萬有引力定律（課堂用導學案）

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)班級： 組別： 姓名： 6.3萬有引力定律 導學案夔門高中高一物理備課組 編寫：成海英 審定：高一物理備課組【學習目標】 1、理解萬有引力定律的推導思路和過程2、理解并掌握萬有引力定律3、能應(yīng)用引力定律和圓周運動知識解決行星繞恒星和衛(wèi)星繞行星運動的天體問題4、認識到科學的發(fā)展是需要幾代科學家的不斷努力，引導學生在學習的過程中多思考，多觀察【學習重點】萬有引力定律的理解和應(yīng)用【學習難點】牛頓推導萬有引力定律的基本思路和研究方法【方法指導】自主閱讀學習法、合作學習法、探究法

2、【使用說明】1.先閱讀課本內(nèi)容，理解課本基礎(chǔ)知識，有疑問的用紅色筆做好疑難標記。依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題再研讀教材或者查閱資料，解決問題。將預習中不能解決的問題填在我的疑惑處。2.分層完成，A層全部完成并梳理知識結(jié)構(gòu)，B層全部完成，標“”的題目要求C層選做。3.小組長職責，知道引領(lǐng)小組各層成員按時完成任務(wù)，人人達標?！緦W習過程】一 、舊知回顧開普勒行星運動三定律太陽與行星間引力規(guī)律二、自學探究1萬有引力定律的內(nèi)容是：自然界中任何兩個物體都_，引力的方向 ， 引力的大小與物體的質(zhì)量m1和m2的_成正比，與它們_成反比萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)，證明了天體運動和地面上運動遵守共同的力學原理，實現(xiàn)了天地間力學的大綜合

3、，第一次揭示了自然界中的一種基本相互作用規(guī)律，這是人類認識歷史上的一個重大飛躍2.萬有引力定律的表達式_,其中G叫_ G Nm2/kg2,它在數(shù)值上等于兩個質(zhì)量都是_kg的物體相距_時的相互吸引力，它是由英國科學家_在實驗室里首先測出的，該實驗同時也驗證了萬有引力定律。 3.萬有引力定律適用于計算_的萬有引力，對于質(zhì)量均勻分布的球體，仍可以用萬有引力定律，公式中的r為_的距離。另外當兩個物體間的距離比它們自身的尺寸大得多的時候，可以把兩個物體當作質(zhì)點，應(yīng)用萬有引力定律進行計算。請你將預習中沒能解決的問題和有疑惑大的問題寫下來，待課堂上老師和同學探究解決。三、【合作探究案】-質(zhì)疑解疑、合作探究探

4、究點一、“月-地檢驗”問題1：什么是“月-地檢驗”？有什么意義？“月-地檢驗”的基本思路是怎樣的？過程中用了什么樣的科學思想方法？問題2：請你根據(jù)月球的周期和軌道半徑，計算出月球圍繞地球做圓周運動的向心加速度。（已知r=3.8108m，T=27.3天）問題3：一個物體在地面的重力加速度為g=9.8m/s2，若把這個物體移到月球軌道的高度，則該物體的重力加速度為多少？（已知月球軌道半徑即月-地的距離r為地球半徑R的60倍）問題4：根據(jù)上述兩個問題的計算，我們可以得出什么結(jié)論？探究2.萬有引力定律的適用條件是什么？針對訓練：氫原子有一個質(zhì)子和圍繞質(zhì)子運動的電子組成，已知質(zhì)子的質(zhì)量為1.6710-2

5、7kg，電子的質(zhì)量為9.110-31kg，如果質(zhì)子與電子的距離為1.010-10m，求它們之間的萬有引力思考：人與人貼得很近密不可分，引力是不是應(yīng)該無窮大？探究 萬有引力與重力的區(qū)別地球在不停地自轉(zhuǎn)、地球上的物體隨地球自轉(zhuǎn)而做圓周運動，自轉(zhuǎn)圓周運動需要一個向心力，是重力不直接等于萬有引力而近似等于萬有引力的原因，如圖6-3-1萬有引力為F，重力為G，自轉(zhuǎn)向心力為F.當然，真實情況不會有這么大偏差.（1）物體在一般位置時F= ，F(xiàn)、F、G 一條直線上（填“在”或“不在”）（2）當物體在赤道上時，F(xiàn)達到最大值FmaxFmax= ，此時重力最?。篏min=F-F= （3）當物體在兩極時：G F( 填

6、、= )結(jié)論：四、我的知識網(wǎng)絡(luò)圖 -歸納總結(jié)、串聯(lián)整合萬有引力定律1.月-地檢驗內(nèi)容 2.萬有引力定律 表達式 條件 數(shù)值 3.引力常量G 測定科學家 意義【當堂檢測】-有效訓練、反饋矯正 (A級)1.對于萬有引力定律的表述式 ，下列說法中正確的是( )A.公式中G為引力常量，它是由實驗測得的，而不是人為規(guī)定的B.當r趨近于零時，萬有引力趨于無窮大C. m1與m 2受到的引力大小總是相等的，方向相反，是一對平衡力D. m1與m 2受到的引力大小總是相等，而與m1、m 2 是否相等無關(guān)(A級)2.引力恒量G的單位是( )A. N B. N/m2/kg2 C. Nm2/kg2 D.沒有單位(B級)

7、3.兩個質(zhì)量均勻的球體，相距r，它們之間的萬有引力為10-8N，若它們的質(zhì)量、距離都增加為原來的兩倍，則它們之間的萬有引力為( ) A.410-8N B.10-8N C. 210-8N D. 810-8N(A級)4.第一次通過實驗比較準確地測出引力常量的科學家( )A.英國的胡克 B.英國的牛頓C.意大利的伽利略 D.英國的卡文迪許(B級)5.地球的半徑為6400km，地球質(zhì)量為1.671024kg，地球表面上質(zhì)量為1.0kg的物體受到的地球的萬有引力是 N。（B級）6如圖621所示，r雖大于兩球的半徑，但兩球的半徑不能忽略，而球的質(zhì)量分布均勻，大小分別為m1與m2，則兩球間萬有引力的大小為

8、( ) A B C D(C級)7.地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，若高空中某處的重力加速度為g/2，則該處距離地面的高度為( )A.（21）R B. R C.2R D. 2R(B級)8.如圖:兩半徑為R的均質(zhì)小球,質(zhì)量分別為M和m,相距為D,則兩球間萬有引力為?(B級)9、卡文迪許測出萬有引力常量后，人們就能計算出地球的質(zhì)量?，F(xiàn)公認的引力常量G=6.6710-11Nm2/kg2，請你利用引力常量、地球半徑R和地面重力加速度g，估算地球的質(zhì)量。（R=6371km，g=9.8m/s2）(c級)10.我國在2007年10月24日發(fā)射了一顆繞月運行的探月衛(wèi)星“嫦娥一號”。設(shè)“嫦娥一號”衛(wèi)星環(huán)繞月球做圓周運動,并在此圓軌道上繞行n圈,飛行時間為t。已知月球半徑為R,月球表面的重力加速度為g。導出飛船在上述圓軌道上運行時離月球表面高度h的公式。（C級）11、如下圖所示，在半徑R20cm、質(zhì)量M