3DMAX說課精品PPT課件(32頁PPT)

1、說課人：3Dmax景觀運用說課第1頁，共32頁。教 學 對 象 分 析123課 程 總 體 設 計課程內(nèi)容安排4VR代理操作過程第2頁，共32頁。學生狀況教學對策12一 教學對象分析第3頁，共32頁。一 教學對象分析學生狀況 基礎： 1.授課對象為高職環(huán)境藝術設專業(yè)景觀畢業(yè)設計學生，經(jīng)過了前期的畢業(yè)設計方案有一定的設計基礎。2.經(jīng)過了CAD的學習有能清楚的認識二維圖形。3.經(jīng)過3DMAX室內(nèi)效果圖制作有一定的基礎。不足： 1.缺乏對室外模型的了解，室內(nèi)空間到室外空間的過度。 2.建模的方式方法會影響模型的大小 3.缺乏團隊協(xié)作完成大模型場景 3.每組畢業(yè)設計的進度不一 4.畢業(yè)設計最后階段學生

2、學習積極性不高第4頁，共32頁。一 教學對象分析教學對策 發(fā)現(xiàn)自己小組中的問題所在教師或?qū)W生提出，發(fā)現(xiàn)問題討論交流 開會的形式得出結論或解決問題1發(fā)現(xiàn)探究 呈現(xiàn)任務第5頁，共32頁。 本課程在環(huán)藝整體課程體系中的位置素描、色彩、平面構成；立體構成；色彩構成；裝飾雕塑；手繪表現(xiàn)技法、人體工程學、建筑制圖基礎、AutoCad制圖、3dmax效果圖、Photoshop后期處理；專業(yè)基礎課景觀設計方向畢業(yè)設計課程職業(yè)技能課公共空間方向畢業(yè)設計課程居住空間方向畢業(yè)設計課程企業(yè)人員行業(yè)專家專業(yè)教師環(huán)藝行業(yè)職業(yè)崗位群典型工作任務分析藝術基礎課二 課程總體設計分析課程定位第6頁，共32頁。本課程在景觀方向畢業(yè)

3、設計系統(tǒng)課程的定位景觀綜合性階段設計景觀模型制作 景觀CAD運用 景觀3dmax運用景觀Ps后期制作預算報價與招投標“景觀方向”畢業(yè)設計課程體系第7頁，共32頁。 鏡頭調(diào)試和渲染二 課程總體設計分析課程定位 3DMAX室外建?；A 設計小組分工建模 模型合成與材質(zhì)第8頁，共32頁。 二 課程總體設計分析教學目標1專業(yè)能力 (1) 圖像處理能力； (2) 完整有重點的表達自己的設計方案的能力； (3) 能自主創(chuàng)意.、創(chuàng)新作品的能力；2方法能力 (1) 具備熟練操作圖形圖像處理的技術； (2) 能夠具備環(huán)境藝術設計崗位要求的專業(yè)能力； (3) 能夠結合建筑景觀設計師崗位，規(guī)范化制圖， 創(chuàng)新應用；3

4、社會能力 (1) 樹立正確的理想目標，煉就過硬的職業(yè)能力； (2) 具有團隊合作的能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；第9頁，共32頁。序號周數(shù)分配教學內(nèi)容學時分配說明講授輔導寫生參觀實訓1第1周 3DMAX室外外建模8122第2周模型的分配與重組6143第3周 模型合成與材質(zhì)8164第4周 鏡頭調(diào)試與渲染1220綜合制圖合計346296三 課程總體設計分析課程安排第10頁，共32頁。第一周：整理CAD圖形、室外建?；A重點掌握：1.CAD單位統(tǒng)一2.刪除多余圖層3.導入3DMAX里面坐標歸零4.不同的材質(zhì)給不同的材質(zhì)球教學目的：1.室內(nèi)到室外的空間轉(zhuǎn)換2.如何建3DMAX室外場景三.課程內(nèi)容安排第11

5、頁，共32頁。第二周：分解大模型對整個場景的分解ABCDE重點掌握：1.單個建筑單位與場景地形的單位統(tǒng)一2.找出相同或相似模型3.AL對齊建筑基地，便于三位轉(zhuǎn)換教學目的：1.團隊協(xié)作完成大場景2.如何分解模型3.提高效率，激發(fā)學生積極性AL第12頁，共32頁。單體講解1.CAD整理導入3DMAX2.建出模型的基本體量及門窗洞3.加上柱子和建筑木結構4.加上皮屋頂5.加上屋脊梁和風檐板 6.加上門窗 6.賦予材質(zhì)重點掌握：1.CAD導入單位和場景統(tǒng)一，坐標歸零。2.運用編輯樣條線、編輯多邊形建出模型的體量。3.圓形的柱子注意插值里面的步數(shù)的多小會影響模型的大小。4.坡屋頂?shù)男倍?.相同的門窗用關

6、聯(lián)復制第13頁，共32頁。完善單體ABCED目的：1.加強團隊協(xié)作2.讓學生都能參與畢業(yè)設計3.然學生了解模型由小到大分工合作4.提高畢業(yè)設計的進度第14頁，共32頁。第15頁，共32頁。材質(zhì)一、認識材質(zhì)編輯器 1）獲取材質(zhì)：進行材質(zhì)和貼圖編輯 材質(zhì)應用：直接應用所選對象的表面； 2）將材質(zhì)賦予選定對象； 3）材質(zhì)命名；吸管（可在場景吸取材質(zhì)，當前材質(zhì)球會與場景同步。） 4）漫反射旁的小方塊 +貼圖map通道：獲取貼圖；二、什么是材質(zhì)和貼圖：材質(zhì)：表現(xiàn)物體的物體屬性如；反射、紋理、折射、自發(fā)光等特性。貼圖：用來表現(xiàn)紋理效果，通過材質(zhì)中的+貼圖漫反射來表現(xiàn)。表現(xiàn)物體的物體屬性三、UVW貼圖1.調(diào)

7、節(jié)貼圖的大小，貼圖的形狀2.調(diào)節(jié)貼圖的紋理方向第16頁，共32頁。第四周：鏡頭調(diào)試和渲染第17頁，共32頁。第18頁，共32頁。第19頁，共32頁。天光與陽光的設置方法陽光 陽光 利用VraySun模擬外部環(huán)境色天光 天光 利用VraySky教學目的1.學生掌握室外場景燈光的布置2.掌握燈光布置的流程3.掌握常規(guī)參數(shù)的設置第20頁，共32頁。第21頁，共32頁。第22頁，共32頁。第23頁，共32頁。第24頁，共32頁。彩色的渲染1.彩色通道的作用是便于PS的修改2.必須要英文版的3DMAX才能渲染1234教學目的：1.熟練的運用通道插件2.為后期PS服務第25頁，共32頁。第26頁，共32頁。第27頁，共32頁。第28頁，共32頁。第29頁，共32頁。第30頁，共32頁。提問與解答環(huán)節(jié)Questions And Answers第31頁，共32頁。謝謝聆聽 學習就是為了達到一定目的而努力去干, 是為一個目標去戰(zhàn)勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力、痛苦和挫折Le