2017屆高考英語北師大版一輪復(fù)習(xí)教案語法填空第二講 形容詞和副詞 含解析

1、第二講形容詞和副詞Part真題變式體驗12015四川高考Andyiscontentwiththetoy.Itis_(good)hehasevergot.答案：thebest根據(jù)句意可知，空格處用形容詞的最高級，且最高級前須加定冠詞the。22015浙江高考Mostofus,ifweknowevenalittleaboutwhereourfoodcomesfrom,understandthateverybiteputintoourmouthswas_(former)alive.答案：formerly根據(jù)結(jié)構(gòu)可知此處填副詞修飾形容詞alive。句意：要是我們對食物的來源稍有了解，我們多數(shù)人就會明白

2、，我們吃到嘴巴里的每一口食物都曾經(jīng)是活生生的生命。32014大綱全國卷Henrywasawayfromhomeforquiteabitand_(rare)sawhisfamily.答案：rarely根據(jù)語境可知，由于離家很遠(yuǎn)，所以很少見到他的家人。42014大綱全國卷Raymondsparentswantedhimtohave_(good)possibleeducation.答案：thebest根據(jù)題干中的possible可推知設(shè)空處需用形容詞的最高級，故答案為thebest。52014湖北高考HardlyhadSabrinafinishedherwordswhenAlbertsaid_(sh

3、arp),“Dontbesomean，”pointingafingerofwarningather.答案：sharply本處需用副詞形式作said的狀語，故填sharply。62013天津高考IthinkwatchingTVeveryeveningisawasteoftimethereare_(much)meaningfulthingstodo.答案：more根據(jù)題意可以判斷此處應(yīng)該與看電視相比，有更多有意義的事情可做。故填much的比較級more。72013課標(biāo)全國卷Itmaynotbeagreatsuggestion.Butbeforea_(good)oneisputforward,wel

4、lmakedowithit.答案：better根據(jù)上句中“notagreatsuggestion”可知在一個好的辦法出現(xiàn)之前，應(yīng)為比較級。82013安徽高考Itssaidthatthepowerplantisnow_(two)aslargeaswhatitwas.答案：twice根據(jù)句式結(jié)構(gòu)可以看出，此處考查“倍數(shù)表達(dá)法”，two的倍數(shù)表達(dá)為twice。92012課標(biāo)全國卷Theresultisnotveryimportanttous,butifwedowin,thensomuchthe_(good)答案：better句意：結(jié)果對我們來說并不是非常重要，但是如果我們確實贏了的話，那就更好了。s

5、omuchthebetter“那就更好了”，固定結(jié)構(gòu)。102012山東高考Be_(reason)youcantexpectmetofinishallthisworkinsolittletime.答案：reasonable句意：講點道理吧你不能指望我在如此短的時間內(nèi)完成所有的工作。Be后需用形容詞作表語。Part語篇真題演練閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。2014遼寧高考Jonny:Hey!ImjustpracticingTaiChi(太極).Wouldyouliketojoinme?Peter:Iknownothingaboutit.Isitdiffic

6、ult?Jonny:Itseemseasy,butyouneedalotofpractice.Youjustfollowmelikethis.Peter:OK.Dontlaugh_61_me.Imaylookfunny.Jonny:Bendyourkneesslightlyandreachoutyourarmsliketreebranches,naturallyand_62_(soft).Trytokeepyourbodystraight.Moveslowly,thenbesuretokeepyourbalanceanddontletyourbodyshake.Peter:Icannotcon

7、trolmybodywell.Mylegsbecome_63_(pain)Jonny:Keep_64_(hold)yourpositionforawhile.Ithelpsdevelopyourstrengthandflexibility.Raiseyourlegandlet_65_stayintheairforseconds.Peter:Ifeelmylegsshaking.Icannotdothisanylonger.Jonny:Bepatient!TaiChi_66_(call)“shadowboxing”inEnglish.Itasksyoutoactlikewater:tobefle

8、xibleaswell_67_strong.Inrealcompetition,aTaiChimasterborrowsthestrengthofthecompetitorandusesthisenergytofightback.The_68_(hard)youtrytobeathim,themorelikelyyouwillgethit.Hecontrolsyou!Peter:Unbelievable!Oh.,_69_youdontmind,Illstopandtakeadeep_70_.Step1：通讀全文，掌握主旨大意。本文講述的是Jonny和Peter在談?wù)搶W(xué)習(xí)打太極拳的一些動作。St

9、ep2：逐題解答，確定答案。61at?？疾楣潭ǘ陶Z。根據(jù)語義確定答案。62softly。分析結(jié)構(gòu)不難發(fā)現(xiàn)空格與and前的naturally并列，可知答案。63painful。在系動詞之后應(yīng)該填形容詞作表語，考查詞性轉(zhuǎn)換。64holding?？疾閗eep用法。keep后應(yīng)該跟哪種動詞形式作賓語呢？65it?？疾榇~。根據(jù)語義此處代替的是上文中的yourleg。66is_called。根據(jù)結(jié)構(gòu)分析，此處填謂語，注意考慮時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。67as?？疾楣潭ù钆洌Y(jié)合語義確定答案。68harder?？疾楣潭ň涫健皌he比較級，the比較級”結(jié)構(gòu)。69if。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知兩個謂語出現(xiàn)需填連詞，將兩

10、句子連接，結(jié)合語義確定答案。70breath。考查句意理解，也是固定短語。Step3：代入驗證。需考慮語法結(jié)構(gòu)正確且語義符合邏輯，語法結(jié)合語義才能確保萬無一失。知識清單(1)形容詞作定語、表語、賓補等基本功能；(2)副詞作狀語修飾動詞、形容詞、副詞、介詞短語及句子；(3)形容詞及副詞的級別：原級、比較級及最高級；(4)與形容詞副詞相關(guān)的固定句式；(5)形容詞及副詞的特殊用法及幾組副詞的區(qū)別。學(xué)情分析考生在形容詞和副詞的學(xué)習(xí)過程中存在著以下幾點問題：(1)考生對形容詞及副詞的基本功能不熟悉；(2)在具體語境中，對形容詞與副詞的使用容易出現(xiàn)混淆；(3)分辨不清隱性條件，導(dǎo)致比較級或最高級使用錯誤；

11、(4)不能準(zhǔn)確熟練掌握形容詞、副詞的句式結(jié)構(gòu)?？键c一形容詞、副詞的基本功能1形容詞在句子中通常充當(dāng)(1)定語：修飾名詞或代詞；(2)表語：位于系動詞之后；(3)賓補：對賓語進行補充說明。典例12016浙江重點中學(xué)適應(yīng)測試Janewasso_(thirst)forthenewsofherlostchildthatshewasalmostdriven_(madly)解析thirsty;mad第一空在句中作表語，填形容詞thirsty，第二空是“drivesb.mad”的變式，故空格在句中作補語，對主語進行補充說明，故填mad。典例22016寧夏銀川中學(xué)期中Weneedtolearntomakeus

12、eofthis_(value)tooltocommunicateanddisplayourselves.解析valuable該空在句中作定語修飾名詞tool，故填value的形容詞valuable。2副詞在句子中作狀語，修飾動詞，也可以修飾形容詞、其他副詞或整個句子。典例32016黑龍江大慶質(zhì)檢一Hejumpedoutofbed,pulledonsomeclothing,marched_(firm)upthestairsandwalkedintohisneighborsflat.解析firmly根據(jù)空格所在位置可知此處修飾動詞marched，故填副詞firmly。典例42016山西四校聯(lián)考二M

13、yparentsalwaysfeltthatIwasagoodchild,but_(fortunate),itwasnottobeso.解析unfortunately根據(jù)but確定此處表示不幸的是，橫線所填內(nèi)容作狀語，修飾整個句子，故填副詞unfortunately?？键c二形容詞、副詞的級別1形容詞/副詞原級的用法Aasadj./adv.asBAasadj.ann.單asBAasadj.n.復(fù)/不可數(shù)asBsuchn.復(fù)/數(shù)若adj表多或少的much/many，few/little時，such變?yōu)閟o類似用法的詞：tooadj.ann.單whatanadj.n.主謂howadj.ann.單ad

14、j./.how主adv主謂soadj./adv.soadj.ann.單adj.不可.為示suchanadj.n.單典例52016陜西五校一模Whatabargain!Thepriceofthisdressisnothalfas_(many)asthatoftheskirt.解析much本題考查“asadj.as”結(jié)構(gòu)，此處修飾不可數(shù)名詞price，故填much。2形容詞和副詞比較級的用法(1)A謂語形容詞/副詞比較級thanB(2)隱性條件下的比較級用法，即：在句中沒有比較級標(biāo)志性詞than，而是通過語境來分辨是否用比較級。典例62016河南鄭州質(zhì)量預(yù)測一Even_(early)thanthi

15、s,localIndianshadtoldEuropeantravelersaboutagreatcityhiddeninthetrees.解析earlier根據(jù)“than”可知，此處考查副詞early的比較級，故填earlier。典例72016吉林實驗中學(xué)模擬一Youdbetterwritethereportagainbydoing_(much)researchandlookingforfigures.解析more此處說應(yīng)再寫報告，通過做研究并尋找數(shù)據(jù)?？芍颂帒?yīng)為比較級，表示“更多”的研究，故填more。3表示三者或三者以上的比較應(yīng)用最高級，其結(jié)構(gòu)為“主語謂語最高級范圍”，通常最高級前有定

16、冠詞“the”。典例82016河北唐山一中測試Well,actuallyIthinkitwas_(good)Ihadeverhadatschool.解析thebest根據(jù)“Ihadeverhadatschool”可知用最高級?？键c三形容詞/副詞相關(guān)句式1the形容詞/副詞比較級，the形容詞/副詞比較級Theharderyouwork,thegreaterprogressyouwillmake.你越努力，取得的進步越大。2the比較級ofthetwo(名詞)Thetallerofthetwoboysismybrother.兩個男孩中高個的是我弟弟。3否定詞與比較級連用表示最高級Ihavenev

17、erspentamoreworryingdaysinceIgraduated.自從我畢業(yè)以來，這是我度過的最擔(dān)心的一天。注意：1類似用法的結(jié)構(gòu)：cant.tooadj./adv.cant.adj./adv.enough表示“無論也不為過”。2英語中有些詞沒有比較級，但仍可表示比較級的意思，通常與介詞to連用，不與than共同使用，如：senior，junior，superior，inferior等。典例92016四川南充市一診MrStevensonisgreattoworkforIreallycouldntaskfora_(good)boss.解析better此處考查“否定詞與比較級”連用表最

18、高級用法，故填better。意為：我不可能找一個更好的老板。典例102016福建廈門質(zhì)檢MrBlackisveryhappybecausetheclothesmadeinhisfactoryhaveneverbeen_(popular)解析morepopular句意：布萊克先生很高興，因為他的工廠生產(chǎn)的服裝從沒像現(xiàn)在這樣受歡迎。根據(jù)題中havenever(從來沒有)得知句中隱含著與過去的比較，故填morepopular。4倍數(shù)表達(dá)法倍數(shù)表達(dá)法的幾種常見結(jié)構(gòu)：(1)Ais倍數(shù)比較級thanB(2)Ais倍數(shù)as原級asB(3)Ais倍數(shù)the名詞(size,length,height等)ofB(

19、4)Ais倍數(shù)thatofB(5)Ais倍數(shù)what引導(dǎo)的名詞性從句長江是珠江的三倍長。(一句多譯)TheYangtzeRiveristwicelongerthanthePearlRiver.TheYangtzeRiveristhreetimesaslongasthePearlRiver.TheYangtzeRiveristhreetimesthelengthofthePearlRiver.ThelengthoftheYangtzeRiveristhreetimesthatofthePearlRiver.考點四其他特殊情況1修飾形容詞/副詞比較級的詞rather,much,still,even

20、,far,byfar(后置);alot,alittle,agreatdeal,abit等。典例112016浙江重點中學(xué)適應(yīng)檢測ThecollegeexaminationisrathereasierthisyearthanIhaveexpected.翻譯：_答案今年高考比我所預(yù)料的容易很多。2形容詞作狀語形容詞作狀語通常對句子主語的屬性或特征進行說明。典例122016安徽安慶一中一模Afterthelongjourney,thethreeofthemwentbackhome,_(tire)but_(please)解析tired;pleased本題考查形容詞作狀語的結(jié)構(gòu)，表明“他們?nèi)死鄄⒖鞓分?/p>

21、”3“-ed”及“-ing”構(gòu)成的形容詞的區(qū)別在英語中，表示“使人處于某種情緒、狀態(tài)”的動詞的現(xiàn)在分詞及過去分詞，均可轉(zhuǎn)化為形容詞來使用?，F(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)化成的形容詞表“令別人處于的情緒”，而過去分詞轉(zhuǎn)化成的形容詞表示“自身有這種情緒狀態(tài)”。常見的有：interest,surprise,satisfy,confuse,excite,disappoint,puzzle等。典例132016陜西渭南一模Thepoorgirlappearedso_shemusthaveseensomething_onherwayhome.(frighten)解析frightened;frightening第一空說明小女孩自

22、身害怕了，故填-ed的形容詞；第二空說明是令人恐懼的東西，故填-ing的形容詞。4幾組形式不同的副詞區(qū)別deep具體的深度deeply抽象的深度wide寬闊地widely廣泛地常與過去分詞連用high高地具體close近距離highly高度地抽象closely嚴(yán)格地，仔細(xì)地hard努力地late遲地，晚地hardly幾乎不lately最近near附近地nearly幾乎，差不多例句：Ideeplyregretyourmisfortune.IdugdeepbeforeIfoundwater.5連接性副詞如：furthermore,otherwise,else,moreover,though,ins

23、tead,however等。6of抽象名詞抽象名詞對應(yīng)的形容詞典例142016廣東惠州一調(diào)Theorywithoutpracticeisoflittlehelp.(同義句轉(zhuǎn)換)Theorywithoutpracticeis_.解析helpless句意：沒有實踐的理論是沒有什么用的。本題考查beof抽象名詞同根形容詞。NO.1解題步驟1.根據(jù)空格在句子中的功能和作用，來判斷該題考查內(nèi)容。2根據(jù)考查內(nèi)容鏈接相關(guān)語法點，并根據(jù)語境來確定答案。NO.2解題技巧1.注意形容詞和副詞的位置(1)名詞前和系動詞后一般要使用形容詞；(2)動詞前后、助動詞后、形容詞前、句首和句尾一般使用副詞。典例152016甘肅蘭州質(zhì)檢Actually,onlyproperamountofhomeworkinproperfor