我長大了做什么(口語交際教學設(shè)計)

1、我長大了做什么一、導入課題：1、師：同學們，在我們的身邊，有很多很多的叔叔阿姨，他們每天都忙忙碌碌，做著自己的工作，那么，他們做的都是些什么工作呢？ 師：是呀，咱們身邊的叔叔阿姨，有的是做教師的，有的是做醫(yī)生的，也有的是做研究人員的，還有的是做生意的。他們在不同的工作崗位上，為祖國做出了應(yīng)有的奉獻，是值得我們尊敬的人。請同學們看屏幕上的圖猜猜點擊課件：你猜圖上的叔叔阿姨是做什么工作的？為什么？指名說 引導用上句式：我猜他她是，因為。邊引導邊說：對呀，我們可以用上這個句式點擊課件。3.點擊課件顯示其他職業(yè)者請同桌之間用上這個句式互相說一說這些叔叔阿姨的工作。4組織交流。隨機點擊 HYPERLIN

2、K t _blank 課件5師：大家觀察圖畫真仔細，分析得很準確！6.同學們，現(xiàn)在你們多大了？再過二十年，你們就二十八九歲了，有沒有想過到那個時候，你們在做什么？這節(jié)課，我們就來說說：我長大了做板書課題二、感知話題1、誰想好的，先來說說：我長大了做指名交流2、剛剛同學們說自己長大了想做什么，這就是你的理想。點擊課件一個人有了理想才會有努力的方向。三、游戲：猜理想1、下面我們來做個游戲，好不好？游戲的名字叫：猜理想板“猜理想2、請同學們認真聽這個游戲怎么玩。點擊課件現(xiàn)在趕快想想你的理想可以通過怎樣的動作表現(xiàn)出來，可以配上適當?shù)恼Z言，也可以用上一些簡單的道具。想好的請按照游戲規(guī)那么同位練習一次。3

3、、請差、中、好3人出來玩游戲，其他人猜和點評。先找差生表演點撥先提問：請大家猜猜我的理想是什么？再做動作；點撥答復要完整：我猜你的理想是點撥最后回應(yīng)：對，我的理想是因為點擊課件：對，我的理想是 ，因為 。點明這句話很重要。 再找中等生表演。 前后同學練習一次。 最后找優(yōu)等生表演。4、教師知道大家心中都已經(jīng)有了自己的理想，平時你們有了心里話，最想告訴誰呀？想不想把你的理想告訴你的好朋友呢？ 誰來試試。 5、指名一人走到好朋友跟前，邀請他到前面來?；ハ嗵釂柌⒏嬖V對方：“我的理想是 ，因為 。如果學生無法說出句式，可由教師親自示范：請問你的理想是什么？我的理想是你呢？我的理想是6、師：他們說得好嗎？

4、誰來評評？能用上句式 7、好，下面教師就請你們找自己的好朋友說一說你的理想。注意：要把話說清楚，還要聽清楚好朋友的話，并且把你好朋友的話記住，行嗎？去吧。自由交流8、師：誰來告訴大家你好朋友的理想？點撥：先說“我的好朋友是，再說她他的理想是，最后說她他為什么有這個理想。四、記者采訪：談理想1、師：教師從你們的好朋友那兒知道大家有這么美好的理想，我感到十分快樂。今天，咱們二年二班要辦一期談理想的節(jié)目板“談理想，你們想不想上電視來談?wù)勛约旱睦硐胙剑?、那首先得承受記者的采訪。你們被采訪過嗎？請黃景晨說說是怎么承受記者采訪的。3、點擊課件：認真聽、有禮貌、說完整 現(xiàn)在，教師來扮演記者，誰愿意先來承受

5、記者的采訪？師戴上記者證師：你好！我是舊部前小學的記者。握手生：您好！我是舊部前小學二年二班的XXX師：很快樂認識你，XXX。請問你長大了想做什么？生：師：噢，想，請問你為什么會有這樣的理想呢？生：師：謝謝你承受我的采訪，再見！握手生：再見！4、剛剛我們兩人的表現(xiàn)怎么樣？誰來點評一下。點擊課件：認真聽、有禮貌、說完整 5、還有誰愿意承受記者的采訪的？有沒有誰想當小記者的？請在四人小組里分別選出兩名記者和兩名嘉賓，練習采訪，一對完了再到另一對。要互相點評，好嗎？開場吧。6、哪對同位想上來表演。其他同學認真看，仔細聽，呆會兒，教師要請你們推薦出最正確小記者和最優(yōu)秀的嘉賓來，好不好？ 7、師：現(xiàn)場采訪到此完畢，誰是最正確小記者？誰是最優(yōu)秀的嘉賓？為什么？ 8、師：頒獎給“最正確記者“優(yōu)秀嘉賓五、總結(jié)：這節(jié)口語交際課，我們談