六年級(jí)（下冊(cè)）語(yǔ)文課內(nèi)閱讀與答案(精華版)

1、 WORD 9/9 六年級(jí)課閱讀（一）學(xué)弈弈秋，通國(guó)之（ ）者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思（ ）而射之。雖與之（ ），弗若之矣。為是（ ）弗若與？曰：非然也。1、在括號(hào)里正確地填上課文的容。2、解釋加點(diǎn)的字。弈：惟：弗：為：3、本文選自，講了兩個(gè)人向弈秋學(xué)下棋，因?yàn)樗麄兊牟煌?，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了的道理。我還想到了一句名言警句：（二）兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，與日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎一兒曰

2、：“日初出滄滄涼涼，與其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1、解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思?？鬃?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。 與其日中如探湯。辯斗 湯孔子不能決也。 決2、翻譯下面的句子。我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。孰為汝多知乎？3、這則故事可以給我們多方面的啟示。請(qǐng)你寫(xiě)出所得感悟的一種啟示。_（三）桃花心木（1）奇怪的是，他來(lái)得并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。這句話寫(xiě)種樹(shù)人的奇怪做法，有兩點(diǎn)奇怪：一是_；二是_。（2）種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“（ ）我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗（

3、 ）會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根（ ）會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，（ ）我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，（ ）會(huì)一吹就倒?！彼囊环?，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。 種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。依賴枯萎2“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的意思是：“依賴”的意思是：3、在括號(hào)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4說(shuō)說(shuō)畫(huà)橫線句子的含義。（提示：“不確定”指什么意思？為什么說(shuō)

4、在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?）5、種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。這是因?yàn)?6、用“”劃出使你有所感觸的句子，并結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。7、請(qǐng)結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，你從文章中感悟到什么？（四）的春節(jié)（1）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。燈火通宵：日夜不絕：2用“”畫(huà)出能概括片段主要容的一句話。3.從片段中的

5、加點(diǎn)詞語(yǔ)“萬(wàn)不得已”、“除非”，你體會(huì)到了什么？4按照老的習(xí)慣，年三十晚上不能睡覺(jué)，要痛痛快快玩一宿，這叫“守歲”?！笆貧q”有兩重意義：歲數(shù)大的人在除夕夜守歲有珍惜光陰的意思，年輕人守歲則是為了給父母延壽。想象一下他們守歲的場(chǎng)景，寫(xiě)一個(gè)片段。注意寫(xiě)好人物的神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)。 （2）正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。 男人們?cè)谖缜暗接H戚家，朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩們特別愛(ài)逛廟會(huì),為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上賽馬的，還

6、有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。 多數(shù)的鋪戶在初六開(kāi)，不過(guò)并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟、逛天橋、和聽(tīng)?wèi)颉?元宵上市，新年的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，火紅而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái),各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的通通彩繪紅樓夢(mèng)或水滸傳故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚間燈中都點(diǎn)上燭，觀者就更多。 小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈( )走馬燈( )宮燈( )各

7、形各色的紙燈( )還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響!這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂(lè)的日子。1“逛”字用部首查字法應(yīng)查，用音序查字法應(yīng)查。2請(qǐng)從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 熟練( ) 漂亮( )3請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。4這個(gè)片段按的順序?qū)?，詳?xiě)， 略寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是5請(qǐng)用“”畫(huà)出兩個(gè)能體現(xiàn)“燈多”的句子。6從這個(gè)片段中找出描寫(xiě)小孩子過(guò)春節(jié)的兩個(gè)句子，用“”畫(huà)出來(lái)再聯(lián)系實(shí)際，用一個(gè)排比句寫(xiě)一下你是怎樣過(guò)春節(jié)的。7、對(duì)于過(guò)春節(jié)這樣一些傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日。有些人漸漸冷淡，卻漸漸喜歡過(guò)圣誕節(jié)這些洋人的節(jié)日，對(duì)此你有什么看法?請(qǐng)用80字左右將你的看法寫(xiě)下來(lái)。8、請(qǐng)你默寫(xiě)一首描

8、寫(xiě)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī),并在題目旁邊寫(xiě)出朝代和作者。（五）、十六年前的回憶課閱讀在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心?！斑@是我的妻子?！彼钢赣H說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)女孩子?！薄八悄阕畲蟮暮⒆訂幔俊狈ü僦钢覇?wèn)父親?！笆堑?，我是最大的?！蔽?/p>

9、怕父親說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系?！备赣H說(shuō)完了這段話，又望了望我們。1、給這個(gè)節(jié)選加上一個(gè)小標(biāo)題：_2、用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？_3、父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。這時(shí)，他心理也許在想：_4、“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”中“偉大的力量”是指：_5、大釗在你心中留下怎樣的印象？他有什么地方值得你學(xué)習(xí)？_（二）1927年4月28日，我

10、永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每晚夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問(wèn) 爹 為什么要燒掉 怪可惜的待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。1、第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、“那年春天”是指的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)：_3、“含糊”的意思是，

11、文中指_4、文中的第五自然段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法，其作用是什么？_（六）賣火柴的小女孩課閱讀（一）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么（ ）火焰啊，簡(jiǎn)直像一支（ ）蠟燭。這是一道（ ）火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著（ ）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。1.選擇合適的詞填

12、入文中的括號(hào)里2.文中畫(huà)橫線的句子說(shuō)明：3.為什么說(shuō)這是一道奇異的火光？4.用“”畫(huà)出這段話中想象的部分。5.按“擦燃火柴出現(xiàn)幻像火柴熄滅”把這段話用“/”分成三層，并寫(xiě)出各層大意。6. “ 她想給自己暖和一下。人們說(shuō)?！边@句話表明人們對(duì)小女孩的死，人們的態(tài)度也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的，像這樣小孩凍死街頭的事是。7.這段話中的兩個(gè)“幸?！保闶窃鯓永斫獾?？ 8.最后一句話中，作者認(rèn)為小女孩是在快樂(lè)與幸福中死去的。文中的這一處描寫(xiě)充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。 9.讀了這篇文章后，你有什么感受？（七）凡卡節(jié)選。天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，干冷干冷的。那是個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子白房頂啦，煙囪里冒出來(lái)的一縷縷

13、的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹(shù)木啦，雪堆啦，全看得見(jiàn)。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的1.用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)的景物。2.用“”畫(huà)出一個(gè)擬人句。3.這段話寫(xiě)，反映凡卡的心情，在文中起的作用是（二）他很滿意沒(méi)人打攪他寫(xiě)信，就戴上帽子，連破皮襖都沒(méi)披，只穿著襯衫，跑到街上去了前一天晚上他問(wèn)過(guò)肉店的伙計(jì)，伙計(jì)告訴他，信應(yīng)該丟在郵筒里，從那兒用郵車分送到各地去。郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺,坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把他那寶貝的信塞了進(jìn)去。過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信

14、泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴4.凡卡“連破皮襖都沒(méi)披，只穿著襯衫，跑到街上去了”是因?yàn)?. “凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把他那寶貝的信塞了進(jìn)去”,作者為什么用“寶貴”一詞？6.凡卡“甜蜜的希望”是指7.他的“甜蜜的希望”能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么？8.凡卡夢(mèng)醒后的生活會(huì)怎樣？請(qǐng)展開(kāi)你豐富的想象寫(xiě)下來(lái)。 9.請(qǐng)你贈(zèng)幾句話給凡卡，你會(huì)寫(xiě)什么話？我的疑惑和問(wèn)題：（學(xué)生寫(xiě)出預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題）._（八）跨越百年的美麗課閱讀（一）A、這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，他堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在

15、完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。B、她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的( )，變成物理學(xué)的一個(gè)新的( )，變成一條條( )，她變成了科學(xué)史上( )。1、按原文容填空。2、“卓”字用音序查字法應(yīng)查_(kāi)；用部首查字法應(yīng)查_(kāi)。卓有成效的意思是_3、“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是_4、“這種可貴的

16、性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”中“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”是指 ；“偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是_，“人生的意義的發(fā)現(xiàn)” 是_5、按要求寫(xiě)句子：（1）形容瑪麗奉獻(xiàn)的：_（2）表示瑪麗鉆研：_6、寫(xiě)出你對(duì)畫(huà)橫線句子的體會(huì)。A_ _B_7、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺(jué)得這樣值得嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?_ _8、讀了短文，你是怎樣理解“美麗”的？課文中的美麗表現(xiàn)在哪些方面？_ _（二）居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了

17、10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受。但是她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)了她心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。1“這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)?！敝械摹斑@”指的是_。2找出文中表明居里夫人愛(ài)國(guó)情感的句子，用橫線畫(huà)出來(lái)。3文中“她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受。”中的“躺”字，你是怎么理解的_ _4這一段主要寫(xiě)了什么容？_（九）真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后課閱讀（一）洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)

18、動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）。 在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，（ ）你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，（ ）能發(fā)現(xiàn)真理。 當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家（ ）說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 1.按照課文容填空。 2.“鍥”字用部首查字法應(yīng)查 部，用音序查字法應(yīng)查。 3.“

19、打破砂鍋問(wèn)到底”表達(dá)了（）的科學(xué)精神。（請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓摇＃?4.讀劃線句子，想一想：“這樣的事例”指的事例,具體指請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充一個(gè)這樣的事例：5、“見(jiàn)微知著”的意思是6、把回答“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的句子畫(huà)上橫線。7、文中第二個(gè)“偶然的機(jī)遇”為什么要加引號(hào)？（二）有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。”其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。 縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史（ ）那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者( )創(chuàng)立者( )差不多都很善于從細(xì)小的( )司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題( )不斷發(fā)問(wèn)（ ）不斷解決疑問(wèn)（ ）追根求源（ ）最后把“？”拉直，變成“！”找到真理。1、在文中括號(hào)填上合適的標(biāo)點(diǎn)

20、符號(hào)。2、解釋詞語(yǔ)。 司空見(jiàn)慣： 追根求源：3、最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。聯(lián)系全文想一想，這里的“？”指“！”指作者這樣表述有什么好處？_日積月累：舍本逐末的意思：六年級(jí)課閱讀答案(一)3、孟子。告子 學(xué)習(xí)態(tài)度讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。 詞：一心不可二用（二）2、我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候距離人近，中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？3、做人要實(shí)事，“知之為知之，不知為不知”；我們要善于觀察，說(shuō)話有理有據(jù)。（三）1、依靠 凋2、言辭懇切，情意深長(zhǎng)。 依靠別人或事物而不能自立或自給。4、“不確定”指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難人和樹(shù)一樣，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，

21、才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。5、因?yàn)樘一ㄐ哪疽呀?jīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長(zhǎng)，自然不會(huì)枯萎了。7、例：我想到了我們的學(xué)習(xí)。我們從幼兒園到大學(xué)，可能要二十多歲才畢業(yè)。要更換好幾個(gè)學(xué)校，可是有的同學(xué)學(xué)習(xí)總是需要老師或家長(zhǎng)督促才肯完成作業(yè)，一旦離開(kāi)家長(zhǎng)，或者換了學(xué)校和老師，學(xué)習(xí)就容易退步。像這樣的同學(xué)就需要管好自己，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的心。（四）2、嫻熟 美麗4、時(shí)間 正月初一、元宵節(jié) 正月初六 使文章繁簡(jiǎn)適當(dāng)，主次分明、重點(diǎn)突出7、隨著社會(huì)的發(fā)展，中西文化交流勢(shì)不可擋，作為文化重要組成部分的節(jié)日文化的交流融合理所當(dāng)然，

22、自然而然。在崇尚西洋節(jié)日、熱熱鬧鬧過(guò)好洋節(jié)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了弘揚(yáng)中華民族悠久的、優(yōu)秀的節(jié)日文化傳統(tǒng)，千萬(wàn)不要在盲目崇拜中迷失了自我。（五）1.請(qǐng)給這個(gè)文段加上一個(gè)小標(biāo)題：_法庭相見(jiàn)_。2.從描寫(xiě)父親外貌的句子中你體會(huì)到了什么？外貌上看出父親在獄中受到了非人的折磨，短短十幾天頭發(fā)就亂蓬蓬,但是他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的是平靜而慈祥的臉，說(shuō)明父親在敵人的法庭上，表現(xiàn)堅(jiān)定、沉著、毫不畏懼，對(duì)革命勝利充滿信心。3.父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。這時(shí)，他心里也許在想：_孩子對(duì)不起了，大愛(ài)無(wú)情，為了革命的勝利這也是我應(yīng)該做的，不久的將來(lái)勝利一定會(huì)來(lái)的，我相信雖然我不在了，我的同志一定會(huì)照顧你們的，相信

23、你們一定會(huì)過(guò)得很好。再見(jiàn)了! 4.這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)必勝的信心。5. 是對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比堅(jiān)貞，沉著冷靜，不怕?tīng)奚母锩鼈ト恕６疫€是慈父，是個(gè)關(guān)心家人、對(duì)子女耐心的好父親1這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件，把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去?！澳悄甏禾臁笔侵?927年的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)：每天都早出晚歸；有時(shí)在燒文件和書(shū)籍；父親含糊地回答我的問(wèn)題；“含糊”的意思是模糊，不清楚。文中指：父親沒(méi)有明確地回答我提出的問(wèn)題2父親竟這樣含糊地回答我中含糊的意思是模糊不清楚

24、.?同父親平常不管工作多忙、不管女兒提出的問(wèn)題多么幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對(duì)照。為什么會(huì)這樣？這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書(shū)籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說(shuō)清楚的。這里寫(xiě)出了 HYPERLINK :/wenwen.sogou /z/Search.e?sp=S%E6%9D%8E%E5%A4%A7%E9%92%8A&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 大釗同志對(duì)待親人慈愛(ài)和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個(gè)方面的統(tǒng)一。六、1、2、文中劃?rùn)M線的句子說(shuō)明小女孩抽出這根火柴經(jīng)過(guò)了激

25、烈的思想斗爭(zhēng)。她實(shí)在是冷得支持不住了，鼓足了勇氣，擦燃了一根火柴來(lái)取暖。3、為什么說(shuō)這是一道奇異的火光？答：因?yàn)檫@道光讓她看到了她需要的東西，還給小女孩帶來(lái)了溫暖。5、6. “她想給自己暖和一下人們說(shuō)。”這句話表明人們對(duì)小女孩的死( HYPERLINK :/zhidao.baidu /search?word=%E6%BC%A0%E4%B8%8D%E5%85%B3%E5%BF%83&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 漠不關(guān)心或者冷漠)，人們的這種態(tài)度也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的(黑暗)，像這樣小孩凍死街頭的事是(隨處可見(jiàn))，7. 第一個(gè)“幸福”指小女孩臨死前是在美好的幻象

26、中度過(guò)的，是幸福的；第二“幸福”意思是小女孩死了就沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，痛苦，就徹底地幸福了。通過(guò)這兩個(gè)“幸?！保覀兛梢愿惺艿阶髡邏阂中念^的（滿腔悲憤），感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。9.想想自己生活在一個(gè)溫馨的家里面，過(guò)著快樂(lè)似神仙的生活。而賣火柴的小女孩卻在一個(gè)家里跟街頭一樣冷的房子里生活著，不曾嘗過(guò)幸福家庭的滋味。想想自己沐浴在快樂(lè)的友誼中，和朋友們打打鬧鬧的快樂(lè)時(shí)光。而賣火柴的小女孩卻是生活在一個(gè)沒(méi)有友情的世界里，沒(méi)有朋友的照顧中。賣火柴的小女孩不曾有過(guò)像我們這樣幸福.快樂(lè)的童年，我卻有著多么幸福的童年。從賣火柴的小女孩的故事中，讓我知道我們現(xiàn)在的

27、生活是來(lái)之不易的?。∥覒?yīng)該好好珍惜才對(duì)！七、 答：家鄉(xiāng)冬夜的雪景。想念家鄉(xiāng)。起到反襯的作用，從側(cè)面烘托了主人公的悲慘結(jié)局。4凡卡顧不得披破皮襖，急切地想把信送出去。5因?yàn)檫@封信寄托了凡卡唯一的希望。6爺爺接他回到鄉(xiāng)下4不能。因?yàn)椋盒欧馍蠜](méi)寫(xiě)清收信人地址；郵差醉醺醺的爺爺即使收到信，也無(wú)能為力。7凡卡醒來(lái)了，迎接他的是老板的一冷酷的臉，老板罵道：“你在干什么，還不快去干活！”旁邊的伙計(jì)們都嘲笑他，老板娘在一旁繼續(xù)罵，凡卡的淚珠像斷了線的鏈子一樣滾落下來(lái)，他想到了逃跑，在下一個(gè)做禮拜的日子里，凡卡小心翼翼的拿出一雙鞋，飛一樣的跑出了這家鞋店，可悲慘的是，他正好碰見(jiàn)了回來(lái)的老板，他狠狠的打了他一頓，

28、當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)升起，凡卡已經(jīng)沒(méi)有了呼吸凡卡夢(mèng)醒以后 HYPERLINK :/ so /s?q=%E5%87%A1%E5%8D%A1&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 凡卡正在做著甜蜜的夢(mèng)時(shí)，老板和老板娘回來(lái)了，看見(jiàn)凡卡正在睡覺(jué)，十分生氣，老板拿起手里邊的東西就打。凡卡被驚醒了?？吹嚼习迥锖屠习宥际稚鷼猓习逵忠蚍部〞r(shí)。他們的小寶寶哭了，老板只好停手，讓凡卡給小寶寶搖搖籃。凡卡只好去給小寶寶搖搖籃。 第二天，伙計(jì)們又戲弄凡卡，此時(shí)，凡卡難過(guò)極了。傷心地哭了。這時(shí)，凡卡想起了爺爺，便到門口望，想知道信有沒(méi)有到爺爺手里，凡卡很擔(dān)心。 郵差從信箱里取信，看見(jiàn)一封信上

29、面的地址沒(méi)有寫(xiě)明， HYPERLINK :/ so /s?q=%E9%82%AE%E6%94%BF%E7%BC%96%E7%A0%81&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 郵政編碼也沒(méi)寫(xiě)，想退回去，可是又不知道是哪個(gè)寫(xiě)的，就把這封信給扔了，這封信就是凡卡寫(xiě)給爺爺?shù)男拧?爺爺也很想念自己的子，想知道凡卡在城里過(guò)得好不好，很想去看看自己的子。 于是，爺爺請(qǐng)了幾天假，要去城里看凡卡。凡卡正坐在鞋店門口望，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，凡卡叫了一聲：“爺爺?！北銚湓跔敔?shù)膽牙铮瑺敔斂匆?jiàn)了自己的小子，高興得哭了，凡卡問(wèn)爺爺有沒(méi)有收到信，爺爺說(shuō)：“沒(méi)有?！庇谑?，凡卡把自己的生活跟爺爺

30、講了一遍，并要求爺爺帶自己回去。爺爺答應(yīng)了。 爺爺把凡卡帶回了鄉(xiāng)下，日子雖然很苦，但也十分快樂(lè)，凡卡并沒(méi)有后悔凡卡哥哥，現(xiàn)在我們的幸福時(shí)光已經(jīng)開(kāi)始了，快來(lái)吧！和我們一起上學(xué)，一起唱歌，一起跳舞。快來(lái)吧！凡卡，你真可憐，我也深情的同情你，雖然你遭到生活的壓迫，但我相信你會(huì)堅(jiān)持的，你爺爺是不會(huì)丟下你不管的，等他能維持你和他的生活的話，他一定會(huì)接你回去的。如果有空的話，來(lái)我們中國(guó) HYPERLINK :/ so /s?q=%E6%9D%A5%E7%8E%A9%E5%90%A7&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 來(lái)玩吧!我也會(huì)等你的，你來(lái)到了，我會(huì)熱情的款待你的，我將親

31、人對(duì)我的愛(ài)分你一半，讓你也能得到有很多親人的幸福?？傊?，我一定會(huì)等到你的到來(lái)的。 凡卡，你是一個(gè)聰明、堅(jiān)強(qiáng)、懂事的孩子。你懷念在鄉(xiāng)下的爺爺，你想念家里的大狗泥鰍，想和爺爺一起過(guò)快樂(lè)的日子，所以你寫(xiě)了一封信給爺爺。從信中，我知道，你的生活十分凄苦，經(jīng)常挨打，挨罵還吃不飽。知道你的事情后我很傷心，爺爺也沒(méi)有辦法呀。遠(yuǎn)在萬(wàn)里的我只能希望你能好好活下去，我相信，活下去就有希望?？缭桨倌甑拿利愰喿x答案（一）1、略。 2、Z 十 3、“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是居里夫人用三年零九個(gè)月的時(shí)間提煉出來(lái)的0.1克鐳發(fā)出的。4、“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”指居里夫人堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。 “

32、偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素“鐳”，“人生的意義的發(fā)現(xiàn)”是居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類做出貢獻(xiàn)。 5、（1）形容瑪麗奉獻(xiàn)的：她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。（2）表示瑪麗鉆研：但她什么也不管，只是默默地工作。6、A、“淡藍(lán)色的熒光”居里夫人用三年零九個(gè)月的時(shí)間提煉出01克的鐳發(fā)出的，這項(xiàng)成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價(jià)的，因而融入了“美麗的生命”。這項(xiàng)成就的取得也是居里夫人堅(jiān)持探尋“其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性”的信念的結(jié)果，因而融入了“不屈的信念”。這句話是對(duì)居里夫人在科學(xué)研究中

33、表現(xiàn)的堅(jiān)持不懈的獻(xiàn)身精神的贊頌。B、這種“變成”不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍。四個(gè)“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以與不朽的功績(jī)。7、答：我覺(jué)得這樣做值得，因?yàn)榫永锓蛉说倪@種做法是其他的科學(xué)家以與平凡人類都意識(shí)到了人生意義的所在。8、答：“外在的美是短暫的易逝的，只有在的美才是永恒的，不變的。居里夫人“美麗”不僅表現(xiàn)在她的美麗顏容也不光是她的偉大研究成果，更重要的表現(xiàn)在她那執(zhí)著堅(jiān)定的信念和科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神和淡泊名利的人格魅力上。（二）1居里夫人的美名流傳于世。2、她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)3、“躺”字形象地說(shuō)明居里夫人獎(jiǎng)項(xiàng)之大。4居里夫人一生就得到了許多名譽(yù)

34、，但她視名利如糞土。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（一）1、發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 創(chuàng)造 成就只要 就 華羅庚 鍥而不舍 2、金子部 qi3、鍥而不舍 4、洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。英國(guó)化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼球轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)。5、見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。6、只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。7、 HY

35、PERLINK :/ so /s?q=%E5%BC%95%E5%8F%B7&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 引號(hào)說(shuō)明這些科學(xué)真理的誕生表面上看是偶然的，實(shí)際上并不是偶然的，偶然的背后有他的必然性，他是給有準(zhǔn)備的人的。（二）1、略。2、司空見(jiàn)慣：看得多了，不以為奇。追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。3、“？”是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)?！埃　笔峭ㄟ^(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理。4、使抽象的道理直觀形象，便于理解，給人留下深刻的印象。難忘的一件事的開(kāi)頭結(jié)尾插敘類文章開(kāi)頭結(jié)尾在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在我的腦海里回蕩。開(kāi)頭生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間結(jié)尾那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那感動(dòng)的網(wǎng)觸與到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶開(kāi)頭從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）結(jié)尾成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼這一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。 開(kāi)頭： 在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑