Eiyfmco小學教育英語課堂有效提問的策略研究

1、七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風”罷。是夜，窗外風雨如晦，吾獨坐陋室，聽一曲塵緣，合成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨有風韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月初七。-嘯之記。 A優(yōu)勢：網(wǎng)站平臺可以深度本土化、運營本土化，這一點口碑網(wǎng)會受到很多制約。 宜賓網(wǎng)絡(luò)發(fā)展比較成熟，幾家同類網(wǎng)站發(fā)展情況不理想，查看口碑網(wǎng)用戶最新點評論時間為2007年6月29日?？梢钥锤偁庮惥W(wǎng)站發(fā)展不夠理想。 宜賓地區(qū)雖然有幾家類似網(wǎng)站，但是在用戶們的記憶是非常模糊的，*可以打出宜賓生活消費第一門戶品牌口號，迅速強占市場，使宜賓人在心理知道宜賓最大的生活消費門戶網(wǎng)是

2、*，這樣同類網(wǎng)站就失去的競爭力B劣勢：缺乏網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的運營經(jīng)驗，對市場了解不夠深入得不到精確的數(shù)據(jù)， 對個人用戶和企業(yè)用戶沒有管理統(tǒng)籌經(jīng)驗，完全沒有市場控制能力2 項目外部因素A機會：同類網(wǎng)站雖然有幾家，但是卻都出現(xiàn)疲軟情況，即使強大的口碑網(wǎng)也做的并不是很好，前面的那些網(wǎng)站培養(yǎng)的用戶和企業(yè)用戶的習慣?，F(xiàn)在缺少的就是真正有實力的網(wǎng)站來運營這個市場。同過網(wǎng)站和傳統(tǒng)媒體的整合實現(xiàn)項目、個人用戶、企業(yè)用戶三贏的局面。B 威脅：只要一個網(wǎng)站成功、周圍同行就會全部模仿其模式、持久的價格站搶奪市場，這對我們本來缺少資金的情況是一個致命的打擊，在同時競爭過程中，對手可能研究創(chuàng)新出新的產(chǎn)品和服務(wù)體系。最近中國十七

3、大問題，對互聯(lián)網(wǎng)整治非常嚴格，如果政策變動對產(chǎn)品和服務(wù)開始進行征稅。英語：小學英語課堂有效提問的策略研究用心細節(jié)之美，提高教學實效評價規(guī)范，把握幾多小學英語教學評價規(guī)范重建的實踐研究打開輕松之門 方便自己小學英語詞匯教學應(yīng)“五味俱全”小學英語閱讀教學中的問題設(shè)計給一個語言支點 展一片語言天空玉不琢 不成器農(nóng)村小學生英語聽力訓練之錄音模仿輔導經(jīng)驗談小學英語書寫能力有效性培養(yǎng)初探立足文本，放眼文外談故事化教學在Lets learn中的有效運用隱形的翅膀, 有效的課堂依托反思簿，優(yōu)化小學英語教學的探索學會傾聽學生的需求小學英語選擇性課堂教學的案例研究“圖式”與快樂閱讀提高小學英語閱讀教學有效性的研究簡筆畫優(yōu)化小學英語課堂教學初探改進五種教學行為，減少學生英語分化讓流動的花朵同樣在英語學習中絢爛綻放外來工子女“插班生”英語學習有效性探索感悟合作 提煉策略農(nóng)村小學英語教師合作備課的探索與實踐學會課外“覓食”補充課內(nèi)營養(yǎng)-小學英語閱讀教學點滴談精心設(shè)計板書 優(yōu)化課堂教學把握發(fā)問時機 提高小學英語閱讀教學的有效性創(chuàng)新單詞記憶方法,提高詞匯記憶實效創(chuàng)新評價，促進發(fā)展議小學英語口語終結(jié)性評價的實施與規(guī)范聚焦情境，打造有效課堂淺談小學英語教學情境的有效創(chuàng)設(shè)