2022版新高考語文一輪課件：古代詩歌鑒賞第三節(jié)第3講古詩歌語言鑒賞——由語言得詩意得詩意賞語言(65頁PPT)

1、第3講古詩歌語言鑒賞由語言得詩意,得詩意賞語言第1頁，共65頁。第2頁，共65頁?；顒?:掌握古詩歌語言鑒賞的基本知識【詩歌語言必備知識】第3頁，共65頁?！驹姼枵Z言關鍵能力】明確古詩歌語言鑒賞的“四考向”賞析古詩字詞包括準確理解有關詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義,還包括準確理解重要詞語的深層含義和言外之意,能夠鑒賞字詞的表達效果?？枷蛞毁p析煉字的表達效果第4頁，共65頁?！菊骖}示范】1.(2017山東卷)閱讀下面的唐詩,回答問題。(4分)早上五盤嶺岑參平旦驅駟馬,曠然出五盤。江回兩崖斗,日隱群峰攢。蒼翠煙景曙,森沉云樹寒。松疏露孤驛,花密藏回灘。棧道溪雨滑,畬田原草干。此行為知

2、己,不覺蜀道難。第5頁，共65頁?！咀ⅰ刻拼诖髿v元年(766)春,岑參作為僚屬隨劍南西川節(jié)度使杜鴻漸入蜀平亂,途經五盤嶺時作。五盤嶺:秦、蜀交界處峻嶺,其山道曲折盤旋,故名。 出五盤:攀越五盤山道登上山巔?！敖貎裳露?日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字,生動傳神,所寫景物特征鮮明,請作簡要分析。(4分)答:_第6頁，共65頁?！军c撥】本題實際考查鑒賞煉字的能力,要求分析兩字是如何使景物特征鮮明的。解答這類試題,首先要釋字義,即解答所煉字的含義,這一步包括字的本義和在詩句中的含義,尤其要注意詞類活用;其次考慮這個字是否運用了表達技巧,如果有技巧就要對技巧進行解讀;最后結合詩歌的思想感情,解讀出

3、作者所要傳達的情感。這樣才是完整的賞析,當然這幾步需要視具體的詩歌確定有無。本題先從詞語的修飾對象入手,“斗”修飾的是“兩崖”,而“攢”修飾的是“群峰”。找出了修飾對象之后,可以進一步分析,詩句描繪的是什么情形?！皟裳露贰泵鑼懥藘砂堆率栔庞e,猶如兩獸相斗;“群峰攢”描寫群峰相連,層次莫辨,仿佛聚在一起。最后指出表達的效果。“斗”凸顯了江崖第7頁，共65頁。陡峭、崢嶸之勢,“攢”刻畫了峰巒密集、重疊之態(tài)。答案:“斗”字,描寫兩岸崖石聳峙欲錯,猶如兩獸相斗,凸顯了江崖陡峭、崢嶸之勢。“攢”字,描寫群峰相連,層次莫辨,仿佛聚在一起,刻畫了峰巒密集、重疊之態(tài)。第8頁，共65頁。類型作用舉例動詞一個

4、好的動詞能夠點燃整首詩,在鑒賞詩歌語言時,需要關注動詞,特別是具有多重意義的動詞。唐王之渙的涼州詞中“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關”,“怨”字運用擬人手法,既寫出了笛聲的哀怨,又寫出了吹笛人對朝廷不關心邊疆士卒的怨恨。形容詞這類詞不僅可以從形、聲、光、色等方面點出景物形象的特點,而且還能傳達出作者的感情。尤其是顏色詞,可以增強描寫的色彩感和畫面感,渲染氣氛,且大多能表現心情。唐白居易的憶江南中“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,“紅”“綠”“藍”這些色彩絢爛的詞語,展現出一幅風和日麗、花紅水碧、生氣盎然的江南春景圖,把江南美景寫得色彩鮮麗,令人難忘。第9頁，共65頁。類型作用舉例名詞一些意象

5、名詞,由于意象的獨特性和代表性,可以通過它理解作者的思想或感情,尤其是多個名詞連用時,意象的組合會營造出一種獨特的意境。唐杜牧的江南春中“水村山郭酒旗風”用多個名詞羅列了水村、山巒、城郭、酒旗、風幾個意象,讓我們領略到了江南春天的特有風情。副詞在古典詩詞中,副詞錘煉得恰到好處時,可以獲得疏通文氣、開合呼應、悠揚婉曲、活躍情韻、化板滯為流動等美學效果。南朝陳陰鏗的江津送劉光祿不及中“泊處空馀鳥,離亭已散人”,副詞“空”“已”就活畫出了詩人來不及送友人后的悵然若失的情狀。第10頁，共65頁。類型作用舉例數量詞經過詩人精心選擇提煉的數量詞,往往可以產生豐富雋永的詩情?！鞍装l(fā)三千丈”的“三千”、“橫掃

6、千軍如卷席”中的“千軍”等,氣勢磅礴,撼人心魄。辛棄疾的“七八個星天外,兩三點雨山前”中,數詞連用,營造了一種錯落有致的結構美。疊詞疊詞往往能夠增強語言的韻律感或起強調作用,豐富語言的含意,表達舒緩、悠然、深沉、纏綿、委婉的情感。明代高啟的黃氏延綠軒“蔥蔥溪樹暗,靡靡江蕪濕”中“蔥蔥”寫出了春雨后溪邊樹木蒼翠茂盛的樣子,“靡靡”則寫出了江邊雜草在微風吹拂下搖曳起伏的情態(tài)。兩個疊詞的運用,使詩歌富有韻律感,增強了表達效果。第11頁，共65頁。賞析詩句,這種題型綜合性很強,自由度很大,可以從內容、形象、表達技巧、情感等角度賞析,有時也可以等同于詞語鑒賞題、分析表達技巧題或句子情感分析題。但畢竟不能

7、完全等同,有時又因賞析角度的不固定性,答題的自由度很大,同時難度也較大?？枷蚨b賞古詩歌中的關鍵句(煉句)第12頁，共65頁?！菊骖}示范】2.(2017全國卷)閱讀下面這首宋詩,完成問題。(6分)禮部貢院閱進士就試 歐陽修紫案焚香暖吹輕,廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇,下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻賢先德行,朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗,賴有群公鑒裁精。第13頁，共65頁。本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道,請賞析這一句的精妙之處。(6分)答:_【點撥】“賞析這一句的精妙之處”表明本題考查賞析語句的能力,“賞析”表明需要結合具體語句進行鑒賞分析。解答此類試題,首先分析詩句內容,并簡要概括,然

8、后明確詩句所用的表達技巧,最后指出詩句表達的藝術效果。分析詩句,以春蠶食葉來描摹考生落筆紙上的聲響,由此可知,運用了比喻手法;本是莊嚴寂靜的考場,詩人卻以聲音來襯托,這是以動襯靜或以動寫靜的手法。根據詩歌的整體意思及手法,可以看出詩人充滿希望的喜悅之情。第14頁，共65頁。答案:用春蠶食葉描摹考場內考生落筆紙上的聲響,生動貼切;動中見靜,越發(fā)見出考場的莊嚴寂靜;強化作者充滿希望的喜悅之情。(每點2分,意思對即可)第15頁，共65頁。句子位置作用或效果首句或開篇點題、統(tǒng)領全詩,領起下文對什么的描寫;或渲染某種氣氛,為詩歌奠定某種基調;或首句設問,引出后面的內容。中間句或承前什么內容,引出后面什么

9、內容;或借景抒情,表達作者什么感情。尾句或總結全詩,深化或升華主題;或卒章顯志,表現作者什么情感;或以景襯情,用什么景襯托什么情。尤其是以景結情句,有含蓄雋永之妙。第16頁，共65頁。詩眼指在詩中最能體現作者思想觀點、情感態(tài)度,對表達主題、深化意境、突出形象起關鍵作用的高度概括的字(詞)。分為句中詩眼和全篇詩眼兩種,“句中詩眼”,指古詩詞某句中最精練傳神、富有表現力的字詞。“全篇詩眼”,是就詩歌全篇而言,具有統(tǒng)攝或貫串全篇、揭示主旨等作用的字詞?？枷蛉b賞古詩歌的詩眼第17頁，共65頁。【真題示范】3.閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。(6分)秋晚登城北門陸游 幅巾藜杖北城頭,卷地西風滿眼愁。一

10、點烽傳散關信,兩行雁帶杜陵秋。山河興廢供搔首,身世安危入倚樓。橫槊賦詩非復昔,夢魂猶繞古梁州。第18頁，共65頁?！咀ⅰ看嗽妼懹谒涡⒆诖疚跛哪?1177)九月。杜陵:本指長安,此處借指汴京。梁州:古梁州州治在漢中,南宋西北邊境上的重要關塞南鄭、大散關皆在此地,詩人過去曾在這里駐守。本詩以“愁”字為線索,貫串全篇。請簡要賞析。(6分)答:_第19頁，共65頁?！军c撥】作答本題,要抓住“愁”字對詩歌逐句進行分析。如首聯“幅巾藜杖”寫人已老,“卷地西風”寫景已衰,奠定了詩歌“愁”的基調。頷聯寫景,“烽火”“秋雁”均使人愁。頸聯感嘆“山河興廢”“身世安?！?。尾聯憶“橫槊賦詩”,夢“古梁州”,愁情益發(fā)深

11、沉。答案:首聯描述自身日漸衰頹,滿眼西風凄涼之景,奠定全詩感情基調:愁。頷聯描述遠望邊地烽火,仰觀失地飛鴻,愁。頸聯感嘆故都淪陷,山河興廢難料,身世安危未卜,愁。尾聯追憶“橫槊賦詩”,生壯志難酬之悲,收束全詩,“愁”味悠長。第20頁，共65頁。判斷詩眼的四個角度角度闡釋情感上最能揭示作者情感的字(詞),如“愁”“思”“憶”“驚”(這類字是直接揭示)和“涼”“冷”“孤”(這類字常常語意雙關,一方面指自然界中的涼、冷、孤,另一方面指詩人或主人公的內心感受)。詞性上這類字(詞)以動詞和形容詞為主,其中具有“多重含義”,以最少的詞匯表達最多的思想內容的詞往往是“詩眼”;臨時改變詞性的形容詞往往是“詩眼

12、”。結構上最能統(tǒng)領全篇的字(詞),全詩都是或明或暗地圍繞該字(詞)來寫,只是各有側重,此類字(詞)以形容詞或動詞為主。技巧上看是否化靜為動,是否化無形為有形,且常運用比喻、擬人等修辭手法。第21頁，共65頁?！咎嵝选颗袛唷霸娧邸背８鶕恢脭喽?。五言詩一般為詩句的第三個字,七言詩則多為句子的第五個字。當然這是一般情況,具體還要結合內容來定。第22頁，共65頁。所謂語言風格,是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術個性,不同的詩人往往表現出不同的語言風格,同一詩人的不同作品,語言風格有時也不盡相同?？枷蛩蔫b賞詩歌中的語言風格第23頁，共65頁。【真題示范】4.閱讀下面這首宋詞,完成問題。

13、(6分)臨江仙歐陽修【注】 記得金鑾同唱第,春風上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路,空負曲江花。 聞說閬山通閬苑,樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡,紅樹遠連霞。第24頁，共65頁?！咀ⅰ繗W陽修貶任滁州太守期間,一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判,遠道來訪,歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進士的宴會,“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。前人評此詞,稱其“飄逸”。請結合“聞說閬山通閬苑,樓高不見君家”兩句進行簡要賞析。(6分)答:_第25頁，共65頁?！军c撥】“前人評此詞,稱其飄逸”,從題干要求來看,屬于鑒賞詩歌的語言風格?！昂喴p析”,要求既要指出表達技巧,又要分析表

14、達效果。第26頁，共65頁。抓角度找對應,細分析理解什么是“飄逸”的風格詞中“聞說閬山通閬苑,樓高不見君家”兩句中的“閬山”是友人將去赴任的地方,實實在在存在于現實生活之中,而“閬苑”則指傳說中神仙居住的地方。詞人將本來荒僻的閬州點化為神仙閬苑,賦予閬州神話般的美麗,可謂想象獨特,現實與想象虛實結合,富有浪漫色彩。結合詞中有關語句具體分析這種特色在這兩句中,“閬山”通往“閬苑”,詞人身處“滁州”遙望“閬州”,展現了多重時空的組合變化,使得詞作境界分外開闊,展示了詞作的飄逸之姿。關注文本信息根據詞中反映的信息來看,詞人描寫想象之景時,語言不假雕飾,隨心所欲,揮灑自如。第27頁，共65頁。答案:想

15、象奇特,虛實相生。詞人忽發(fā)奇想,將本來荒僻的閬州點化為神仙閬苑,賦予閬州神話般的美麗。虛實處理得當,富有浪漫色彩。境界縹緲開闊,語言灑脫靈動?！伴伾健蓖ā伴佋贰?“滁州”望“閬州”,展現了多重時空的組合變化?！奥務f”二字導入傳說,忽又接以“樓高”句設想將來,靈動飄逸,揮灑自如。第28頁，共65頁。類型釋義示例平實質樸選用確切的字詞直接陳述。或用白描,不加修飾,平易近人;或用口語,情真意切;或樸素自然,宛如民歌?？傊?語言力求平淡,不追求辭藻的華麗,顯現出質樸無華的特點,但平淡中蘊含著深意“采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還?！?陶淵明飲酒(其五)這20個字,表面看來句句平淡,但平淡

16、之中蘊含著詩人超脫塵世、悠然自得的情趣。清新自然具有此種語言風格的詩常為寫景詩,詩中景物優(yōu)美,色彩明麗,詩人描寫景物的手法也多種多樣,多用比喻或擬人的手法;景物描寫或動靜結合,或視聽結合;常表達作者怡然喜悅的感情“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭” (楊萬里小池)這兩句用語新穎別致,不落俗套,給人一種清新自然之美。第29頁，共65頁。類型釋義示例飄逸絢麗詩歌有富麗的辭藻、絢爛的文采、奇幻的情思、繽紛的色彩,景象綺麗,變幻莫測,這是飄逸絢麗之美“紅浸珊瑚短,青懸薜荔長” 杜甫觀李固請司馬弟山水圖三首(其三)這兩句辭藻華麗,對仗工整,“紅”“青”顏色構成一幅色彩鮮明的圖畫。第30頁，共65頁。類型釋

17、義示例婉約含蓄這種風格的詩往往不直接把意思說出來,或借景抒情,用景物的色彩與特征暗示(烘托)個人的情感;或語意雙關,言在此而意在彼;或用典故,借古人的事抒自己的情;或在對比中表達個人情感態(tài)度;或托物起興,寄托個人情感(或諷喻等)“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應是綠肥紅瘦!” (李清照如夢令)詞人惜花,為花悲喜,為花醒醉,為花憎風恨雨,含蓄地表達了詞人對青春韶光短暫、好花不常在的惋惜之情。豪放雄渾這種風格的詩氣勢磅礴,意境雄渾,立意高遠,筆力雄健,氣勢恢宏唐詩中李白是詩歌豪放風格之集大成者,宋詞中的豪放派,以蘇軾、辛棄疾為杰出代表。第31頁，共65頁。類型釋

18、義示例沉郁頓挫此類詩往往用一種蒼老遒勁的筆調去描繪廣闊的社會生活,而在所描繪的生活畫面里籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛,并配以相適應的嚴格詩律和鏗鏘音韻杜甫之詩,為沉郁之極致。憂愁是杜詩沉郁的主要內容,他的憂愁,不只是個人的,更是人民的、國家的,因而這種憂愁具有豐富的情感層次,使其沉郁具備了深厚的情感和崇高的價值。他的“三吏”“三別”兵車行茅屋為秋風所破歌都是沉郁風格的力作。第32頁，共65頁。活動2:掌握古詩歌語言鑒賞步驟,有效突破語言鑒賞題類型一:煉字三步驟賞析煉字藝術第33頁，共65頁。注意:賞析字(詞)時不能把該字孤立起來,要注意根據題目要求,把該字(詞)放到具體的詩(詞)句之中,

19、并結合全詩(詞)的結構、意境、情感,特別是主旨來分析該字(詞)的語法特點或表達技巧。第34頁，共65頁?！镜淅饰觥俊镜淅?】閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。(6分)勞停驛歐陽修孤舟轉山曲,豁爾見平川。樹杪帆初落,峰頭月正圓?；臒煄准揖?瘦野一刀田。行客愁明發(fā),驚灘鳥道前?！咀ⅰ看嗽姙闅W陽修被貶峽州夷陵令時作。勞停驛,驛站名。第35頁，共65頁。簡要分析第三聯中“荒” “瘦”二字的妙處。(6分)答:_第36頁，共65頁?！窘忸}示范】步驟分析“荒”“瘦”二字的妙處第一步析本義荒,荒蕪、荒涼等;瘦,薄,不肥沃等。第二步描情境認真再讀“荒”“瘦”二字所在的句子,看到的是孤落幾戶人家,炊煙幾縷,荒涼

20、冷落;田地瘠薄,瘦如刀削。民生凋敝、百姓困苦,不言自明。第三步說效果詩人細致的觀察、描摹,正體現了他對山民的憐憫與關切。第37頁，共65頁。答案:從用字自然傳神來看:數縷荒煙,幾戶人家,在暮色籠罩之下,尤顯荒涼冷落;瘦野薄田,狹促如刀,瘦瘠之至?！盎摹薄笆荨倍?乃尋常字眼,但在此運用十分貼切,顯得自然而工穩(wěn),能傳達出詩人面對“荒村”“瘦田”的第一感覺,具有很強的感染力。從情感寄寓來看:“荒”“瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意義,寄寓了詩人對山民的憐憫、關切,以及詩人被貶蠻荒的失意,極好地豐富了全詩的情感內涵。第38頁，共65頁。類型二:煉句賞析煉句兩步驟煉句重在賞句中“意”、句中“技”,也就

21、是說一般從藝術特色和情感內容兩大方面進行賞析。具體分析時可從以下兩步驟入手:第39頁，共65頁?！镜淅饰觥俊镜淅?】閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。(6分)汴河亭許渾廣陵花盛帝東游,先劈昆侖一派流。百二禁兵辭象闕,三千宮女下龍舟。凝云鼓震星辰動,拂浪旗開日月浮。四海義師歸有道,迷樓還似景陽樓。第40頁，共65頁。【注】汴河亭:隋煬帝為了東游廣陵(今江蘇揚州),不惜傾全國民力財力開鑿一條運河,即今通濟渠。其東段叫汴河,汴河之濱筑有行宮,即“汴河亭”。許渾:晚唐最具影響力的詩人之一。迷樓:隋煬帝晚年,尤沉迷女色,浙人項升為造迷樓。景陽樓:南朝陳后主所筑。這首詩的頸聯一向為人稱道,請結合詩句談談

22、其精妙之處。(6分)答:_第41頁，共65頁?！窘忸}示范】步驟賞析步驟一理解句意頸聯寫沿途的喧鬧情景。鼓聲震天,凝固流云,驚動星辰,旌旗招展,覆蓋著水面,仿佛波浪起伏,旗開之處,可見水底日月沉浮。步驟二多角度語言上頸聯造形生動,氣象雄豪,把楊廣東游的那種赫赫聲勢、巍巍壯觀的豪華盛況活靈活現地展現在讀者眼前。修辭上頸聯“凝云鼓震星辰動,拂浪旗開日月浮”兩句,其中的“鼓震”“旗開”是歷史事實,但是鼓聲能直上云霄,把行云擋住并使星辰搖動;旗幟能“拂浪”,在旌旗閃動時又能使人看到波浪中日月的浮影。這都是詩人的創(chuàng)造性想象,是虛構和夸張。第42頁，共65頁。步驟二多角度表達技巧通過藝術想象把未曾見過的事物

23、描繪得栩栩如生,如臨其境。詩人許渾經過二百年前修筑的隋煬帝的行宮汴河亭時不由得感慨萬千,浮想聯翩,隋煬帝當年那種窮奢極欲的情景仿佛呈現在眼前。詩人從不同的感官角度描寫了盛大的東游場面,含蓄地諷刺了隋煬帝的驕奢淫逸。第43頁，共65頁。答案:想象(或虛寫)。描繪出當年隋煬帝游樂時極其熱鬧的情景:鼓聲直上云霄,遏住行云,搖動星辰;旌旗招展水面,日月之影浮動。想象奇麗,描繪生動?？鋸?。鼓聲可以遏住行云、搖動星辰,極言鼓聲之響,表達形象鮮明。妙用動詞?！皠印焙汀案　眱蓚€動詞把震天的鼓聲使星辰搖動、日月的倒影在水面浮動的情景生動地描繪出來,富于動態(tài)美,且渲染了東游的盛大氣勢,用詞精妙。視聽結合,描寫了盛

24、大的東游場面,含蓄地諷刺了隋煬帝的驕奢淫逸。第44頁，共65頁。類型三:賞析語言風格分析語言風格三步驟第45頁，共65頁?！镜淅饰觥俊镜淅?】閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。(6分)賀新郎劉克莊 吾少多奇節(jié)。頗揶揄、玉關定遠,壺頭新息。一劍防身行萬里,選甚南溟北極?？慈恪晛砬锷?。不但槊棋夸妙手,管城君、亦自無勍敵。終賈輩,恐難匹。酒腸詩膽新來窄。向西風、登高望遠,亂山斜日。安得良弓并快馬,聊與諸公角力。漫醉把、欄干頻拍。莫恨寒蟾離海晚,待與君、秉燭游今夕。歡易買,健難得。第46頁，共65頁。有人評價劉克莊的詞作“詞筆豪拓奔放”,請結合全詞進行賞析。(6分)答:_第47頁，共65頁?！窘?/p>

25、題示范】步驟分析步驟一明特色題干明確標準豪拓奔放步驟二列例證因論求據,即能表現“豪拓奔放”的詞句:“奇節(jié)”“一劍防身行萬里”,言志向高遠;列舉數位名將、政治家,言抱負遠大;“聊與諸公角力”,言豪取功名。步驟三析效果全詞可證“豪拓奔放”處很多,歸納成幾個方面,詞人胸懷可見。第48頁，共65頁。答案:上片中“奇節(jié)”“一劍防身行萬里”自述志向,顯得豪氣沖天;列舉邊塞名將和政治家,借以烘托自己的遠大抱負,更是灑脫奔放。下片登高望遠,借酒抒懷,“漫醉把、欄干頻拍”頗有辛詞之風,讓人讀來感覺豪邁之情撲面而來;結尾處描寫與友人把酒言歡直至夜晚,凸顯了詞人報國無門的痛苦心境?！昂劳乇挤拧敝辛髀冻鰸鉂獾谋瘺銮榫w

26、。第49頁，共65頁?！炯磳W即練】1.閱讀下面這首唐詩,完成第(1)、(2)題。(9分)寄韓潮州愈賈島此心曾與木蘭舟,直到天南潮水頭。隔嶺篇章來華岳,出關書信過瀧流。峰懸驛路殘云斷,海浸城根老樹秋。一夕瘴煙風卷盡,月明初上浪西樓。第50頁，共65頁?！咀ⅰ吭褪哪?韓愈被貶為潮州刺史,赴任途中寫了左遷至藍關示侄孫湘(“隔嶺篇章”即指該詩),傳到京師,賈島讀后有感而作。浪西樓:潮州名樓。第51頁，共65頁。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)()A.詩的首聯筆力奇橫,一開頭就表達了詩人與韓愈不同尋常的交往,表達了詩人過去同韓愈在一起時曾經有的深情厚誼。B.詩的頷聯直接抒發(fā)作者

27、同韓愈分別后的情況,表明作者同韓愈如同古人鐘子期和俞伯牙的高山流水般肝膽相照的情誼。C.詩的頸聯寫的是詩人對韓愈貶官赴任途中和上任后境況的想象,在物景烘托中透露詩人對韓愈的深沉的關切心情。D.詩的尾聯宕開一筆,別開生面,以美好的憧憬結束全詩,表達出作者對友人無辜遭貶的冤屈終會昭雪的愿望和信心。第52頁，共65頁?！窘馕觥窟xA?！爸钡教炷铣彼^”指的是韓愈被貶至潮州一事。A項,“表達了詩人過去同韓愈在一起時曾經有的深情厚誼”理解錯誤,應該是表達了詩人甘愿陪同韓愈一起受苦的深厚友情。第53頁，共65頁。(2)請對頸聯中的“懸”和“浸”二字在表情達意方面的作用進行賞析。(6分)答:_【解析】“懸”“

28、浸”二字都是動詞,一高一下,生動形象地寫出了韓愈被貶之地環(huán)境的惡劣。表達了詩人對韓愈的擔憂與關切。(符合這個意思即可)答案:“懸”字描繪出了山高路險的畫面,“浸”字寫潮州地卑潮濕。詩人憂慮韓愈此去道路艱險,想象韓愈到任后的凄苦處境,透露出對韓愈的憂慮和關切之情。第54頁，共65頁。2.閱讀下面這首宋詞,完成第(1)、(2)題。(9分)點絳唇途中逢管倅趙彥端【注】 憔悴天涯,故人相遇情如故。別離何遽,忍唱陽關句!我是行人,更送行人去。愁無據。寒蟬鳴處,回首斜陽暮?！咀ⅰ口w彥端:宋代詞人。幾十年從宦生涯,漂泊流離。這首詞大概是作者晚年在旅途中所作。管倅是他的友人。第55頁，共65頁。(1)下列對這

29、首詞的理解和賞析,不正確的一項是(3分)()A.“憔悴”二字寫出二人容顏的瘦弱疲憊,“天涯”則點出二人相隔之遠,“情如故”則點明二人久別重逢,情誼如同當年。B.故人在漂泊的途中相遇,可謂“他鄉(xiāng)遇故知”,可惜相聚短暫,轉眼離別。“何遽”二字意思是“多么匆忙”。C.陽關指古曲陽關三疊,好友重逢,理應暢敘離情,如今卻不能如愿。聚散匆匆,怎能不傷懷、悲切!只能唱一曲以遣情懷。D.“行人”指漂泊的游子,“我”與朋友都是命運不由自主的“行人”,羈旅他鄉(xiāng),還要送別友人,一個“更”字道出這非同一般的送別和愁怨之深。第56頁，共65頁?！窘馕觥窟xA。A項,“憔悴”也指二人處境困苦?！疤煅摹?此處指他鄉(xiāng)。第57頁，共65頁。(2)從寫景、抒情和構思的角度賞析“寒蟬鳴處,回首斜陽暮”二句的妙處。(6分)答:_第58頁，共65頁。【解析】解答此題,要注意從景物描寫方法的角度、情感抒發(fā)的角度和構思角度來作答。先找出關鍵詞句進行合理的聯想和想象,如“寒蟬”“斜陽”“暮”都渲染了凄涼的氣氛,以此來烘托詩人與友人分別時的凄苦心情。“寒蟬鳴”為聲,“斜陽暮”為色;“