《水滸傳》復習課課件

1、水滸傳作者：施耐庵講課教師：初三教師 馬明邯鄲市第十三中學復習目標1、了解近幾年名著在中考中的變化，復習2019年中考說明中名著導讀的考點2、復習水滸傳的文學常識，重點人物和情節(jié)，重點掌握宋江的相關情節(jié)。3、鏈接中考，復習要點。邯鄲市第十三中學近十年名著在河北省語文中考中的變化年份分值考試內容2009年3分對聯(lián)2012年3分主人公、情節(jié)2013年4分仿寫2015年5分作者、關鍵人物、情節(jié)2017年6分兩篇名著的情節(jié)（細節(jié)）2018年6分兩篇名著的情節(jié)（細節(jié)）備注：2014年在記敘文中出了一道3分題，2016年記敘文選的是駱駝祥子的片段。2019年和2018年名著考點邯鄲市第十三中學名著導讀在中

2、考說明中的要求1、識記語文課程標準推薦的課外讀物所涉及的作家與作品常識。2、能夠概括故事情節(jié)（重難點）3、對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗。4、領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。5、品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。邯鄲市第十三中學中考考點：識記作家與作品常識水滸傳是九年級上冊學過的，是我國歷史上第一部歌頌_的_小說。1、水滸傳的作者是_，朝代是_水滸傳又名_美國作家_又將書名翻譯為_。2、它生動的描寫了梁山好漢從_到_再到_的全過程。鮮明地表現(xiàn)了_的主題，是一部反抗_的英雄傳奇。3、水滸傳共有_將，主要描寫的人物和綽號分別是_宋江， _吳用， _魯智深， _武松， _

3、李逵，_林沖 。4、水滸傳中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有_位，分別是誰。5、 水滸傳的結構是采取_的_結構。6、 水滸傳語言上用的是古代_， _， _，富有表現(xiàn)力。農民起義長篇施耐庵元末明初忠義水滸傳賽珍珠四海之內皆兄弟起義興盛最終失敗及時雨108封建暴政官逼民反智多星豹子頭黑旋風行者花和尚鏈式先分后合三洗練明快質樸生動白話邯鄲市第十三中學鏈接中考主要人物及情節(jié)分別從綽號，主要情節(jié)的角度來分析。魯智深，李逵林沖，武松吳用，楊志宋江邯鄲市第十三中學開封大相國寺魯智深的綽號，重點情節(jié)綽號：重點情節(jié):拳打鎮(zhèn)關西大鬧五臺山大鬧桃花村火燒瓦罐寺倒拔垂楊柳大鬧

4、野豬林花和尚鏈接中考邯鄲市第十三中學中考考點：分析人物形象因為他出家為僧，且脊背上有花繡，也因為他喝酒吃肉打人，不守戒律 鏈接中考魯智深為何被稱作花和尚？（3分）邯鄲市第十三中學李逵的綽號，重點情節(jié)綽號：重點情節(jié):斗浪里白條真假李逵沂嶺殺四虎黑旋風鏈接中考邯鄲市第十三中學中考考點：簡述情節(jié)李逵下山尋母的時候碰見一個強盜冒名自己，叫李鬼，李鬼不是李逵的對手謊稱自己家有老母親在等他，李逵于是放他，后來李逵想到農舍討飯吃時無意到李鬼家，李鬼同他老婆計劃要害死李逵,李逵在外頭聽到此事，一怒下殺死了李鬼，而他的妻子不知逃到哪里了，只留下了煮熟的米飯，李逵吃飽就離開了。 鏈接中考簡述“真假李逵”的情節(jié)邯鄲

5、市第十三中學林沖的綽號，重點情節(jié)綽號：重點情節(jié)：豹子頭誤入白虎堂風雪山神廟火并王倫鏈接中考邯鄲市第十三中學中考考點：概括情節(jié)（王倫）說言未了，只見A雙眉毛別起，兩眼圓睜，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山來時，也推說糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)出這等言語來，是何道理？吳用便說道：“頭領息怒。自是我等來的不是，倒壞了你們山寨情分。今日王頭領以禮發(fā)付我們下山，送與盤纏，又不曾熱趕將去，請頭領息怒，我等自去罷休?！边x文中A是水滸傳中的 .這個情節(jié)用一句話概括是 .鏈接中考林沖火并王倫邯鄲市第十三中學武松的綽號，重點情節(jié)綽號：重點情節(jié)：行者景陽岡打虎斗殺西門慶醉打蔣門神大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓

6、除惡蜈蚣嶺鏈接中考邯鄲市第十三中學中考考點：品味語言武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛ju ，拿在手里；只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。那大蟲氣都沒了，武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去。”就血泊里雙手來提時，那里提得動，原來使盡了氣力，手腳都蘇軟了。武松打死老虎之后嗎，為什么拖不動老虎？這樣寫有什么作用？（2分） 武松打虎耗盡了力氣反映了武松打虎過程的激烈程度。 鏈接中考邯鄲市第十三中學吳用的綽號，重點情節(jié)綽號：重點情節(jié)：智多星智取生辰綱火并王倫智取大名府鏈接中考邯鄲市第十三中學楊志的綽號，重點情節(jié)綽號：重點情節(jié)：青面獸汴京城賣刀智取生辰綱鏈接中考邯鄲市第十三中學重點人物：宋江連續(xù)考

7、試兩次宋江是水滸傳的核心人物梁山的鼎盛和失敗都是因為他邯鄲市第十三中學宋江的形象出身：姓宋，名江，表字公明。原為山東省鄆yn城縣押司 y s （書寫文書的人員 ）外貌：身材矮小，面目黝黑身份：為梁山起義軍領袖，第三任首領。重點情節(jié)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、潯陽樓題反詩邯鄲市第十三中學綽號1、黑宋江 2、孝義黑三郎3、及時雨4、山東呼保義，豪杰宋公明。面黑身矮孝順，為人仗義疏財，排行老三講的是他仗義疏財，扶危濟困 說“保”，就是保持的保；“義”就是忠義的義，“保義”即保持忠義。呼的意思，就是大家都那樣叫他。邯鄲市第十三中學中考考點：對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗。他叫及時雨，人稱孝義黑

8、三郎。他，說的是誰？這個綽號體現(xiàn)了他什么性格特點？（5分）邯鄲市第十三中學鏈接中考宋江他孝順，仗義疏財,扶危濟困, 臉色黑，排行老三。重點情節(jié)1、私放晁蓋2、怒殺閻婆惜3、潯陽樓題反詩邯鄲市第十三中學私放晁蓋邯鄲市第十三中學宋江第一次出場何濤請求宋江幫忙抓捕晁蓋宋江秘密告知晁蓋私放晁蓋起因：晁蓋、吳用等人智取生辰綱，劫了楊志護送的生辰綱后，梁中書告知蔡京，官府限何濤十日捉拿賊人上京。經(jīng)過：1、何濤在他弟弟何清的幫助下捉拿了白勝2、去捉拿晁蓋的中途遇到宋江。宋江穩(wěn)住何濤，報告給了晁蓋。3、到了晚上，捉拿晁蓋的朱仝（tn ），雷橫放走了晁蓋。邯鄲市第十三中學太師符督下州來，晁蓋逡（qn ）巡受禍胎

9、。不是宋江潛往報，七人難免這場災。晁蓋因為哪件事受禍？這七人是哪些人？下面是水滸傳中的一首詩，閱讀后回答問題。鏈接中考智取生辰綱晁蓋，吳用，公孫勝，劉唐，三阮（阮小二、阮小五、阮小七 ）邯鄲市第十三中學怒殺閻婆惜邯鄲市第十三中學晁蓋派劉唐給宋江送感謝信和一百兩酬金，并請他上梁山。宋江只收了一錠金子，執(zhí)意不上山閻婆惜宋江曾對母女施以援手，閻婆為了感謝宋江，便讓閻婆惜做了宋江的小妾 宋江忽然想起，他把招文袋丟在了閻婆惜屋內。閻婆惜要挾宋江，不給他招文袋。宋江一時怒起，殺了閻婆惜。怒殺閻婆惜起因：宋江幫助閻婆，閻婆把女兒閻婆惜嫁給宋江。經(jīng)過：1、晁蓋派人答謝宋江，給了宋江一封信和一百兩黃金，他只拿了

10、一根金條。2、后把招文袋（一種掛在腰帶上裝文件或財物的小袋子。 ）忘在家里，被閻婆惜要挾。3、宋江被逼無奈，殺了閻婆惜。4、被閻婆發(fā)現(xiàn)，騙他到衙門，后逃跑。邯鄲市第十三中學選擇題：與宋江怒殺閻婆惜直接相關的故事是（ ）A、活捉史文恭B、醉打蔣門神C、智取生辰綱D、大鬧野豬林鏈接中考邯鄲市第十三中學潯陽樓題反詩邯鄲市第十三中學潯陽樓題反詩背景背景：宋江殺死閻婆惜后到柴進莊子居住，在這里與武松結為了異姓兄弟。后在清風山，王英強搶清風寨文官劉知寨寨主夫人，宋江勸王英放走劉夫人.之后投奔清風寨，結識花榮。離開后，在城里看燈的時候，被劉夫人發(fā)現(xiàn)，她恩將仇報，謊稱宋江是搶走她的人，讓劉知寨派人擄走，打得皮

11、開肉綻，后被救走。宋父為了騙宋江回家，寫書稱自己已病逝。于是宋江獨自回家奔喪被擒，發(fā)配江州。到達江州后，宋江廣施人情，因此當?shù)貨]有人不喜歡宋江。后結識黑旋風李逵。邯鄲市第十三中學潯陽樓題反詩起因：有一天，宋江想找好友們喝酒，可惜找不到人。他只能一個人悶悶不樂，到了潯陽樓，加上酒醉，宋江各種情緒涌上心頭在墻上寫上了一首詩，卻被后來看到的黃文炳理解成反詩，報告給蔡知府。邯鄲市第十三中學潯陽樓題反詩經(jīng)過和結果：1、蔡知府派人抓捕宋江，戴宗建議宋江裝發(fā)瘋。卻被黃文炳識破，重刑之下宋江被迫認罪。2、于是戴宗唯有到梁山找?guī)褪郑?結果吳用的假書信計謀被識破，戴宗也因此被捕。 3、在二人行刑將要被處決那天，梁

12、山、揭陽、江州三路人馬齊聚，劫走了宋江。二十九人在白龍廟英雄小聚義。 宋江用計殺了黃文炳一家。 4、上梁山后，宋江坐了第二把交椅，為晁蓋之后。邯鄲市第十三中學“我生在山東，長在鄆城，學吏出身，結識了多少江湖好漢，雖留得一個虛名，目今（現(xiàn)今）三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里。我家鄉(xiāng)中老父和兄弟，如何得相見？”不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷。1、用一句話概括上文的主要內容： 。(3分)2、宋江因為前面的哪兩個情節(jié)，被“不幸刺文雙頰，那堪配在江州”？ (3分)邯鄲市第十三中學鏈接中考潯陽樓題反詩私放晁蓋、怒殺閻婆惜作業(yè)1、背誦本節(jié)課的知識要點，下節(jié)課提問。2、小組組

13、長安排每一名組員負責一名或兩名水滸英雄的資料整理。邯鄲市第十三中學名著導讀在中考說明中的要求1、識記語文課程標準推薦的課外讀物所涉及的作家與作品常識。2、能夠概括故事情節(jié)3、對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗。4、領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。5、品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。邯鄲市第十三中學領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。從宋江身上你受到了哪些啟示？邯鄲市第十三中學1、做人要講義氣?！傲x氣”一詞在辭書中有兩種解釋，一是指“剛正之氣”，二是指“忠孝之氣”。及時雨宋江之所以受人擁戴，讓弟兄們佩服，就是能夠急人所難，助人為樂，為了別人的事情甘愿犧牲個人利益。2、不可欺人太甚。一個人不可恩將仇報，比如閻婆惜，不可胡言亂語，比如劉夫人，不可仗勢欺人，比如高俅，否則會害了別人，也毀了自己。 品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。 武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力，武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。 打到五七十拳，那大