師教學實際中遇到的困難或困惑。2.深入研究考試說明，抓好畢業(yè)班工作初二地理：各校應抓緊開展有針對性地復習教學工作，根據(jù)中考說明及課程標準研究復習思路，制定復習計劃，搞好研討，集思廣益。為促進初中地理質量的提升領好頭、帶好路。從而力使09年的中考成績繼續(xù)超市均分。

6、 高三地理：加強對高考改革的研究，采取走出去 、請進來的辦法，不斷提高研究水平；要廣泛搜集信息，摸清動向，為全區(qū)高中復習課工作提供有益的信息。搞好全區(qū)高三教學質量檢測，并及時分析p p 、反饋檢測結果，指導全區(qū)各高中查缺補漏，對癥下藥，不斷提高復習課效率。召開高考復習課研討會，交流復習課經驗和信息，研討解決具有傾向性的問題，指導全區(qū)高中復習課工作。三、搭建平臺，促進教師專業(yè)成長1組織參加南京市地理教師解題競賽。2組織xx區(qū)地理學科賽課活動。3開展xx區(qū)地理學科骨干和帶頭人的評選活動。四、優(yōu)化地理學科博客，加強網絡教研，拓寬研修時空，提升教研層次。繼續(xù)發(fā)揮xx教研網的地理學科博客作用，重視資的建

7、設，充分運用學科資網將公開課、研究課、觀摩課的教案、課件、反思，教研活動的內容及各種有價值的配套練習、測試資料及時上傳到網上資平臺上，使它成為展示我區(qū)地理課改工作、對外交流的窗口，成為教師交流的平臺，實現(xiàn)資共享。五、具體安排時間 活動安排 第1周 1.高三摸底檢測的閱卷及質量分析p p 。 2.召開高中年級教研組長會議。 第2周 1.召開初中年級教研組長、片長會議。 2.安排初中教師參加南京市地理教師解題競賽。 第3周 1.開展高一地理新課程教學觀摩研討活動。 2.初中地理相關學校結對會議。 第4周 1.七年級地理研究課。 2.高中地理教師賽課活動。 第5周 國慶放假。 第6周 1.初中聯(lián)片教

8、研活動。 2.高三研究課。 第7周 1.高二研究課。 2.下校聽課、調研。 第8周 1.期中試卷的命制、校對工作。 2.八年級地理研究課。 第9周 1.召開學科課題組長會議，交流課題進展情況及經驗體會等。 2.參加初中地理片活動。 第10周 1組織期中考試及組織閱卷、試卷分析p p 工作。 2組織初中地理區(qū)級賽課。 第11周 1.召開教研組長會議，分析p p 期中成績。 2.下校調研專業(yè)與非專業(yè)學校的幫扶情況。 第12周 1.區(qū)高中帶頭人開設區(qū)級觀摩課。 2.召開片長會議，了解城鄉(xiāng)結對片活動情況。 第13周 1.初中兩位區(qū)青年教學標兵開設區(qū)級示范課。 2.下校聽課、調研。 第14周 1.臨江中學帶頭人開設區(qū)級研討課 2.參加初中地理片活動。 第15周 1.參加市級教學研討。 2.七年級研究課。 第16周 1.期末試卷的命制。 2.下校聽課