主題閱讀-家國情懷課件

1、七年級(jí)下冊單元主題閱讀（二）家國情懷平?jīng)銎咧?馬麗萍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.感受本單元課文表現(xiàn)的家國情懷，激發(fā)愛國主義情感。2.訓(xùn)練閱讀方法，提高閱讀理解能力。3.學(xué)會(huì)選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞奖磉_(dá)自己的真情實(shí)感。 詩人借歌頌黃河歌頌了我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。經(jīng)典回顧體味家國情懷黃河頌詩人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？ 土地的誓言是端木蕻良在1941年9月18日所作?！熬乓话耸伦儭币呀?jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。表

2、達(dá)了深沉的愛國熱情：愿為土地奮斗，不惜犧牲自己，用生命捍衛(wèi)祖國。經(jīng)典回顧體味家國情懷土地的誓言土地的誓言寫于哪一年哪一日？是端木蕻良在什么背景下所作？表達(dá)了作者怎樣的情懷？ 首先，詩中花木蘭的形象，既富有傳奇色彩，又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。花木蘭是古今作品中難得一見的完美的婦女形象。 一千多年來，花木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？經(jīng)典回顧體味家國情懷木蘭詩 其次，與故事情節(jié)也密不可分。一個(gè)弱女子，女扮男裝，代父從軍，且建功立業(yè)，卻又要辭官還鄉(xiāng)。情節(jié)離奇曲折，扣人心弦。經(jīng)典回顧體味家國情懷木蘭詩經(jīng)典回顧體味家國情懷老山界

3、困難走路難睡覺難吃飯難處境難紅軍表現(xiàn) 打趣逗笑 奮勇登山 酣然入夢 觀賞夜景 鼓著勇氣 繼續(xù)前進(jìn) 毫不畏懼 嘲笑敵機(jī)表現(xiàn)紅軍克服困難，頑強(qiáng)的意志和革命樂觀主義精神拓展閱讀品讀家國情懷:在國外唱我的祖國 拓展閱讀品讀家國情懷閱讀要求：閱讀思考1.用你習(xí)慣的方式通讀文章。邊讀邊標(biāo)記段落序號(hào)；找出主要事件；勾畫出能表現(xiàn)兒子的變化、歌曲的魅力和抒情的句子。閱讀探討交流2.小組討論做出文章后題目的答案。3.在老師引導(dǎo)下全班交流表述。拓展閱讀品讀家國情懷在國外唱我的祖國 1.文中兒子的愛好前后有什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？兒子出國之前“熱衷于港臺(tái)歌星們演唱的歌曲”，出國以后，“開始喜歡中國的山水畫，常

4、從網(wǎng)上下載反映祖國風(fēng)貌的畫片，而且也喜歡起一些老歌來，其中一首就是我的祖國”。發(fā)生這樣的變化，是因?yàn)槌鰢髮ψ鎳暮庥辛烁羁痰睦斫狻?.文章說我的祖國“魅力非凡”。請簡要說說這體現(xiàn)在哪些地方？為什么說它“魅力非凡”？ 它的“魅力非凡”體現(xiàn)在：兒子“如今是每天口不離這首歌”；“傳唱幾十年不衰”；在國外的一次文藝演出上全場合唱這首歌。這首歌之所以有這樣非凡的魅力，主要原因有：歌聲優(yōu)美、旋律舒展；歌詞所描寫的祖國的形象很能激起聽眾的共鳴；其創(chuàng)作者也是一個(gè)熱情真誠人。拓展閱讀品讀家國情懷在國外唱我的祖國 示例：既好客又嫉惡如仇（意思相符即可） 4.第六段加點(diǎn)的詞語“迫不及待”和“顫抖”體現(xiàn)了人物怎

5、樣的心情？ 寫出了人們唱我的祖國時(shí)急迫而激動(dòng)的心情.拓展閱讀品讀家國情懷在國外唱我的祖國 3.請?jiān)诘谒亩蔚臋M線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。5.“歌聲從臺(tái)上的獨(dú)唱漸漸變成全場的合唱”，為什么會(huì)這樣呢？對此，你有何感受？ “因?yàn)槲覀冇型粋€(gè)祖國，我們是唱著我的祖國成長起來的?！边@首歌引起了觀眾強(qiáng)烈的感情共鳴。 感受示例：無論何時(shí)何地，真正的炎黃子孫總是胸懷著祖國的。（言之有理即可）拓展閱讀品讀家國情懷在國外唱我的祖國 我來說一說:今天的中華民族還遠(yuǎn)沒有強(qiáng)大到無人敢欺負(fù)的地步，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的愛國情？我來寫一寫：請用抒情的手法為祖國或媽媽寫幾句詩，表達(dá)出你的愛意來。我來激勵(lì)自己：中國男兒 中國男兒要將只手撐天空長江大河 亞洲