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文檔簡介

1、一年級雙腳連續(xù)跳大八浪中心校 劉冬雪 指導思想 依據(jù)新課標要求，以促進學生身心全面發(fā)展為目標，以“健康第一”為指導思想，對于正處于義務教育階段的小學生來說，要關注其對體育運動的快樂感，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣，為終身體育打下基礎。 二、教材分析跳躍運動是人體的一項基本活動,是體育教學的重要內(nèi)容之一。本課教材以發(fā)展學生雙腳連續(xù)跳躍能力為重點,對培養(yǎng)學生動腦、動手的能力,鍛煉學生的下肢力量,提高學生身體協(xié)調(diào)能力以及靈敏素質起到重要作用。同時培養(yǎng)學生遵守紀律、團結有愛、協(xié)同合作和勇于克服困難意識,并從中體驗運動帶來的樂趣。教學難點 遠近距離的連續(xù)跳躍動作中擺臂的不同。教學重點 雙腳連續(xù)跳躍三、學情分析

2、 本課的教學對象是一年級的學生。這一年齡段的學生對體育活動的興趣多表現(xiàn)為直接興趣,他們年齡小,自控能力和認知能力均較差,但想象力豐富,具有好玩、好動、好思考,有較強的表現(xiàn)欲等特點。本課緊緊圍繞這些特點設計教學,讓學生在教學情境中充分地體驗動作,在活動中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,充分體驗運動的樂趣。體驗式四、教學方法根據(jù)人體機能的形成規(guī)律，結合學生的實際情況。講解示范法比較式教學方法在教學過程中要由淺入深，由易到難的進行教學。 五、教學目標能簡要說出遠近距離的連續(xù)跳躍動作中擺臂的不同。01 認知目標能在各種形式的連續(xù)跳躍的練習中，做出擺臂、起跳、落地屈膝緩沖等動作02 技能目標能表現(xiàn)出積極、陽光、穩(wěn)定

3、的運動情緒，樂于承受一定的運動負荷03 情感目標六、教學過程1.開始部分 課堂常規(guī) 體委整隊 報告人數(shù) 師生問好 檢查服裝 安排見習生 宣布本課內(nèi)容2.準備部分隊列練習：復習立正、稍息、報數(shù)、向右看齊等。熱身跑及徒手操。“動物園里有什么”游戲 3.基本部分 1.單人復習跳。 2.雙人合作練習。3.多人合作練習。“螞蟻搬家”接力游戲 學習連續(xù)跳躍的動作方法。小組討論通過對比跳躍運動時你的跳躍動作，你有什么發(fā)現(xiàn)？4.結束部分集合隊伍放松練習，回收器材宣布下課。 情境導入：今天小動物們非常高興，因為袋鼠們進行了一場非常精彩的比賽。你們想不想模仿袋鼠進行一場比賽呀？七、預計效果本堂課的練習密度為35%，最高

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