2022年中等職業(yè)學校德育工作總結(jié)說課講解_第1頁
2022年中等職業(yè)學校德育工作總結(jié)說課講解_第2頁
2022年中等職業(yè)學校德育工作總結(jié)說課講解_第3頁
2022年中等職業(yè)學校德育工作總結(jié)說課講解_第4頁
2022年中等職業(yè)學校德育工作總結(jié)說課講解_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 達州理工職業(yè)技術(shù)學校 德育工作總結(jié)一、圍繞一條主線愛國主義1、國旗下系列講話 2、軍訓 3、社會實踐 4、為中華崛起而讀書 5、學生“ 干校、團校、黨?!倍?、突出兩個重點行為習慣和心理教育1、日常行為習慣(1)“ 六講、五愛、十不”(2)“ 三別、四帶、五無”(3)法制教育:專題報告、社會調(diào)查、參加開庭會、反邪教 簽名活動和看法制教育專題片。(4)值周班級、宿舍和值日班長(5)學生宣誓儀式(6)三月文明禮貌月:禮儀學生(7)十佳學生、文明標兵、文明學生word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除(8)“ 向不文明行為告別” 簽名活動 2、學綱要

2、、講綱要、實踐綱要(1)“ 中學生與道德建設(shè)” 演講比賽(2)學習公民道德建設(shè)實施綱要和中學生道德修養(yǎng)讀 本(3)教唱“ 校園德育歌曲”(4)學綱要主題班會(5)學綱要知識測試(6)向全縣家長發(fā)出“ 遵守公民道德規(guī)范,共筑道德教育網(wǎng) 絡(luò)” 倡議書(7)向師生分發(fā)和學習達州理工職業(yè)技術(shù)學校實施公民道 德規(guī)范 20 字實施細則 30 條(8)以德治校以德養(yǎng)性,造就一代合格人才在市貫徹實施綱要研討會上交流3、心理健康教育(1)開設(shè)系列講座(2)建立心理健康教育隊伍和培訓(3)建立心理咨詢室(4)開展心理健康教育實驗word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 三、建設(shè)三支隊伍班主任、教輔人

3、員和職工、校外德育隊伍1、班主任隊伍建設(shè)(1)開展理論學習(2)聽專家講課(3)觀看國內(nèi)優(yōu)秀班主任事跡報告片(4)走出去參觀和學習(5)本?,F(xiàn)在和過去優(yōu)秀班主任事跡交流(6)“ 幫學、互學” 結(jié)對子(7)加強副班主任工作指導(8)繼續(xù)實行“ 班主任末尾淘汰制”(9)召開德育工作工作研討會2、教輔人員和職工建設(shè)(1)師德標兵:把評價教師的權(quán)力交給學生(師德調(diào)查)(2)師生結(jié)對子(3)全員育人、全方位育人word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、校外德育隊伍建設(shè)(1)聘請法制副校長(2)校外德育輔導員(3)社區(qū)教育委員會(4)家長學校四、培養(yǎng)四種能力1、思想上自育能力word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 2、學習上自研能力3、行為上自律能力4、生活上自理能力五、以“ 四節(jié)” 為載體,培養(yǎng)學生五種素質(zhì)四節(jié):讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)五種素質(zhì):思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、審美素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論