蘇教2011課標版九年級下冊第15課

1、李森祥臺 階陜州區(qū)張灣鄉(xiāng)初級中學 梁東娜激情導入 生：有這樣一位父親，他是如此的清貧，清貧得讓他的兒女不愿在別人面前將他提起；他是如此的平凡，平凡得以致于讓我們無法從人群中將他分辨出來；他是如此的卑微，他一生的追求在很多人看來卻是不值一提。 師：對，就是這樣一位父親，卻帶給我們很多深沉的感動與思索。今天我們就跟隨作家李森祥，一起走進他的小說臺階，去認識這位父親！ 李森祥，當代的作家，中國作家協(xié)會會員。 他與高峰合著的王中王受到人們的重視。中央電視臺熱播過的天下糧倉，李森祥便是該劇的策劃。 代表作有小說小學老師、抒情年代、傳世之鼓等。他的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，作品充滿對勞動人民的深

2、厚感情。其藝術(shù)特色是文字簡潔、善抓細節(jié)。 作者簡介 1、感知內(nèi)容,理清文章思路。 2、品讀細節(jié),把握父親形象。 3、體會感情,理解小說主題。 學習目標1、用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。2、文中的父親給你留下了怎樣的印象？ 整體感知 考考你？1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？2、父親為建高臺階的新屋做了哪些準備？3、新屋建成了，父親發(fā)生了怎樣的變化？跳讀課文深入理解撿 磚撿 瓦撿卵石存角票種 田砍 柴編草鞋踏黃泥臺階低 地位低臺階高 受人尊重 2、父親為了造一棟有高臺階的新屋做了哪些準備？抬石板 小說用了大量的細節(jié)描寫來刻畫父親。品讀細節(jié)把握形象 細節(jié)描寫就是對人物的神態(tài)、動作、語言、外貌

3、、肖像和心理進行細致的刻畫，從而表現(xiàn)人物的思想感情，完成對人物性格的塑造。 請從文中找出最能表現(xiàn)父親情感和性格的細節(jié)描寫。 說說這些細節(jié)刻畫出父親怎樣的形象?例如：（第13段）“父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。” 這是對父親神態(tài)的描寫。體現(xiàn)了父親對高臺階的羨慕、向往，也寫出了他的不甘人后和執(zhí)著追求。 父親是一個非常要強的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。他有著長遠的生活目標，有著愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。父親老實厚道，吃苦耐勞，用誠實的勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦。同時也有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的倔強和謙卑。 成長在農(nóng)村的李森祥曾說：“鄉(xiāng)土，永遠是我創(chuàng)作的源泉，也是我情感的源泉。任何時候，任何地方，我都不會忘記我來自農(nóng)村，我有責任把中國農(nóng)民最本真的情感表達出來?！斌w會感情理解主題 本文表達了作者怎樣的思想情感？ 作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。 抓住最能體現(xiàn)父親追求、品格、精神的生活細節(jié)，展示父親形象。說說我的父