2022屆遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)中考猜題化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1對(duì)下圖啟普發(fā)生器的分析正確的是A啟普發(fā)生器的主要優(yōu)點(diǎn)是可以使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行B圖甲中活塞一定處于關(guān)閉狀態(tài)C關(guān)閉圖乙中的活塞，固液一定會(huì)分離D可用于以雙氧水和二氧化錳粉末為原料制取氧氣2十九大再次提出“遵循自

2、然之道，建設(shè)美麗中國(guó)”。下列做法不符合這一理念的是（）A城市推廣小黃車，減少機(jī)動(dòng)車出行B加大礦產(chǎn)資源開(kāi)采速度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C推廣電子辦公，減少紙張使用D禁止秸稈焚燒，開(kāi)發(fā)秸稈回收利用技術(shù)3下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）A常溫下，稀釋KOH溶液B將濃硫酸露置在空氣中C一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰D足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)4銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：，下列說(shuō)法正確的是A反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變B堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為23CX是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物D加熱Cu2(OH)2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)室制取

3、CO2的發(fā)生裝置相同5下列變化屬于化學(xué)變化的是A滴水成冰B生米煮成熟飯C干冰升華D海水曬鹽6能用來(lái)表示元素的符號(hào)是AH2OBCuCO2DC607下列關(guān)于物質(zhì)用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A熟石灰可用作建筑材料B火堿可用于治療胃酸過(guò)多C小蘇打可用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉D稀有氣體可制成多種用途的電光源8中和反應(yīng)在生活中有廣泛應(yīng)用。下列應(yīng)用不屬于中和反應(yīng)的是（ ）A用鹽酸除鐵銹B服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多C用熟石灰改良酸性土壤D用硫酸處理印染廠含堿廢水9A、B、C有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,（“” 表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）,下列各組物質(zhì)按照A、B、C的順序不符合要求的是A碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化

4、鈣B氧氣、二氧化碳、水C銅、氧化銅、硫酸銅D氫氣、水、氫氧化鈣10下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿鑒別硬水和軟水加肥皂水?dāng)嚢鐱除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀硫酸C驗(yàn)證鎂、銅、銀的金屬活動(dòng)性鎂、銀、硫酸銅溶液D鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液分別滴加紫色石蕊溶液11根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是A銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用B補(bǔ)鈣防止甲狀腺腫大C進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窯前做燈火試驗(yàn)D用工業(yè)鹽亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)12水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬B自來(lái)水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯

5、元素的化合價(jià)為+4價(jià)C電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體具有可燃性D電解水時(shí)，可加入任何一種可溶性的酸或堿來(lái)增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13結(jié)合鈉、氯元素在元素周期表中的信息及ABC三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。（1）鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)。（2）從粒子結(jié)構(gòu)示意圖分析，A、B、C中化學(xué)性質(zhì)相似的是_。（3）粒子A為氟元素，寫出氟化鈉的化學(xué)式_。14金屬隨處可見(jiàn)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是_ （填字母序號(hào)）為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)

6、金屬，甲車間做了如下實(shí)驗(yàn)：金屬B是_操作a的名稱是_；步驟所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_反應(yīng)乙車間為回收金屬，在Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾發(fā)現(xiàn)濾液呈藍(lán)色，則濾液中含有陽(yáng)離子是_ （填化學(xué)符號(hào)）15請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列原理。（1）鋁制品耐腐蝕的原因。_（2）用含小蘇打的藥物治療胃酸過(guò)多癥。_16請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）3個(gè)氮分子：_。（2）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝

7、置可選擇_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。可用 E 裝置收集氧氣的原因是_。實(shí)驗(yàn)室通常用裝置 B 與_（填字母）相連制取二氧化碳，該 反應(yīng)化學(xué)方程式是_。用圖G所示裝置制 二氧化碳，有“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨?！钡男ЧＴ诜磻?yīng)的過(guò)程中，若關(guān)閉導(dǎo) 管上的活塞 K，反應(yīng)停止，其原理是_。用純凈的二氧化碳?xì)怏w按圖H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中_、乙中 澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。18我區(qū)某?；瘜W(xué)社團(tuán)“拉瓦錫實(shí)驗(yàn)室”的同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟主要有四步，如圖1步驟，給蒸發(fā)皿加熱時(shí)_（填“需要”或“不需要”

8、）墊石棉網(wǎng)，當(dāng)出現(xiàn)_時(shí)，停止加熱；步驟是_（2）乙組同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異，可采用如下化學(xué)方法來(lái)提純?nèi)鐖D2中X的化學(xué)式為_(kāi)由于BaCl2溶液的用量不易控制，會(huì)使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純同學(xué)們對(duì)方案中溶液b的溶質(zhì)成分進(jìn)行了猜想猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三_；經(jīng)討論，大家認(rèn)為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質(zhì)的成分，這種試劑是_（寫名稱）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）實(shí)驗(yàn)室欲用稀疏酸和鋅粒制取2g氫氣，需要19.6%的稀硫酸的質(zhì)量至少是多

9、少克? (要求寫出完整的計(jì)算步驟)參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】啟普發(fā)生器是塊狀固體和液體反應(yīng)制取氣體，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。【詳解】A、啟普發(fā)生器的主要優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故A不正確；B、圖甲中固體和液體分離，活塞一定處于關(guān)閉狀態(tài)，故B正確；C、圖乙中固體和液體未分離，充分接觸反應(yīng)，關(guān)閉圖乙中的活塞，固液不會(huì)分離，故C不正確；D、啟普發(fā)生器必須是塊狀固體和液體反應(yīng)，不能用于以雙氧水和二氧化錳粉末為原料制取氧氣，故D不正確。故選B。【點(diǎn)睛】啟普發(fā)生器不能進(jìn)行加熱，也不能用于強(qiáng)烈的放熱反應(yīng)和劇烈放出氣體的反應(yīng)，必

10、須是塊狀固體和液體，不加熱制取難溶于水(或微溶于水)的氣體的反應(yīng)。2、B【解析】A、城市推廣小黃車，減少機(jī)動(dòng)車出行，符合理念，不符合題意；B、加大礦產(chǎn)資源開(kāi)采速度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不符合理念，因?yàn)榈V產(chǎn)資源要合理開(kāi)采，符合題意；C、推廣電子辦公，減少紙張使用，符合理念，不符合題意；D、禁止秸稈焚燒，開(kāi)發(fā)秸稈回收利用技術(shù)，符合理念，不符合題意。故選B。3、D【解析】A、常溫下，稀釋KOH溶液，氫氧化鉀溶液顯堿性，稀釋pH不可能小于7，故A不正確；B、將濃硫酸露置在空氣中，濃硫酸吸水，質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，不可能等于0，故B不正確；C、一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰，生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量且溶

11、劑減少了，氫氧化鈣會(huì)從溶液中析出，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少了，故C不正確；D、足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，最終生成的氫氣質(zhì)量相同，故D正確。故選D。4、C【解析】A、反應(yīng)前后固體中銅元素的質(zhì)量不變，但反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量減少，所以其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大，選項(xiàng)A不正確；B、從堿式碳酸銅的化學(xué)式Cu2(OH)2CO3中可知，堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為25，選項(xiàng)B不正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，可以確定X的化學(xué)式是H2O，水是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，選項(xiàng)C正確；D、加熱Cu2(OH)2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置是給固體物質(zhì)加熱的裝置，試管口

12、要略向下傾斜，而且要用酒精燈加熱，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置是固液反應(yīng)不需加熱的裝置，因此兩種裝置不相同，選項(xiàng)D不正確。故選C。5、B【解析】A、滴水成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、生米煮成熟飯過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、干冰升華的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、海水曬鹽是水在太陽(yáng)的照射下蒸發(fā)，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：B。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。6、B【解析】A. H2O表示水、水由氫元素和氧元素組成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B

13、. Cu表示金屬銅、銅元素、一個(gè)銅原子，選項(xiàng)正確；C. O2表示氧氣、一個(gè)氧分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. C60表示碳六十、一個(gè)碳六十分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。7、B【解析】A、熟石灰易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，可用作建筑材料，故說(shuō)法正確；B、火堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不可用于治療胃酸過(guò)多，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，故說(shuō)法正確。D、稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故說(shuō)法正確；故選：B?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)酸堿鹽的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。8、A【解析】酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)。A、鐵銹的主要

14、成分是氧化鐵，鹽酸除鐵銹發(fā)生的酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，不是中和反應(yīng)，故A符合題意；B、氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故B不符合題意；C、熟石灰即氫氧化鈣，和酸反應(yīng)生成鹽和水，因而能改良酸性土壤，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故C不符合題意；D、硫酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故D不符合題意；故選A。9、D【解析】A、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，能按照A、B、C的順序轉(zhuǎn)化，不符合題意；B、碳在氧氣中

15、燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，水在電解條件下能生成氧氣和氫氣，能按照A、B、C的順序轉(zhuǎn)化，不符合題意；C、銅在加熱條件下生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，能按照A、B、C的順序轉(zhuǎn)化，不符合題意；D、氫氣在氧氣中燃燒生成水，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，但氫氧化鈣無(wú)法通過(guò)一部反應(yīng)生成氫氣，符合題意。故選D。10、B【解析】A、向水中加入肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫較多，則是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，則是硬水，因此，可以用肥皂水鑒別硬水和軟水，不符合題意；B、加入適量的稀硫酸可以除去碳酸鈉，但是會(huì)引入新的雜質(zhì)硫酸鈉，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)

16、目的，符合題意；C、鎂可以將硫酸銅中的銅置換出來(lái)，在鎂表面附著一層紅色的固體，說(shuō)明鎂比銅活潑，銀不能和硫酸銅反應(yīng)，表面無(wú)任何現(xiàn)象，說(shuō)明，銅比銀活潑，因此，鎂、銀、硫酸銅溶液可以驗(yàn)證鎂、銅、銀的金屬活動(dòng)性，不符合題意；D、向三種溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色的是稀鹽酸、變藍(lán)色的是氫氧化鈉溶液，仍然是紫色的是氯化鈉溶液，因此，可以用紫色石蕊溶液鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】金屬活動(dòng)性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)；位于氫前面的金屬能置換出鹽

17、酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)。11、C【解析】A、銨態(tài)氮肥與熟石灰會(huì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，使化肥中的氮元素降低，所以銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合使用，A錯(cuò)誤；B、補(bǔ)碘可以防止甲狀腺腫大，B錯(cuò)誤；C、進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窯前做燈火試驗(yàn)，以防菜窖中的二氧化碳濃度過(guò)高，人進(jìn)去后發(fā)生缺氧窒息死亡，C正確；D、硝酸鈉與氯化鈉的外觀、味道相似，但不能用食物烹調(diào)，因?yàn)樗卸荆珼錯(cuò)誤。故選C。12、D【解析】電解水時(shí)加入稀硫酸或氫氧化鈉，不能加入鹽酸，故D錯(cuò)誤二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、22.99 AB NaF 【解析】（1）在元素周期表中，

18、元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為：22.99；（2）A、B的最外層電子數(shù)相同，故A、B的化學(xué)性質(zhì)相似；（3）粒子A為氟原子，最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到一個(gè)電子，從而帶上一個(gè)單位的負(fù)電荷，鈉元素通常為+1價(jià)，故氟化鈉的化學(xué)式為：NaF?！军c(diǎn)睛】本題考查元素周期表的相關(guān)知識(shí)，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。14、（1）C；（2）銅；過(guò)濾；置換；（3）、【解析】試題分析：（1）不銹鋼做餐具利用了合金的抗腐蝕性、金箔是利用了金屬的延展性、銅導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性、項(xiàng)

19、鏈?zhǔn)抢昧私饘俟鉂?；?）鐵被磁鐵吸引，故A是鐵，另外兩種金屬是銅和鎂；向銅和鎂中加入稀硫酸，則鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故是置換反應(yīng)；銅不溶解，過(guò)濾得到的B是銅，溶液中的溶質(zhì)是硫酸鎂；將硫酸鎂溶液蒸發(fā)得到硫酸鎂固體；（3）鋅排在銅之前，故鋅可以和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅，反應(yīng)后溶液顯藍(lán)色，說(shuō)明硝酸銅剩余，故反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有硝酸銅、硝酸亞鐵、硝酸鎂，則陽(yáng)離子是銅離子、亞鐵離子、鎂離子；考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)；鐵的性質(zhì)；金屬的活動(dòng)性；置換反應(yīng)；點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，熟記金屬的物理性質(zhì)及用途；鐵能被磁鐵吸引；在金屬活動(dòng)性順序

20、表中，排在氫之前的金屬可以和酸反應(yīng)生成氫氣，而排在氫之后的金屬和酸不反應(yīng)，前面的金屬可以將后面的金屬?gòu)钠浠衔锏娜芤褐兄脫Q出來(lái)；置換反應(yīng)的特點(diǎn)是“單質(zhì)+化合物單質(zhì)+化合物”15、4Al+3O2=2Al2O3 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 【解析】（1）鋁活動(dòng)性較強(qiáng)，在常溫下即能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，在鋁表面形成一層致密的氧化鋁薄膜隔絕鋁與氧氣的接觸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2=2Al2O3； （2）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2。16、3N2 【解析】本題主要考察化學(xué)式的

21、書寫和化合價(jià)的計(jì)算【詳解】（1）氮分子：N2，化學(xué)式前面的數(shù)字代表分子個(gè)數(shù)，3個(gè)氮分子：3N2；（2）氧化鋁：Al2O3，設(shè)鋁元素化合價(jià)為X，則2X+3（-2）=0，X=+3，表示為?！军c(diǎn)睛】化合價(jià)的表示：符號(hào)+數(shù)字寫該元素符號(hào)上方三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、長(zhǎng)頸漏斗 A 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng) C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 關(guān)閉活塞K，干燥管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把液體壓回?zé)腆w與液體完全分離，反應(yīng)停止 紫色石蕊溶液變紅 CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O【分析】（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體

22、藥品；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。用圖G所示裝置制二氧化碳，有“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨?！钡男ЧＴ诜磻?yīng)的過(guò)程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是：關(guān)閉活塞K，干燥管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把液體壓回?zé)?，固體與液體完全分離，反應(yīng)停止；（4）用純凈的二氧化碳?xì)怏w按圖H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中紫色石蕊溶液變紅、乙中澄清石灰水變渾濁。 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是長(zhǎng)頸漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，可選裝置A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，可選發(fā)生裝置B，二氧化碳能