2022年下期小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

1、第 PAGE28 頁(yè) 共 NUMPAGES28 頁(yè)2022年下期小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一:20_-20_第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)20_20_第二學(xué)期學(xué)校全面工作總結(jié)_學(xué)校本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，進(jìn)步效勞程度，穩(wěn)固教學(xué)質(zhì)量成果，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求開(kāi)展，扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地做好教學(xué)工作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高程度地完成上級(jí)布置的任務(wù)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)

2、準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校老師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，進(jìn)步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、通過(guò)校本培訓(xùn)，把新的教學(xué)形式引入課堂。本學(xué)期的校本培訓(xùn)主要是集中與自學(xué)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。每?jī)芍芗袑W(xué)習(xí)一次，自學(xué)時(shí)間是每周最少一小時(shí)，每次自學(xué)要寫出心得體會(huì)。大家通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到這些新的教學(xué)形式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以學(xué)生為本的理念。老師自覺(jué)把新的教學(xué)形式引入課堂，改變了課堂的相貌，使課堂氣氛從來(lái)沒(méi)有如此活潑；教學(xué)從來(lái)沒(méi)有如此民主；學(xué)生的

3、學(xué)習(xí)熱情從來(lái)沒(méi)有如此高漲；師生關(guān)系從來(lái)沒(méi)有如此融洽。三、以校本教研解剖課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量我校把校本教研的重要陣地，確定在課堂。立足于課堂教學(xué)的解剖，本學(xué)期開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能自覺(jué)地深化到課堂之中，認(rèn)真聽(tīng)課，做到了分析p 詳細(xì)、措施有力，較好地反映了上課老師的教學(xué)實(shí)情，幫助上課老師增添了改良教學(xué)工作的方法，對(duì)于進(jìn)步老師的課堂教學(xué)才能，特別是把握教材、組織教學(xué)、落實(shí)學(xué)生主體地位等才能，具有一定的作用。同時(shí)，通過(guò)解剖課堂教學(xué)，學(xué)校從總體上掌握了老師的整體素質(zhì)狀況，對(duì)老師的教學(xué)根本做到了心中有數(shù)，本學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展達(dá)標(biāo)課課15次。四、 狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重

4、實(shí)效。1我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上表達(dá)管理的目的是“德、智、體、美、勞”全面開(kāi)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課方案、備課、教學(xué)、修改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。2負(fù)責(zé)好教學(xué)工作常規(guī)檢查，為學(xué)校考評(píng)老師提供根據(jù)。本學(xué)期備課已查五次，作業(yè)已查三次。3組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)組織好教研活動(dòng)， 協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。本學(xué)期我校校本教研已經(jīng)開(kāi)展15次，集中校本培訓(xùn)開(kāi)展10次。五、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。1嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)旗法。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓

5、，實(shí)在做好學(xué)生的思想政治教育工作。2在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如老師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)情操，使愛(ài)國(guó)教育的形式詳細(xì)化、多樣化。3組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育。4實(shí)在加強(qiáng)法制平安宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的才能和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件

6、、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的根本的平安防御措施和平安知識(shí)。5加大心理安康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比擬脆弱，我校有方案地加大心理安康教育的力度，通過(guò)心理安康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和安康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)才能，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受才能及抵御才能。六、畢業(yè)班工作畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了進(jìn)步教學(xué)成績(jī)，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，給他們鼓足了干勁，并把六年級(jí)工作放在首位。本學(xué)期教學(xué)工作有經(jīng)歷，但也有缺乏。下學(xué)期我們?nèi)w

7、師生將在教育局、和平辦總校的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。_小學(xué) 20_-06-20篇二:20_20_學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)_年下半年的這一學(xué)期，面對(duì)全市“三先”目的實(shí)如今即、全鎮(zhèn)教育改革春潮洶涌的大好形勢(shì)，我校在鎮(zhèn)黨委政府、教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持自己的辦學(xué)思路，再次獲得可喜成績(jī)。一、以協(xié)調(diào)、促進(jìn)、激活、效勞為目的，進(jìn)步了學(xué)校管理的專業(yè)化程度。傳統(tǒng)的學(xué)校管理，主要是“按牌理出牌”，單一的目的管理，制度管理，重在把師生“管住”,讓他們的行動(dòng)符合教育體制要求與學(xué)校生活標(biāo)準(zhǔn)，管理的有些內(nèi)容和形式已成為教育創(chuàng)新的障礙，隨著素質(zhì)教育與課改的深化，管理的任務(wù)轉(zhuǎn)

8、變?yōu)閷⑷恕凹せ睢?，讓師生解放思想、個(gè)性，努力創(chuàng)新，在打破固有標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中最大限度地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性工作。基于此，我們定期研究教育改革與管理創(chuàng)新問(wèn)題，實(shí)在轉(zhuǎn)變管理角色和管理行為，探究新的學(xué)校管理形式。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，實(shí)在轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。根據(jù)工作需要，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教辦對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)展了局部調(diào)整，進(jìn)一步充實(shí)了我校教干隊(duì)伍，進(jìn)步了戰(zhàn)斗力，同時(shí)，我們把領(lǐng)導(dǎo)班子建立重點(diǎn)放在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)建立上。每次校務(wù)會(huì)都要認(rèn)真查找思想作風(fēng)、工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題，大興學(xué)習(xí)改造之風(fēng)，創(chuàng)新進(jìn)取之風(fēng)，身體力行之風(fēng)，一學(xué)期來(lái)，班子成員銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，特別是推進(jìn)新課程改革，

9、促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展做出了不懈努力。龐凱主任、孫雪紅老師作為新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的年輕教干，遇事不言難，不畏苦，勇挑重?fù)?dān)，得到全體老師的好評(píng)。2、加強(qiáng)迫度建立，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)性。學(xué)期初，根據(jù)教育局學(xué)校管理制度匯編文件的要求，我們對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是平安管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上標(biāo)準(zhǔn)、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，該修改的修改，該增補(bǔ)的增補(bǔ)，用兩周時(shí)間全部更換各室懸掛的各類規(guī)章制度要求，并通過(guò)學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，進(jìn)步了老師履行崗位職責(zé)的自覺(jué)性，實(shí)在促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)、安康、高效開(kāi)展。二、繼續(xù)抓好老師的思想教育與業(yè)務(wù)才能培訓(xùn)工作。我校老師年齡偏大，教學(xué)程度偏低，與外界交流

10、不多的現(xiàn)狀，已成為阻礙我校進(jìn)一步開(kāi)展的瓶頸。如何深化挖潛，進(jìn)步現(xiàn)有老師的理論素質(zhì)、理論程度是我們的當(dāng)務(wù)之急，為此，本學(xué)期重點(diǎn)做了以下幾方面工作1、抓好老師的“繼續(xù)教育”工程。重視和加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，是我們幾年來(lái)的一貫做法，本學(xué)期，我們繼續(xù)狠抓校本培訓(xùn)，調(diào)整培訓(xùn)思路，一是變校本培訓(xùn)的“一言堂”為“群英會(huì)”，培訓(xùn)的主講不再是教學(xué)主管，而是老師輪流“做莊”，培訓(xùn)的內(nèi)容不再是過(guò)去的我讀文章你寫體會(huì)，而是主講拿出自己的課堂案例，大家一起來(lái)分析p 研討；二是變“走出去”為“坐下來(lái)”。充分利用網(wǎng)絡(luò)、影視資開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，今年教育局發(fā)的送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資下鄉(xiāng)光盤，成了老師們的最好，集體觀看，借“閱”已達(dá)百次

11、以上；同時(shí)學(xué)校堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，以新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)為主攻方向和主要內(nèi)容，要求老師自學(xué)，使全體老師理解了本次新課程改革的背景、內(nèi)容和目的。在“坐下來(lái)”的同時(shí)，我們并沒(méi)有放棄走出去。學(xué)校努力為全體老師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校共計(jì)派出老師6人次外出學(xué)習(xí)，為我們學(xué)校帶回了好的經(jīng)歷，好的做法，有利地指導(dǎo)了我校的教學(xué)工作。2、全面落實(shí)以人為本的科學(xué)開(kāi)展觀，為老師提供更大的開(kāi)展空間。誰(shuí)都渴望被別人認(rèn)可，誰(shuí)都希望自己被看到，我校老師隊(duì)伍，在學(xué)歷上可能不如一些大的學(xué)校，但論敬業(yè)精神，論工作態(tài)度，可以說(shuō)是非常優(yōu)秀的，全體老師都能做到“勤奮、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”。但對(duì)于我們這樣一個(gè)農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，

12、展示自我的空間是狹窄的，有的老師教了一輩子書(shū)，可能連一次表現(xiàn)的時(shí)機(jī)都沒(méi)有。我們就是想要?jiǎng)?chuàng)造盡可能多的時(shí)機(jī)，讓他們一展“風(fēng)采”，不能參加更高級(jí)別的活動(dòng)，我們就自己搞活動(dòng)，讓更多的老師參與，過(guò)一把“明星癮”。，一學(xué)期來(lái)，我們先后開(kāi)展了“校優(yōu)質(zhì)課”、“最正確寫手”、“毽子大王”等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了老師的自信心，充分調(diào)動(dòng)了廣闊老師工作的積極性。一些年齡稍大的老師如柳希元、宋文甫等老師也煥發(fā)了青春，踴躍投入到各類活動(dòng)中去。經(jīng)常開(kāi)展集體的文藝活動(dòng)，既有益老師們的身心安康，又豐富了校園內(nèi)的業(yè)余生活，工間操時(shí)間全體老師與學(xué)生一同出操，不但能增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病，更為學(xué)生起到了模范帶頭作用，激發(fā)了全體老師的工作熱

13、情。在我校3人因病請(qǐng)假嚴(yán)重缺人，學(xué)校條件差，生活艱辛的情況下，我們將困難內(nèi)化，深化挖潛，班子成員全部滿課時(shí)上崗，身先垂范。老師們團(tuán)結(jié)奮斗、任勞任怨，絕大局部老師做到了出滿勤，出全勤，各項(xiàng)工作成績(jī)斐然。涌現(xiàn)出一批全心身投入、埋頭苦干的好老師。如張廣梅老師、郝永老師、王媛老師等。同時(shí)，我校還著重抓好“三師”工程的建立，以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容。我們印發(fā)學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊，組織老師學(xué)習(xí)，討論；制定了張村小學(xué)老師文明公約、張村小學(xué)老師工作崗位責(zé)任制；采取多種形式，立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂。要求老師們把主要精力放在本職工作上，但凡要求學(xué)生做到的，老師必須首先自己做到。廣闊老師尤其是班主任，堅(jiān)持深化到學(xué)

14、生中去，在對(duì)老師管理上，我校更加標(biāo)準(zhǔn)老師的日常工作環(huán)境，從小事抓起，處處都能表達(dá)出張村小學(xué)較高的整體素質(zhì)，采用集體辦公的形式，有益于老師之間商討業(yè)務(wù)，互相之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效防止了工作時(shí)間干私活，閑嘮嗑，傳閑話等不利于工作，不合適老師身份的行為。2、抓好老師的“繼續(xù)教育”工程。重視和加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，是我們幾年來(lái)的一貫做法，在校本培訓(xùn)、老師技能進(jìn)步上，學(xué)校堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)以新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)為主攻方向和主要內(nèi)容，要求老師自學(xué)，使全體老師理解了本次新課程改革的背景、內(nèi)容和目的。同時(shí)學(xué)校還努力為全體老師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校共計(jì)派

15、出老師6人次外出學(xué)習(xí)，為我們學(xué)校帶回了好的經(jīng)歷，好的做法，有利地指導(dǎo)了我校的教學(xué)工作，今后，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)造時(shí)機(jī)，拓寬多種渠道，讓更多的老師有外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。三、深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一在德育工作。本學(xué)期學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，并以少先隊(duì)為主陣地，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主旋律，堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度，并且在升國(guó)旗中對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，長(zhǎng)期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了極好地鍛煉，受到了良好的教育。少先隊(duì)實(shí)行了大隊(duì)干部競(jìng)聘演講，10名候選人大方激昂的演說(shuō)，流暢自如的話語(yǔ)，大膽合理的設(shè)想，獲得了評(píng)委們的熱烈掌聲，最終經(jīng)過(guò)劇烈角逐，評(píng)選出大隊(duì)長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員各一名。這次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅展示了我校學(xué)生的精神相貌

16、，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且也是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的一次極好的鍛煉。學(xué)校還組織了“高舉光芒旗幟，誓做時(shí)代新人”的學(xué)生演講活動(dòng)。本學(xué)年，學(xué)校師生為慈善機(jī)構(gòu)及殘疾兒童捐款2800余元。二教學(xué)工作教學(xué)是學(xué)校的中心工作，一切為了孩子的成長(zhǎng)與開(kāi)展是我們的育人理念，為學(xué)生的開(kāi)展效勞，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，是我們教學(xué)管理的最終目的，在工作中，我們做到了以下四點(diǎn)1、教干確保進(jìn)入教學(xué)一線一是確保全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員課時(shí)足，中層以上教干周課時(shí)數(shù)不低于全校老師的平均數(shù)；二是確保指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)，要求每位教干每周聽(tīng)課不少于2課時(shí)，全學(xué)期不少于40課時(shí)，至1月10日，檢查的結(jié)果，全體教干聽(tīng)課節(jié)次根本到達(dá)了這一要求；三是指導(dǎo)教學(xué)效果明顯，按

17、照學(xué)期初的包干分工方案，我們將對(duì)各分工包干指導(dǎo)教學(xué)的年級(jí)進(jìn)展評(píng)測(cè)。2、教學(xué)工作施行嚴(yán)格的全程管理。本學(xué)期，學(xué)校加大了對(duì)老師備課和學(xué)生作業(yè)批閱情況的指導(dǎo)、檢查力度。提倡備課既重教學(xué)又重學(xué)法，更要重視課內(nèi)知識(shí)的課外延伸，要求老師修改作業(yè)不止用簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)號(hào)，還要有指導(dǎo)性的示范式評(píng)語(yǔ)，用心與孩子交流。3、課堂教學(xué)改革到達(dá)有效的全員參與。課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主渠道，是育人的主要場(chǎng)所，是教學(xué)全程最重要的環(huán)節(jié)，學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)視，校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)不定期地下班級(jí)聽(tīng)課，抽查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄等，催促全體老師自覺(jué)從教。我校還鼓勵(lì)老師創(chuàng)新，于_年年10月底和_年年12月初，配合鎮(zhèn)有效課堂教

18、研活動(dòng)，利用一周時(shí)間開(kāi)展“有效的課堂”匯報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體指導(dǎo)老師推出課程改革示范課，全體中青年老師進(jìn)展了說(shuō)課，這些老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極大的熱情，進(jìn)展了積極的準(zhǔn)備。在教學(xué)中，老師們注重過(guò)程，注重體驗(yàn)，課堂教學(xué)以學(xué)生活動(dòng)為主線，能鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)探究，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以活動(dòng)促開(kāi)展。這樣的教學(xué)注重了從學(xué)生的生活經(jīng)歷出發(fā)，各科與生活之間引發(fā)聯(lián)想，打破了學(xué)科本位，與其他相關(guān)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)展整合，營(yíng)造了愉悅的情境，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，同時(shí)各位老師可以充分利用學(xué)校現(xiàn)有條件，開(kāi)發(fā)課程資，活用教材，獲得了良好的效果。通過(guò)這些新課改理論活動(dòng)，進(jìn)步了老師對(duì)新理念的認(rèn)識(shí)，為施行有效的課堂

19、積累了較好的理論經(jīng)歷。使得課堂教學(xué)質(zhì)量更高，課堂教學(xué)效果更好。四、加大了教育改革、教育科研力度。1、開(kāi)展教學(xué)專題研究，走教育改革和教學(xué)創(chuàng)新之路。我們制定出教改專題，發(fā)動(dòng)全體老師參與，鼓勵(lì)老師把研究的成果寫下來(lái)，并積極把論文上交鎮(zhèn)市教育教研部門參評(píng)。本學(xué)期，老師共交論文6篇，教學(xué)設(shè)計(jì)4份，課件1件。2、積極開(kāi)展課堂教學(xué)構(gòu)造形式的探究理論活動(dòng)。老師們把教學(xué)的重點(diǎn)從教轉(zhuǎn)移到指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)上來(lái)，想法設(shè)法進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)立自學(xué)預(yù)習(xí)，整體感知；朗讀課文，理清思路；導(dǎo)學(xué)新知，深探局部；總結(jié)進(jìn)步，整體理解；穩(wěn)固練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練的新形式。如在第九周和第十四周學(xué)校開(kāi)展的教研課上，龐凱主任上的六年級(jí)姥姥的剪紙、

20、杜娟老師上的四年級(jí)九色鹿，以及聽(tīng)常規(guī)課中，比擬多老師的課都能表達(dá)上述的教學(xué)的新形式。篇三:20_20_學(xué)年上學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)20_20_學(xué)年上學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)20_20_學(xué)年上學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校在縣委、縣政府與上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)心下，以黨的十八大精神為指針，遵循“外塑形象，內(nèi)提質(zhì)量”的辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，深化施行素質(zhì)教育，推進(jìn)根底教育課程改革，堅(jiān)持以育人為本，努力把學(xué)校辦成一所學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)傾心的品牌學(xué)校?，F(xiàn)就學(xué)校工作總結(jié)、當(dāng)前存在的困難及下學(xué)年工作設(shè)想，作一個(gè)較為全面的闡述。第一板塊 本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一、嘗試探究“童味教育”形式，

21、還學(xué)生一個(gè)快樂(lè)童年本學(xué)期，學(xué)校正在嘗試探究“童味教育”形式，圍繞“還學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的童年”為主題，營(yíng)造富有“童趣”的校園文化，打造富有“童愛(ài)”的老師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)富有“童心”的學(xué)生個(gè)體，創(chuàng)立富有“童樂(lè)”的課堂形式，開(kāi)展富有“童真”的教學(xué)活動(dòng)，拓寬富有“童享”的課外活動(dòng)，制定富有“童情”的評(píng)價(jià)方案，真正還學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的童年，讓小學(xué)階段成為學(xué)生最留戀的人生階段。二、規(guī)劃職業(yè)開(kāi)展藍(lán)圖，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)校要開(kāi)展，老師是根本。學(xué)校始終把規(guī)劃老師職業(yè)開(kāi)展藍(lán)圖，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，打造品德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、豐學(xué)惜教、睿智奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍放在重要位置。師德高尚，師風(fēng)純粹，是做好老師專業(yè)開(kāi)展的關(guān)鍵20_年下期小學(xué)學(xué)校教學(xué)

22、工作總結(jié).學(xué)校黨支部、德育部門和教學(xué)部門以“效能作風(fēng)整治”工作會(huì)議精神為契機(jī)，集中整治“庸、懶、散、私、奢、貪、假、浮、蠻”等工作作風(fēng)，在黨員和老師中大力開(kāi)展?fàn)庮I(lǐng)先鋒模范、樹(shù)立良好師德師風(fēng)的思想教育活動(dòng)。利用每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，簽訂了制止老師從事有償家教和強(qiáng)迫學(xué)生征訂購(gòu)置教輔資料責(zé)任書(shū)，并對(duì)老師從事有償家教和強(qiáng)迫學(xué)生征訂購(gòu)置教輔資料等情況進(jìn)展了嚴(yán)肅認(rèn)真的自查自糾。在廣闊師生和家長(zhǎng)中開(kāi)展崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教教育，簽訂了回絕邪教承諾書(shū)。我校以“狠抓師德師風(fēng)建立，回絕有償家教，充分展示了依法治校、廉潔從教的良好風(fēng)貌，贏得了廣闊群眾的贊譽(yù)。”報(bào)告團(tuán)介紹詞因此，20_年9

23、月9日15日，曹華庚校長(zhǎng)作為撫州市首屆教育系統(tǒng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告團(tuán)成員之一，在報(bào)告會(huì)上作了題為邁出一小步，贏得一大步的典型報(bào)告。遵循規(guī)律，建章立制，是做好老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃的根本前提學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”，站在可持續(xù)開(kāi)展的高度上，先后制定了學(xué)校開(kāi)展三年規(guī)劃、老師專業(yè)成長(zhǎng)施行方案、老師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)量化體系、“青藍(lán)工程”施行方案等一系列方案與制度，為促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展奠定了科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，明晰了努力方向。專家引領(lǐng)，課題先導(dǎo)，是科學(xué)指導(dǎo)老師專業(yè)轉(zhuǎn)型的重要舉措通過(guò)專家引領(lǐng)，參與課題研究，是科學(xué)指導(dǎo)老師專業(yè)轉(zhuǎn)型的重要舉措。因此，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，借助

24、課題實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)步老師教育理論程度和研究程度，引領(lǐng)老師由經(jīng)歷型轉(zhuǎn)向?qū)W者型，由教書(shū)匠型轉(zhuǎn)向科研型，由平庸型轉(zhuǎn)向智慧型，由被動(dòng)型轉(zhuǎn)向主動(dòng)型。立足校本，搭建平臺(tái)，是在常態(tài)教學(xué)中促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的根本途徑20_年下期小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié).學(xué)校按照成長(zhǎng)期新老師、縣校級(jí)骨干老師、教學(xué)新秀提升期縣教學(xué)能手、市縣學(xué)科帶頭人、省市骨干老師成熟期省學(xué)科帶頭人、特級(jí)老師的老師專業(yè)開(kāi)展歷程，啟動(dòng)分層分類培養(yǎng)方案，加強(qiáng)校本研究，開(kāi)發(fā)校本課程，解決科研與常態(tài)教學(xué)互相獨(dú)立、脫節(jié)的難題，力求在常態(tài)教學(xué)中促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。自我規(guī)劃，持續(xù)開(kāi)展，是穩(wěn)步提升老師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力指導(dǎo)老師從自身出發(fā)，量身定做，做好自我規(guī)劃，激發(fā)內(nèi)驅(qū)動(dòng)

25、力，朝著合適自己的目的努力，挖掘成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，不斷完善自我，持續(xù)開(kāi)展，穩(wěn)步提升專業(yè)素養(yǎng)?？茖W(xué)評(píng)價(jià)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，是打造老師專業(yè)團(tuán)隊(duì)的有力保障學(xué)校遵循科學(xué)的評(píng)價(jià)原那么和評(píng)價(jià)體系，對(duì)老師成長(zhǎng)進(jìn)展科學(xué)評(píng)價(jià)，精心打造老師專業(yè)團(tuán)隊(duì)。另外，學(xué)校每年拿出公用經(jīng)費(fèi)的 10 作為老師專業(yè)成長(zhǎng)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為老師專業(yè)開(kāi)展提供了有力的經(jīng)費(fèi)保障。今年暑假，我校推薦6名老師參加全縣“十佳教壇精英”評(píng)選活動(dòng)，4名老師成為考核對(duì)象，曹華庚校長(zhǎng)和邱遠(yuǎn)副校長(zhǎng)最終入選，成為全縣“十佳教壇精英”，充分展示了我校老師團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。我校在老師專業(yè)開(kāi)展方面作出了一定的成績(jī)，討論出一條較為成功的路子，20_年12月19日20日，曹華庚校長(zhǎng)在撫州市

26、首屆城區(qū)小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)歷交流會(huì)上作了規(guī)劃職業(yè)開(kāi)展藍(lán)圖，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷介紹。三、討論德育管理形式，培養(yǎng)學(xué)生良好品行強(qiáng)化監(jiān)視鼓勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育一方面強(qiáng)化監(jiān)視機(jī)制。本學(xué)期，我校進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了師生值周管理，每天安排了13個(gè)老師值周崗點(diǎn)和16個(gè)紅領(lǐng)巾督察崗，同時(shí)安排8位老師在課間時(shí)段維護(hù)樓層和學(xué)生上衛(wèi)生間的秩序，加大了對(duì)值周崗點(diǎn)的監(jiān)視、管理和巡查力度。培養(yǎng)學(xué)生在大型集會(huì)時(shí)的路隊(duì)、整隊(duì)與待命過(guò)程中要做到“快、靜、齊”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。目前，學(xué)校平安與環(huán)境衛(wèi)生工作得到了很大的改觀，在校園內(nèi)“輕聲慢步”、“上下樓梯靠右行”、“彎腰撿垃圾”、“保護(hù)校園綠化”、“見(jiàn)面問(wèn)好”等良

27、好的文明習(xí)慣增多了，追逐打鬧、大聲喧嘩、損壞公物的現(xiàn)象減少了。另一方面強(qiáng)化鼓勵(lì)機(jī)制。我校開(kāi)展了每月“一小之星”和期末“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”等評(píng)比活動(dòng)，張榜公布，大力表彰，以典范示范作用鼓勵(lì)學(xué)生形成“你追我趕，爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)”的熱潮，標(biāo)準(zhǔn)自身行為。加強(qiáng)平安防范工作，培養(yǎng)身心安康學(xué)生一是加強(qiáng)平安宣傳力度。我校樹(shù)立“平安責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)開(kāi)學(xué)平安第一課、消防平安日、法制宣傳講座、國(guó)旗下講話、校園播送、平安教育專欄、班級(jí)黑板報(bào)、致家長(zhǎng)一封信等形式，把日常性平安教育與階段性平安教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，催促學(xué)生樹(shù)立“平安第一”的防范意識(shí)。二是加強(qiáng)校園大環(huán)境平安管理。在學(xué)校門口的交通路口設(shè)置了黃閃燈、減

28、速帶、提示牌；加強(qiáng)保安巡邏，摸查、整治校園周邊平安隱患及不穩(wěn)定的社會(huì)因素；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校登記制度。三是加強(qiáng)心理安康教育。學(xué)校通過(guò)說(shuō)悄悄話、寫機(jī)密小紙條、話題討論、宣傳欄、手抄報(bào)等方式幫助學(xué)生解決生活、交友、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑與疑問(wèn)，讓學(xué)生拋棄的是煩惱，帶走的是快樂(lè)。開(kāi)展“校家同創(chuàng)”工程，打造“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)我校利用召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，老師和家長(zhǎng)共聚一室，共同討論家庭教育，交流家庭教育心得體會(huì)，發(fā)放“家長(zhǎng)意見(jiàn)征求書(shū)”征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議或意見(jiàn)，采取“校家攜手”、“小手牽大手”等方式，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，共同肩負(fù)起教育孩子的責(zé)任。20_

29、年下期小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié).四、全面推進(jìn)課程改革，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，制定了“課堂教學(xué)巡查制度”和“推門聽(tīng)課”制度，加強(qiáng)了課堂教學(xué)監(jiān)控，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了教學(xué)常規(guī)管理，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加大常規(guī)檢查力度，涌現(xiàn)出一批常規(guī)工作做得突出的老師段秀珍、劉華芳、熊水香、寧福祥、堯小霞、吳紅萍、等。扎實(shí)開(kāi)展校本教研，實(shí)現(xiàn)有效生態(tài)課堂一是以教研組為單位開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，以備課組為單位進(jìn)展集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。魏靈玉、余麗娜、鄢蘭萍、封衛(wèi)東等骨干老師的示范課，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期，余麗娜老師以全市第一

30、名的身份代表?yè)嶂菔袇⒓恿恕敖魇〉谑粚蒙罨W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革”優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲壹等獎(jiǎng)。二是開(kāi)展“校際交流”活動(dòng)。20_年11月29日，我校邀請(qǐng)上海海華小學(xué)專家團(tuán)隊(duì)深化課堂聽(tīng)課，參與別開(kāi)生面的“辯課”活動(dòng)，開(kāi)展課題研究專題講座等活動(dòng)。三是大力開(kāi)展“青藍(lán)攜手、教學(xué)相長(zhǎng)”青藍(lán)工程。為了加大對(duì)青年老師青方的培訓(xùn)力度，采用“師徒結(jié)對(duì)子”的方式進(jìn)展悉心幫教，促進(jìn)新老師安康成長(zhǎng)，也促進(jìn)老老師藍(lán)方自我加壓。四是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)發(fā)校本教材?，F(xiàn)已開(kāi)發(fā)的校本課程及教材有廉潔修身教育讀本、詩(shī)韻、傳承韻味、多彩南城、平安教育讀本、民族教育同心圓等。通過(guò)校本課程與教材的開(kāi)發(fā)，老師自己發(fā)現(xiàn)可以教給學(xué)生的東西更多了，教得也更

31、好了，學(xué)生也更樂(lè)意參與學(xué)習(xí)了。深化開(kāi)展課題研究，全面進(jìn)步科研才能我校貫徹落實(shí)“科研興?！钡慕虒W(xué)理念，開(kāi)展全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用的研究子課題動(dòng)態(tài)課堂的生成與現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用的研究,采用理論學(xué)習(xí)、師生問(wèn)卷調(diào)查、上實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課、撰寫實(shí)驗(yàn)論文、階段小結(jié)等方式，開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究，得到了省課題組專家高度贊譽(yù)。20_年12月22日29日，我校邱遠(yuǎn)副校長(zhǎng)赴山東聊城參加全國(guó)“十二五”重點(diǎn)課題中期交流會(huì)，其經(jīng)歷在交流會(huì)上獲得與會(huì)代表專家的高度認(rèn)可和稱贊。學(xué)校老師還申報(bào)了省級(jí)子課題1個(gè)，市、縣級(jí)課題52個(gè)；老師在國(guó)家級(jí)教育核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，省級(jí)75篇；論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)在

32、各級(jí)獲獎(jiǎng)426篇。五、實(shí)在推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展以學(xué)科競(jìng)賽為契機(jī)促教促學(xué)本學(xué)期，開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展示了學(xué)生的特長(zhǎng)。在比賽的過(guò)程中，涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)突出的班級(jí)一1、二4、三1、四3、五1、五2、六1班等。開(kāi)展“校園陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng)為了增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，本學(xué)期，我校利用大課間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了“打五步拳、跳兔子舞、做播送體操”等集體運(yùn)動(dòng)工程。利用下午看護(hù)時(shí)間，組織當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)參加體育游戲活動(dòng)。第三屆校運(yùn)會(huì)充分展示了我校學(xué)生積極向上的良好風(fēng)貌及開(kāi)展“校園陽(yáng)光體育一小時(shí)”的成果。開(kāi)展興趣小組，培養(yǎng)學(xué)

33、生特長(zhǎng)我校開(kāi)展了書(shū)法、美術(shù)、合唱、朗讀、器樂(lè)、舞蹈等十多個(gè)課外興趣小組，豐富了學(xué)生課外生活，培養(yǎng)了學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生安康開(kāi)展。在縣慶賀第28個(gè)老師節(jié)和第11屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，我校選送的節(jié)目形式新穎，內(nèi)容安康，亮點(diǎn)頻出，受到與會(huì)人員及社會(huì)的高度贊譽(yù)。加強(qiáng)感恩教育，懂得感恩，學(xué)會(huì)做人20_年11月6日上午，我校舉行“讓生命與愛(ài)同行” 佐文老師感恩教育全國(guó)公益演講會(huì)，讓眾多的老師、學(xué)生與家長(zhǎng)感動(dòng)得潸然淚下，恣意的淚水滌蕩著所有人心中的塵埃，引發(fā)了心靈上如海嘯般的強(qiáng)烈震撼。此時(shí)此刻，感恩的種子已再次播下。參加義務(wù)勞動(dòng)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)在“慶國(guó)慶、迎盛會(huì)”市容市貌整治活動(dòng)中，老師帶著學(xué)生清掃街道，為創(chuàng)立美

34、麗南城盡一份力量，既樹(shù)立了環(huán)保意識(shí)，又深化了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。六、樹(shù)立為民效勞思想，保障師生切身權(quán)益標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、校產(chǎn)管理工作我校認(rèn)真做好收費(fèi)工作，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，按章收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)搭車收費(fèi)等現(xiàn)象。標(biāo)準(zhǔn)收支兩條線，做到賬目清楚，校務(wù)公開(kāi)、透明，承受家長(zhǎng)、學(xué)生、老師和社會(huì)的監(jiān)視。完善購(gòu)物申請(qǐng)、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)，做到條目清楚，賬物相符，賬賬相符，有效標(biāo)準(zhǔn)并強(qiáng)化了校產(chǎn)管理。開(kāi)節(jié)流，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，減少浪費(fèi)。抓好校園建立工作今年暑假，兩棟教學(xué)樓的走廊及所有老師辦公室更換成水磨石地面，一樓外墻貼好2米高的瓷磚，相關(guān)墻面進(jìn)展重新粉刷，為師生提供了舒適的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境；國(guó)慶節(jié)

35、期間，拓寬車棚空間，滿足老師有序擺放車輛的需求；積極開(kāi)展學(xué)校二期工程啟動(dòng)的前期工作，對(duì)二期工程空地進(jìn)展測(cè)量，設(shè)計(jì)規(guī)劃草圖。初步設(shè)想盡量爭(zhēng)取在規(guī)劃區(qū)內(nèi)現(xiàn)已拆遷的空地上建造一棟五層的綜合樓和一棟四層的教學(xué)樓，以解燃眉之急。實(shí)在發(fā)揮工會(huì)職能20_年下期小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié).工會(huì)繼續(xù)做好了“送溫暖、送愛(ài)心”工作，堅(jiān)持走訪和慰問(wèn)制度，對(duì)家庭特別困難、生病住院、遭受重大事件的教職員工，前去看望、慰問(wèn)，把學(xué)校的關(guān)心送到教工的心坎上；在老師生日當(dāng)天送去全校師生美妙祝福；積極開(kāi)展了有益身心安康的文體娛樂(lè)活動(dòng)；為老師爭(zhēng)取了更大的福利；召開(kāi)教代會(huì)，發(fā)揮老師參政議、民主管理學(xué)校的作用，等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展及權(quán)益的保障

36、，即豐富了教職工的業(yè)余生活，有益于老師身心安康，又凝聚了人心。公正透明考核老師辦公室負(fù)責(zé)老師職稱評(píng)聘、優(yōu)秀老師評(píng)選、老師年度考核、教學(xué)業(yè)績(jī)量化評(píng)估等工作，在大事大非面前，在關(guān)系到老師的切身利益面前，堅(jiān)持原那么，竭盡全力做到公正、公平、公開(kāi)，保障老師合法權(quán)益，保護(hù)老師對(duì)學(xué)校的信賴，凸顯學(xué)校工作的透明度和公正性。認(rèn)真做好貧困生資助工作學(xué)校一如既往地關(guān)愛(ài)貧困生，竭力做好各項(xiàng)資助工作。本學(xué)期，根據(jù)縣教育局關(guān)于下達(dá)20_年秋季義務(wù)教育階段中小學(xué)校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助方案的通知文件精神，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核、挑選，最后18特困生每人每學(xué)期獲得500元的國(guó)家補(bǔ)助,局部特困生還得到了由政府部門和社會(huì)團(tuán)體贈(zèng)送的愛(ài)心款、

37、圖書(shū)、書(shū)包等。第二板塊 當(dāng)前學(xué)校存在的主要困難一、生均占地面積少，學(xué)生活動(dòng)空間小本學(xué)期，學(xué)校共有2674名學(xué)生，35個(gè)教學(xué)班級(jí)，平均成班率為73人，最高班額達(dá)87人，最低班額65人。一期工程占地面積僅為6670平方米，生均占地面積僅為49平方米；建筑面積4400平方米，生均占建筑面積僅為88平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于省級(jí)規(guī)定生均占有面積9平方米的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校只有第一棟教學(xué)樓前一個(gè)占地面積約1000平方米的小型水泥操場(chǎng)，多班同上體育課時(shí)無(wú)法開(kāi)展活動(dòng)，也影響其他班級(jí)室內(nèi)上課，課間操、升旗集會(huì)等大型集體活動(dòng)無(wú)法讓全體學(xué)生都參加。這一狀況嚴(yán)重制約了學(xué)校課程方案的施行。二、面臨學(xué)生無(wú)教室上課、老師無(wú)辦公室辦公的嚴(yán)峻

38、場(chǎng)面目前，學(xué)校建有兩棟教學(xué)樓，擁有35間標(biāo)準(zhǔn)教室，現(xiàn)已全部使用完畢。到20_年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，六年級(jí)3個(gè)班畢業(yè)后只能空出3個(gè)教室，而起始年級(jí)招生至少有7個(gè)班，教室缺額數(shù)為4個(gè)。20_年秋季，學(xué)生在開(kāi)學(xué)之際就將面臨著無(wú)教室上課的嚴(yán)峻場(chǎng)面。學(xué)校各樓層老師辦公室空間狹小，只能放4張辦公桌的空間竟然擠下了67張辦公桌，就是如此，仍然無(wú)法安排各樓層班級(jí)任課老師在該樓層辦公，其余20多位老師擠在一間大辦公室辦公，滿滿當(dāng)當(dāng)，非常擁擠，給輔導(dǎo)學(xué)生、管理紀(jì)律、師生交流等工作帶來(lái)極大的不方便，嚴(yán)重干擾了老師教育教學(xué)工作。學(xué)校如今沒(méi)有任何行政用房，只是把3間教室劈成多個(gè)小房間作為行政辦公室使用。三、成班率過(guò)高，師

39、資力量缺乏，嚴(yán)重制約了學(xué)校更好地開(kāi)展學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班35個(gè)，學(xué)生2674名，平均班額已超過(guò)76人，如此高的成班率，不利于教育教學(xué)質(zhì)量的快速進(jìn)步，學(xué)生平安教育也需要老師們付出更大努力。學(xué)校現(xiàn)有63名老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求，即便借用了22名老師，師資力量也還是顯得不充足， 20_年秋季學(xué)期擴(kuò)班后，老師數(shù)量缺乏尤為突出。如此現(xiàn)狀，嚴(yán)重制約了學(xué)校更好的開(kāi)展。四、校區(qū)內(nèi)無(wú)任何功能教室因?qū)W校現(xiàn)已無(wú)空教室可用，所以無(wú)法裝備各功能教室。雖然學(xué)校目前借用了縣青少年活動(dòng)中心二樓裝備了有限的幾間功能教室，但這些功能教室的數(shù)量與種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上學(xué)校開(kāi)展，更跟不上現(xiàn)代化教育開(kāi)展，因此，必須有更多的教室來(lái)裝備各種功能教室

40、以滿足現(xiàn)代化教育的需求。況且，學(xué)生到功能教室上下課要橫穿校門口的馬路，存在著極大的平安隱患，也給教學(xué)工作帶來(lái)諸多不便。這種現(xiàn)象在全省各縣屬學(xué)校中絕無(wú)僅有。盡管學(xué)校制定了嚴(yán)格的平安保衛(wèi)制度，護(hù)送學(xué)生橫穿馬路，保護(hù)學(xué)生平安，但仍是一件存在平安隱患的大事。五、學(xué)校二期工程無(wú)法啟動(dòng)我校二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)有18畝空地，土地所有權(quán)歸屬我校，可是規(guī)劃區(qū)內(nèi)還有8戶居民不按協(xié)議拆遷房屋，導(dǎo)致學(xué)校二期工程建立無(wú)法啟動(dòng)，無(wú)法滿足學(xué)校安康持續(xù)開(kāi)展。第三板塊 20_年學(xué)校工作設(shè)想一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，規(guī)劃老師行為規(guī)劃篇四:20_-20_學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)20_-20_學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)_小學(xué)位于運(yùn)河古城正北，蘭祺古鎮(zhèn)東首。學(xué)校目前為市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市級(jí)精神文明單位。學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班，在校生1086人，教職工61人。學(xué)校以全員育人，特色品牌創(chuàng)立、 “三六五”課改、學(xué)生成長(zhǎng)等工作為主題，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。今年，學(xué)校被市教育局評(píng)為“三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)單位”，被區(qū)局先