初二生物(北京版)-當(dāng)代主要疾病、醫(yī)藥常識(shí)-1教案

1、教案教學(xué)基本信息課題當(dāng)代主要疾病、醫(yī)藥常識(shí)學(xué)科生物學(xué)段：初中年級(jí)八年級(jí)教材書名：生物學(xué)出版社：北京出版社出版日期：2013年12月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位設(shè)計(jì)者溫莎莎北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校實(shí)施者溫莎莎北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校指導(dǎo)者薛紅石景山區(qū)教研中心課件制作者溫莎莎北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校其他參與者教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.概述安全用藥的常識(shí)2.描述急救的一般步驟 3.說出心肺復(fù)蘇的具體操作方法4.區(qū)別出血情況并科學(xué)進(jìn)行止血5.舉例說出常見心血管疾病的病因及其預(yù)防措施6.舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施7.提高自救和互救意識(shí)，珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：概述

2、安全用藥的常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：懂得運(yùn)用一些急救的基本方法教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖引入新聞案例引入，提出問題：同樣是暈倒在地，但這位老人卻趕跑了死神，為什么呢？引起興趣，產(chǎn)生問題心肺復(fù)蘇的具體操作方法急救一般步驟提問：老人得救的關(guān)鍵是什么？追問：為什么胸外心臟按壓能成為救命稻草？提問：案例1也進(jìn)行胸外心臟按壓，為什么無力回天？分析：黃金救命時(shí)間4-6分鐘提問：如何判斷患者心臟驟停？設(shè)問：胸外心臟按壓操作的步驟是什么？圖片、視頻分析：胸外心臟按壓操作步驟過渡：心臟按壓的前4-6分鐘，不用太苛求給與人工呼吸， 4-6分鐘后，如果判斷是呼吸停止，就要給與患者氧氣供應(yīng)了。設(shè)問：怎樣判斷

3、有無呼吸呢？怎樣進(jìn)行人工呼吸？圖片、視頻分析：人工呼吸操作步驟介紹：心肺復(fù)蘇術(shù)糾錯(cuò)：新聞標(biāo)題提問：急救的第一步驟是實(shí)施心肺復(fù)蘇么？講解：急救的一般步驟及原因通過環(huán)環(huán)相扣的提問，引導(dǎo)學(xué)生深入理解胸外心臟按壓和人工呼吸的操作步驟以及原理通過糾錯(cuò)環(huán)節(jié)，不僅提升了學(xué)生的成就感，更糾正了學(xué)生易混淆的概念常見心血管疾病安全用藥常識(shí)1. 過渡：等待專業(yè)救護(hù)期間，除了及時(shí)對(duì)心梗老人進(jìn)行胸外心臟按壓外，乘客也拿出了應(yīng)急藥品，心?；颊呒抑锌赡苡心男┧幤?？2.提問：什么是心梗？哪些原因?qū)е铝诵墓＃?.介紹：心?；颊咚幭渲谐渌幤?.區(qū)別：處方藥非處方藥5.分析：頭孢藥品說明書6.設(shè)問:濫用抗生素的情況會(huì)導(dǎo)致怎樣的后

4、果?7.試題、新聞分析：抗生素濫用后果運(yùn)用心梗老人案例貫，學(xué)生主線清晰通過真實(shí)案例引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到濫用抗生素的危害意外傷害：止血異物窒息1.過渡：家庭小藥箱，除了剛才提到一些藥物外，還少了哪類藥呢？2.回憶、判斷、分析：出血類型、止血方法3.歸納：止血方式4.過渡：意外傷害除了出血以外，異物窒息也在嚴(yán)重威脅著我們的生命5.習(xí)題、視頻分析：海姆立克急救法原理、操作步驟通過復(fù)習(xí)循環(huán)系統(tǒng)，建構(gòu)止血相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)拓展學(xué)生的急救知識(shí)癌癥1.過渡：缺血性心臟病和意外傷害是造成死亡的主要原因么？2.展示：1990年、2017年，中國居民前10位死因研究數(shù)據(jù)3.提問：癌癥有什么特點(diǎn)？為什么傷害性如此之大？4.展示圖片分析：癌癥特點(diǎn)及癌癥危害5.展示癌癥重要風(fēng)險(xiǎn)因素并提問: 怎樣預(yù)防癌癥？6.歸納：預(yù)防癌癥的有