機械工程及其概論課程總結報告

1、機械工程專業(yè)概論課程總結報告班級：*專業(yè)：*姓名：*學號：*初涉這個專業(yè)是在高考報志愿時，可能因為學理科的緣故，看到機械工程及其自動化，好似就它的名字比擬長，毅然報了這個專業(yè)。自從開場上這門課，這才明白了名字的長短好似與學的專業(yè)的辛苦程度有關，每天都在圖版上畫圖，看著那些讓人眩暈的零件剖面圖，高中學的知識算什么。開場有點佩服那些已經(jīng)畢業(yè)的學長們，你們不容易啊。慢慢的發(fā)現(xiàn)了機械這門課雖然辛苦，卻很實用，機械專業(yè)五年前還是冷門的專業(yè)，現(xiàn)在雖然不是特別熱門，但確實是已經(jīng)升溫了，還比擬欣慰 。機械電子工程：機械電子工程是將機械學、電子學、信息技術、計算機技術、控制技術等有機融合而形成的一門綜合性學科。

2、機械與電子、計算機以及控制等技術有機結合而產(chǎn)生的新理論、新技術、新系統(tǒng)和新產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟各領域機電一體化設備以及生產(chǎn)過程自動化中，得到了廣泛的應用，對科技的開展起著重大促進作用.機電是微電子技術向機械工業(yè)滲透過程中逐漸形成的一種綜合技術。在機電里，既有“機械的內涵，又有“電子的本質。然而，無論是機械還是電子，在機電中都已不再是獨立存在的學科了，它們融合成的新體系具有與機械學和電子學都不同的自身特點。進入21世紀以來，我國工業(yè)開展的速度飛快，特別是近幾年來制造業(yè)的迅猛崛起，使得機電方面的人才缺口大幅攀升，長三角、珠三角、京津唐區(qū)域現(xiàn)代化機械制造業(yè)方面表現(xiàn)尤為急迫。我校近幾年來機電工程專業(yè)學生就

3、業(yè)形勢十分喜人：連續(xù)5年除個別考研學生外，就業(yè)率100%。本專業(yè)培養(yǎng)具有機械電子工程專業(yè)根底知識與專業(yè)技能，能在生產(chǎn)一線從事機械電子工程專業(yè)產(chǎn)品的設計制造、控制開發(fā)、應用研究和生產(chǎn)管理等工作的應用型高級專門人才；培養(yǎng)能在中、高等職業(yè)教育領域從事機電一體化專業(yè)的理論教學、專業(yè)實踐指導和學生管理工作的復合型職教師資。畢業(yè)生在企業(yè)就業(yè)后，直接從事設計、技術工作的占20%；直接從事企業(yè)管理、技術管理工作的占10%；在生產(chǎn)一線工作0.31年后調至設計、技術崗位的占66%。其中在設計、技術崗位的人員一般擔任產(chǎn)品設計工程師、工藝設計工程師、工藝管理工程師、設備管理工程師、CNC及重要設備操作與管理員等。主要

4、專業(yè)能力：1具有制圖、機電信號采集轉換與檢測、機電系統(tǒng)微機與PLC控制、文獻檢索等根本技能。2具有較強的數(shù)控機床操作、調試、維修、維護等實際操作技能。3具備運用現(xiàn)代技術手段測試機電參數(shù)、合理運用機電設備的能力。4具有機電產(chǎn)品的開發(fā)運用能力。機械電子學的突出特點是：具有較高的綜合性和系統(tǒng)性；具有明顯的開展層次；使人機關系發(fā)生了質的變化；知識和技術密集度高，因此可獲得更高的可靠性和系統(tǒng)穩(wěn)定性；資金投入的密集度高，可獲得更高的效益投資比；由于信息采集，數(shù)據(jù)處理等功能的增加，使其具有更高靈活性，擴大了產(chǎn)品應用范圍，增加了產(chǎn)品覆蓋面。我校為了學生更好的把理論應用于實踐中，開設了機電實驗室。 機電實驗室由

5、機械電子實驗室、測試測試實驗室、物流實驗室、液壓實驗室組成，是機械工程學院面向本科生實驗的專業(yè)實驗室。實驗室現(xiàn)有專業(yè)實驗技術人員兩名，機電實驗室擁有3562動態(tài)信號分析儀HP、大型液壓實驗臺、單片機實驗系統(tǒng)、綜合性機電實驗臺等諸多代表性實驗設備，除能滿足本科生、碩士研究生的教學實驗外，還依托本專業(yè)的機電教研室、測試研究室、機電一體化研究室進展廣泛的科研工作。相繼完成“北京二熱發(fā)電機組噪聲防治、“大連二熱廠房噪聲防治“保定電廠風機振動治理保定市科委“虛擬振動測試儀器等多項科研任務，機電實驗室注重培養(yǎng)學生的動手能力，使學生在理論驗證的同時，提高了實踐技能。 機電實驗室的各子實驗室擁有各自的獨立實驗空