創(chuàng)建“綠色學校”的內涵、意義及評選說明

1、創(chuàng)建“綠色學?！钡膬群?、意義及評選說明創(chuàng)建綠色學校的內涵、意義及評選說明環(huán)境保護是我國的一項基本國策。環(huán)境安全和環(huán)境質量將直接應響社會經(jīng)濟增長的總量和發(fā)展的質量及人們身心健康。江澤民總書記曾指出：環(huán)境意識和環(huán)境質量如何是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段。她對于環(huán)境保護工作起著先導、基礎，推進和監(jiān)督作用。我國公眾環(huán)境意識的高低，對實行具有全局意義的根本性轉變，實施科技興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略具有至關重要意義。世界環(huán)境教育運動始于1970年斯德哥爾摩人類環(huán)境宣言，1992年，世界環(huán)發(fā)大會，充分肯定了環(huán)境教育對可持續(xù)

2、發(fā)展的重要貢獻。學校環(huán)境教育應與社會環(huán)境教育有所不同。中共中央宣傳部、國家教委國家環(huán)保總局聯(lián)合頒布的全國環(huán)境宣傳教育行動綱(19962010)中明確指出：2019年，在全國中小學逐步開展創(chuàng)建綠色學校活動，就是開展環(huán)境教育的一種好形式。她的關鍵是在學校普遍開展環(huán)境教育的基礎上：倡導綠色文明，教學內容有聲有色有特點和校園區(qū)內環(huán)境優(yōu)美、清潔、雅靜，資源合理綜合利用，重視同社區(qū)關系，并把社區(qū)作為環(huán)境教育的資源和支持。要形成一個對環(huán)境友好的學校。就要有一套適應課內外的環(huán)境教育題材，就要有一個資源合理利用、科學管理校園的成效，就要有一個提倡公平、民主、友愛、，競爭向上、生動活潑的可持續(xù)發(fā)展的良好校園氛圍。

3、學校教育逐步改變傳統(tǒng)的教學方式，開展以學生為中心的樹人為本教育。教師是設計者、促進者。她以豐富多彩的教學內容和方式，鼓勵學生自學為主。學生作為創(chuàng)造者。小組學習討論為主，獨立思考，獨樹我見。進一步促進學校成為一個名符其實的教學優(yōu)質、校風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、校內外環(huán)保意識濃郁的人一自然和諧相處綠色學校評審條件，按云南省中、小學綠色學校評選標準中的軟、硬件要求實施效果而進行。評審比例，州內統(tǒng)一平衡，突出重點和特色，每年晉升州級綠色學?？偙壤龜?shù)控制在10%左右。其中上報省級的為3%6%國家級綠色學校請省教委、省環(huán)保局推薦。創(chuàng)建綠色學校的申報、推薦與評審一、綠色學校的等級1、地（州）市級2、?。▍^(qū)）級3、國

4、家級二、申報、推薦與評審程序1、各縣（市）綠色學校申報工作于7月30日前將申報表和主要事跡材料報縣（市）教育行政主管部門。各縣（市）教育行政主管部門會同環(huán)保行政主管部門會審簽署初薦意見后，報（地）州級教育行政主管部門，地（州）級教育行政主管部門會同環(huán)保行政主管部門會審提出推薦表彰意見。最后由地（州）級表彰領導小組評審、發(fā)證、表彰。2、申報省級綠色學校，從獲得地（州）市綠色學校榮譽稱號中推薦。10月中旬前報省教育行政主管部門，省教育行政主管部門會同省環(huán)保行政主管部門審查推薦、由省級表彰領導小組評審、發(fā)證、表彰。3、申報國家級綠色學校、由省教委、省環(huán)保廳從獲得省級綠色學校榮譽稱號中推薦。三、表彰發(fā)證與監(jiān)督管理1、表彰發(fā)證以環(huán)保局和教委兩家聯(lián)名進行，證件標志為全國統(tǒng)一標志